檸檬心理丨作者

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前不久，北京市抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況，其中，“對(duì)待父母的態(tài)度”一項(xiàng)中，有56.28%的孩子，也就是超過(guò)半數(shù)的孩子都投給了最強(qiáng)烈的選項(xiàng)——極度反感或痛恨父母，只有4.75%左右的孩子表示喜歡自己的父母。

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看到這兩組數(shù)據(jù)的時(shí)候，我感到很驚訝。父母和孩子之間的關(guān)系應(yīng)該最親密的，怎么在孩子這里，父母就成了惡魔一樣的存在，讓他們?nèi)绱藚拹海?/p>

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專(zhuān)家們?cè)诹私夂⒆觽兊恼鎸?shí)想法后指出，孩子之所以會(huì)做出這樣的選擇，很大一部分原因，是因?yàn)楦改赋３Ｗ鲞@四件事。

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一、以成績(jī)論英雄

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現(xiàn)在的孩子跟以前的孩子相比，生活條件上的確好了許多，不過(guò)，這壓力，也多了不少。從未出生時(shí)的胎教，到幼兒時(shí)期的早教，再到小升初、初升高、擠破腦袋考名校，哪一個(gè)階段，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，哪一個(gè)階段，也都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。

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“考考考，老師的法寶，分分分，孩子的命根”，這句話(huà)已經(jīng)將孩子們的處境展現(xiàn)得淋漓盡致。分?jǐn)?shù)至上，以成績(jī)論英雄，這是很多家庭的通病。我們總說(shuō)，不想當(dāng)?shù)谝坏膶W(xué)生不是好學(xué)生，可是第一名也只有一個(gè)呀，孩子的能力如果只能達(dá)到某個(gè)程度，無(wú)論父母再如何苛刻，也不過(guò)是在徒增孩子的壓力。

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二、將孩子當(dāng)成附屬品

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在很多家庭中，孩子的存在感都是非常低的，之所以會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)?，絕大多數(shù)的父母，會(huì)錯(cuò)誤地將孩子當(dāng)成自己的附屬品。

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“孩子小，做不了主”，

“聽(tīng)我的，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”，

“你這孩子，不聽(tīng)大人話(huà)，是要吃大虧的”，

這些話(huà)的向孩子表達(dá)的意思就是，“我是大人，你得聽(tīng)我的”，而這，也恰恰成為了導(dǎo)致親子關(guān)系破裂的致命點(diǎn)。

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父母管教孩子，本身是沒(méi)有什么問(wèn)題的，但是這個(gè)前提，一定是我們已經(jīng)將孩子當(dāng)成是了獨(dú)立的個(gè)體，孩子固然是父母的孩子，可是他同樣也是他自己。為什么總是說(shuō)青春期的孩子叛逆，喜歡挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，究其根本，還是因?yàn)楦改笡](méi)有真正的做到尊重孩子，總是強(qiáng)行將自己的想法加注在孩子身上，才讓孩子生出滋生出逆反的心理。

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三、只看見(jiàn)孩子不好的一面

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如果父母只看到孩子不好的一面，與孩子之間只有負(fù)面的互動(dòng)，那么孩子就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)低的評(píng)價(jià)，親子關(guān)系也會(huì)變得越來(lái)越緊張。只看到孩子不好的一面的父母，他們往往會(huì)用較高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，孩子一旦有什么不對(duì)，就會(huì)立馬要求他反思改正，在這種周而復(fù)始的“糾錯(cuò)”中，父母很容易忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)。

人無(wú)完人，我們大人身上都會(huì)存在很多問(wèn)題，也會(huì)有很多做得不夠好的地方，那為什么對(duì)孩子就不能寬容一點(diǎn)，給他們多一點(diǎn)理解和鼓勵(lì)呢？要知道，孩子也是有自己的脾氣的，父母越是以否定的態(tài)度與孩子溝通交流，孩子越是不會(huì)妥協(xié)，也越想遠(yuǎn)離父母。