學(xué)習(xí)好卻不懂得讓自己快樂的孩子，叫“聰明的廢物！”
有一位做母親的和我預(yù)約咨詢她女兒的問題，她對(duì)女兒的問題一籌莫展，女兒變成她的心病了，她為了女兒的問題每天晚上失眠，她也患上抑郁癥了。
那么，她的女兒出了什么問題？
這位母親對(duì)我說：她女兒長得絕頂漂亮又絕頂聰明，從小學(xué)初中高中直到大學(xué)都是最優(yōu)等的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績特別好，她女兒在國內(nèi)考上了985的重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)以后執(zhí)意要去美國讀博士，在美國讀完了碩士和博士，最后在硅谷工作。
女兒在第一個(gè)單位工作的時(shí)候年薪就超過了20萬美金，在他們看來這已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，這種收入在美國確實(shí)是比較高的收入，但是她女兒只干了半年就辭職了，又換了一個(gè)單位，又干了不到一年又辭職了。
她女兒這三年來一共換過5個(gè)單位，都干不長！原因都是一樣的——人際關(guān)系不佳！我問：“你女兒是不是性格有點(diǎn)內(nèi)向”？她說：“性格孤僻內(nèi)向，除了學(xué)習(xí)，其它的都不知道，連打扮都不會(huì)打扮，從來不用化妝品”。
他們沒有想到女兒現(xiàn)在變成這個(gè)樣子，她說：她女兒現(xiàn)在每天晚上要跟爸爸媽媽視頻，視頻的內(nèi)容就是數(shù)算他們過去的錯(cuò)誤，罵他們，就像開批判會(huì)一樣，每天晚上給他們開批判會(huì)，說他們這不好那不好，說她現(xiàn)在混得很慘就是爸爸媽媽造成的。
他們和女兒視頻完了以后就感到非常痛苦，他們每天都害怕晚上到來，一到晚上女兒就給他們打視頻電話，就開始罵他們了，這位母親問我：他們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？
我說：你去到美國陪她，或者把她帶回來讓她調(diào)整，讓她接受心理輔導(dǎo)和心理治療，你女兒心理已經(jīng)出問題了。
今天，我不想分析這個(gè)女兒出了什么心理問題？我今天想分析“學(xué)習(xí)好但性格有問題” 的這一類型的人，為什么人生的路走不下去？
這個(gè)孩子的問題出在哪里？她只活在自我世界里，她的世界里沒有其他人，也沒有自然界，也沒有其它任何文化的、政治的、經(jīng)濟(jì)的、民族的、宗教的東西，只有她的課本，只有她的學(xué)科，只有她感興趣那么一點(diǎn)東西。
她犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？應(yīng)該是人在世界里邊的，而不是世界在人里邊！
那世界又是什么呢？世界首先是由人組成的，所以任何一個(gè)孩子的發(fā)展和成長，家長都必須引導(dǎo)他了解人情世故、有能力處理人情世故。什么叫學(xué)問？什么叫文章？有這么一句話說的非常非常的好，想必有文化的人都知道這句話：“世事洞明皆學(xué)問！人情練達(dá)即文章”！
世事洞明皆學(xué)問，把這個(gè)世界的萬事萬物都看透、看明白就是學(xué)問。人情練達(dá)即文章，把人情世故搞清楚、把人性人情搞清楚就是才華。
但是我們很多做父母的，光讓孩子考試、考試、考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，重點(diǎn)大學(xué)、985、211、 世界前多少名……完全不去引導(dǎo)孩子了解人情世故，培養(yǎng)他們處理人際關(guān)系的能力。
這樣他們表面上學(xué)習(xí)好，但是他們的精神空間是非常非常小的，他們的精神世界里邊除了自己和自己家里有限的人以外，就是他們的課本，就是他們感興趣的專業(yè)，沒有其它的。
難道世界就是幾本書組成的嗎？難道世界就是數(shù)學(xué)組成的嗎？難道世界就是物理組成的嗎？NO！世界是包羅萬象的。尤其是世界是由人為主體的，所以必須讓他了解人，必須讓他學(xué)會(huì)跟人打交道，必須讓他學(xué)會(huì)說人話。
?
我這里用了“人話”，其實(shí)很多人不會(huì)說人話，甚至不會(huì)說話，要么他不說話，要么他說出來話就得罪人，要么他完全不能和別人溝通。
培養(yǎng)這樣的孩子有什么用呢？我們的教育出了大問題了!我們父母的觀念出了大問題了！很多出問題的孩子都是曾經(jīng)輝煌過的孩子，都是學(xué)習(xí)好的孩子。
學(xué)習(xí)好卻不會(huì)管理情緒，學(xué)習(xí)好卻不會(huì)和別人打交道，學(xué)習(xí)好卻不會(huì)生活，學(xué)習(xí)好卻不能適應(yīng)于變換的環(huán)境，學(xué)習(xí)好卻經(jīng)受不了挫折，這種學(xué)習(xí)好有意義嗎？沒有太大的意義！
前面他會(huì)讓你感到自豪，后面他會(huì)讓你感到痛苦。自豪結(jié)束了，就變的痛苦了。所以做父母的一定要培養(yǎng)孩子處理人際關(guān)系的能力，洞察這個(gè)世界的能力，了解人情和人性的能力，不能單單讓他們讀死書、死讀書。
讀死書、死讀書最后就是個(gè)活死人，什么都沒有用，只能體驗(yàn)痛苦，感受痛苦，除此以外沒用。
我們是為幸?；钪模覀儾皇菫榱藛渭兊闹R(shí)或者是某個(gè)學(xué)科活著的，學(xué)科和知識(shí)應(yīng)該是為生活服務(wù)的。
安息日是為人設(shè)立的！人不是為安息日設(shè)立的！
不要把這句話顛倒，活著是基礎(chǔ)，活得幸福是最高原則，其它都必須放在這個(gè)之下，一個(gè)孩子朝著單一的方向發(fā)展本身就是危險(xiǎn)的、就是可怕的，人要做個(gè)全面發(fā)展的人，有知識(shí)、有智慧、有道德、有情趣，關(guān)鍵是要有情趣，情趣最容易拿來享受。
做父母的要引以為戒！不要再制造更多這樣的人了，這樣的人是痛苦的制造者，也是痛苦的體驗(yàn)者，他不值得學(xué)習(xí)，不管他以前多么優(yōu)秀都沒用！
本文圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除
作者簡介
王國榮，心理學(xué)家，獨(dú)立學(xué)者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問，上海博愛醫(yī)院高級(jí)心理治療師，是中國國內(nèi)最有實(shí)力與天賦的心理學(xué)家之一。
出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著，其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書，《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎(jiǎng)，《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎(jiǎng)。
