《減數(shù)分裂》逐字稿：

? ? ? ?尊敬的各位考官，大家好！我是生物組的一號考生，今天我試講的題目是《減數(shù)分裂》。接下來開始我的試講。

? ? ? ?上課，同學們好，請坐！

???? ???（一）新課導入

? ?哎 人的生命是寶貴的，那么我們生命的起點是什么？這位同學說，是新生兒出生的那一刻開始，（嗯 這答案存在著一定哲學的意義，這屬于我們人生的起點之一）還有不同意見嗎？精子與卵細胞結合形成受精卵時．對的，請坐。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，所以精子與卵細胞結合形成受精卵，標志著新生命的起點．大家來看老師在多媒體上呈現(xiàn)的《常見動植物染色體數(shù)目》資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？同種生物生殖細胞染色體數(shù)是體細胞數(shù)量的一半。我們前面學過有絲分裂，有性生殖的生物，通過有絲分裂進行細胞增殖，它復制分裂得到子細胞與原細胞染色體數(shù)目相同。那么精子和卵細胞不是由有絲分裂所得到的，那它又是怎樣的一個過程呢？這個過程就是我們今天所要學的減數(shù)分裂。

? ? ? ?（二）新課展開

? ? ? ?同學們，我們要知道人和哺乳動物的精子是在睪丸中形成的，卵細胞是在卵巢中形成的。睪丸的曲細精管內有大量的精原細胞，精原細胞是原始的雄性生殖細胞，這時的精原細胞中的染色體數(shù)目都與體細胞是相同的。那從精原細胞到精子經(jīng)歷了怎樣的過程呢？我們一起來看下多媒體上展示的“精子形成過程”的動畫。大家仔細觀察，其過程中，細胞復制和分裂了幾次？

? ? ? ?大家異口同聲的說，復制一次，分裂兩次。說的非常棒。在減數(shù)分裂前的間期，一部分精原細胞的體積增大，染色體復制，成為初級精母細胞。后面細胞會在減數(shù)分裂中連續(xù)分裂兩次，第一次被稱為減數(shù)分裂Ⅰ，第二次被稱為減數(shù)分裂Ⅱ。而這兩次分裂過程都包括前中后末四個時期。很多同學好奇了，這兩次分裂是怎樣的？有何異同？我們繼續(xù)來看多媒體上展示的人類精子的形成過程動畫。思考在這兩次分裂過程中各個時期染色體有何變化。以前后4人為一小組，進行討論。好，我聽到討論聲漸漸變小了。老師在巡視的過程中看到第3小組的同學，討論的最激烈，那你們派代上來繪制染色體變化簡圖，其他小組在草稿紙上繪制。他說：減數(shù)第一次分裂前期染色體兩兩配對。說的非常好。這樣兩兩配對的過程我們稱之為：聯(lián)會。大家仔細看看配對的染色體有何特點，對了，形態(tài)大小基本相同。而它們其中一條來自父方，一條來自母方。這樣的染色體我們稱之為同源染色體。聯(lián)會后的每對同源染色體含有幾條染色單體？很好，有四個。我們把這樣的聯(lián)會后的同源染色體稱之為四分體。有時四分體中的非姐妹染色單體之間會發(fā)生交叉互換，例如老師在多媒體上展示的這張圖片。

? ? ? ?接下來，她說中期同源染色體排列在赤道板兩側。后期配對的同源染色體分離，分別移向細胞兩極。減數(shù)第一次分裂過程中將一個初級精母細胞分裂為兩個次級精母細胞。

? ? ? ?接著他分析到，減數(shù)第二次分裂的過程和有絲分裂過程是類似的，只不過在這個過程中并沒有同源染色體的出現(xiàn)。在前期會發(fā)現(xiàn)染色體分散的排在細胞中，中期的時候著絲粒會排列在赤道板上。后期著絲粒分裂，均勻的移向細胞兩級；末期的時候就形成了兩個子細胞，這兩個子細胞就是精細胞，同學們這位同學的描述是否準確？同學們點了點頭啊，來，讓我們?yōu)檫@位同學鼓鼓掌。好，觀察的很仔細，思路也非常清晰，請回。通過這樣的一個過程，我們已經(jīng)了解了精細胞它是如何通過減數(shù)分裂所形成的。其實精細胞的形成之后，它還需要通過變形才能夠形成精子。

? ? ? ?（三）鞏固小結

? ? 成熟的生殖細胞的染色體的數(shù)目也就是這樣進行減半的，這個過程我們稱之為減數(shù)分裂。那么減數(shù)分裂的定義是什么，大家自主思考3分鐘，要考慮到它的對象什么，結果是什么，染色體數(shù)目變化。好，最后一排的這位同學你來，這位同學說到，是進行有性生殖的生物在產生成熟生殖細胞時所進行的染色體減半的細胞分裂我們稱之為減數(shù)分裂。概括得非常準確，好，請坐。

? ? ? ?（四）布置作業(yè)

? ? ? ?本節(jié)課的內容我們就已經(jīng)學完了，通過本節(jié)課的學習能來說一說你們有什么收獲？我聽到同學們說，通過本節(jié)課的學習了解了我們生命的起點是受精卵，減數(shù)分裂它的整個過程，生命的奇妙，看來大家收獲滿滿。

? ? ? ?這一節(jié)課我們就上到這里，下課后，老師給大家安排了兩個任務，第一個是參考教材上的減數(shù)分裂過程示意圖，利用老師今天發(fā)給大家的染色體模型組件，獨立完成減數(shù)分裂過程染色體數(shù)目形態(tài)變化的模型制作。第二個任務，難度升級了，是在老師發(fā)給你們的空白坐標圖紙上，繪制減數(shù)分裂各時期染色體、染色單體、DNA數(shù)目變化曲線圖。下節(jié)課，我們進一步練習在減數(shù)分裂過程中相關練習題的計算與解答。

? ? ? ?同學們，下課！

???????以上就是我試講的全部內容，感謝各位老師的耐心傾聽。

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