“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，寫一點輕松的文字。

正常印象中，“哆啦A夢”的作者藤子·F·不二雄（藤本弘）更多是以其偏向于“兒童向”的動漫作者而為人所知。

孩童時代，盜版漫畫書隨處可見。盜版書商大抵也不怎么校驗內(nèi)容，但凡是同一個作者同一個畫風(fēng)的，都自然而然被編排到同一本書中。自己于是也偶然看到了這位“兒童漫畫”作者不一樣的一面。

當(dāng)時是翻譯為“午夜幽魂”的短篇，當(dāng)時看起來，雖然畫風(fēng)似乎依然是藤子老師的一貫風(fēng)格，但是卻隱隱之中帶著一絲陰郁和神秘。

多年以后，自己在網(wǎng)上再次看到這篇短篇，才知道這是選自藤子先生另一個作品集《少年SF短篇集》中的一篇，香港那邊將其翻譯為《夕子與我》。

這是一部通篇彌漫著神秘與天馬星空幻想的作品。主人公“我”一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)脖子上掛著剛剛?cè)ナ赖耐嗤瑢W(xué)夕子的項鏈。在向其父親送還項鏈之后，更多不可思議的事情發(fā)生了……

在動漫之家網(wǎng)站上可以看到整篇漫畫。

小時候的自己，在看完這篇之后也大呼過癮。這種藤子式的“SF”風(fēng)格，既有科幻的Science Fiction感覺，也有藤子老師一直追求的“少し不思議（Sugoshi Fushiki，稍微的不可思議）”的感覺。不同于眾多科幻作品的宏大和科學(xué)根據(jù)，藤子老師更注重于像“軟科幻”一樣，從未來、社會、人倫等角度來解析那些看似神奇的現(xiàn)象。

如今快餐式的生活節(jié)奏下，人們閱讀能力大打折扣，超過400字的文章很難讀下去，更不用說諸如《海底兩萬里》這樣的鴻篇巨制。微科幻，寥寥數(shù)字，短小精悍，卻往往以小見大，讓人回味無窮。

譬如這篇署名為“劉洋”的短篇科幻《2.013》（圍繞“勾股”主題展開），至今讀來令人毛骨悚然，拍手稱快。

它就這么孤零零地闖進(jìn)了我們的視野：一個橢圓形的大家伙，破破爛爛，遍布裂痕，像是在某種巨大的壓力下崩解了似的。雖然早已失去了動力，但憑著慣性，在各種星體的引力拉拽下，它還是來到了我們這個位于柯伊伯帶的觀察站附近。

確定沒有威脅之后，我和古河決定去查看一下。

我們小心地拉開它扭曲的艙門。什么東西卡在封閉栓里了，門只能打開一半。里面的陳設(shè)還基本保持完好，只是不知為何，所有的東西都呈現(xiàn)出一種扭曲的狀態(tài)，讓人想起某種后現(xiàn)代的雕塑作品。最后，在一個金屬箱子里，我們看到了“他”。

“他”早已死去，肢體僵硬，全身沒有任何新陳代謝的跡象。出人意料的是，“他”除了頭部呈現(xiàn)倒三角形的奇怪形狀，身體的其他部分竟然和人類驚人的相似。

在一個柜子里，我們發(fā)現(xiàn)了很多如同膠皮一樣的東西，上面寫滿了各種奇怪的符號。

我們把它們掃描下來，試著用文字破譯軟件碰碰運氣。破譯過程花費了大概一周的時間，最后我們得到了一本類似學(xué)習(xí)筆記或是日記的東西。

我覺得其中很有意義的是以下幾則。

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Section103

昨天學(xué)習(xí)了面積定律：一個方形的面積等于長度乘以寬度。老師出的作業(yè)我都完成了，包括最后一道題：計算一個不規(guī)則形狀的面積。我把它分割成幾個小塊，然后拼接起來，正好可以組合成一個方形。今天上課的時候，老師特別表揚了我。他說班上只有我一個人做出了這道題目——我想這和我喜歡玩剪紙應(yīng)該有一定的關(guān)系。

我真是太高興了。數(shù)學(xué)沒有他們說的那么難嘛，我覺得還挺有意思的。

Section197

很多人說，升入六年級以后，數(shù)學(xué)就變得特別難。其實我覺得并不難，只是計算變得繁瑣了。

比如昨天學(xué)過的勾股定理：在一個直角三角形中，兩個直角邊的平方和，等于斜邊的s次方。S就是俗稱的勾股常數(shù)，約等于2.013。一千年以前，古代的數(shù)學(xué)家們就把s的準(zhǔn)確值推算到了小數(shù)點后28位。

實際上用不到那么多位，在實際生活中，大概取到2.013就可以了。老師是這么說的。

雖然如此，但計算一個數(shù)的2.013次方（或者進(jìn)行2.013次的開方）還是一項非常困難的事情。進(jìn)入六年級以后，基本上每一道數(shù)學(xué)題都會耗費我們幾個小時的時間，其中大部分時間就是在進(jìn)行那繁瑣的冪運算。

有時候我想，要是s就等于2，該有多好??！那樣的話，每個題目我只用幾秒鐘應(yīng)該就可以算出答案了吧。

Section248

對于冪運算和開方的方法一定要牢固而熟練地掌握，我記得小時候的老師總是念叨這句話?，F(xiàn)在我完全明白它的意思了。

在所有的科學(xué)課程里，幾乎沒有不用到這些繁瑣運算的。引力與距離的2.07次方成反比，元電流的磁場與距離的3.02次方成反比，能量等于質(zhì)量乘以光速的2.03次方……所有這一切，都讓我覺得好累。

不管多么有趣的科學(xué)課程，最后總是淪為無比枯燥而冗長的計算。

Section335

我無意中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西。

我很喜歡玩剪紙，從小就是。昨天，我拿著一塊正方形的硬紙片，想著該怎么剪比較合適。我首先從中挖出了一個小正方形，這樣，剩下的部分正好是四個直角三角形。本來我的想法是把它們拼成一架太空船，四個三角形是飛船的翼。可是看著桌上的那堆紙片，我突然愣住了。

原來的大正方形面積等于所有小塊的面積之和，而正方形面積是邊長的平方……這里面，似乎有哪里不對？

我試著寫出了一列等式，然后化簡。最后，我得到了一個驚人的式子：

a2+b2=c2

沒有什么2.013，就是簡單的2！

我被這古怪的結(jié)果所震驚，然后又為這式子的簡潔的魅力而深深吸引住了。我有一種強(qiáng)烈的直覺，也許這才是勾股定理真正的模樣。

Section336

我的期望破滅了。

今天我去找了數(shù)學(xué)老師，向他說明了我昨天的推導(dǎo)。我滿心期待的看著他，希望可以從他臉上看到驚訝的神色，然后說：“?。≌娴氖沁@樣?。　笨上]有，他只是笑了笑，微微地?fù)u了搖頭。

“不對。”

“哪里不對？”

“面積公式錯了?！崩蠋熡檬置嗣业念^，頓了頓，然后接著說：“你是個聰明的孩子，竟然能想到如此簡單的方法來推導(dǎo)勾股定理?？上А?/p>

“面積公式不是長乘以寬嗎？”

“那只是一個近似罷了。在低年級的教材里，確實是這么寫的，但如果你升入更高的年級，就會知道，要計算面積，除了長乘以寬，還要乘上一個修正因子——那才是正確而嚴(yán)格的面積公式！”

是啊，我早該想到，事情哪有那么簡單呢？

我沮喪地回到家里，看著桌上擺的那一堆剪紙，一點擺弄的心情都沒有了。

Section1129

馬上就要報名高等學(xué)院了，我決定報考宇航員。

我還記得，我小時候的愿望一直是當(dāng)一名科學(xué)家?？墒牵F(xiàn)在我一想起科學(xué)，腦袋就隱隱作痛。那些科學(xué)理論，無不繁瑣而冗長，讓人生厭。這個世界就是這樣，建立在一堆毫無美感的無理數(shù)的基礎(chǔ)上。我有時候想，如果真的有上帝的話，那他一定是一個技藝拙劣的家伙。

Section2983

飛船已經(jīng)離開了勒維星系，這是人類有史以來最偉大的創(chuàng)舉。我想，三個月后，當(dāng)飛船上的信號和觀測數(shù)據(jù)傳回到母星上時，他們都會為我而驕傲吧。

而我還將繼續(xù)往前，探索那些從未有人踏足過的領(lǐng)域。

Section3012

奇怪的事情又發(fā)生了。

幾天以前，飛船的艙頂莫名其妙的出現(xiàn)了一個裂縫。氣壓傳感器敏銳地捕捉到了漏氣的地方——那是在一個很偏僻的角落里。我仔細(xì)地把裂縫補(bǔ)好，防止空氣進(jìn)一步的外泄。

從那以后，各種突發(fā)情況就不斷發(fā)生。飛船的艙體像是受到了擠壓似的，出現(xiàn)了很多皺褶和縫隙，我不得不為補(bǔ)好這些縫隙而疲于奔命。但是這完全沒有道理。飛船現(xiàn)在處于茫茫的宇宙空間之中，哪來的壓力呢？

然后各種傳感器和發(fā)動機(jī)也開始頻頻出現(xiàn)故障。在那些堅硬的合金元器件上面，開始有明顯的裂痕出現(xiàn)。每天入睡的時候，都可以聽到“吱吱啞啞”的聲音，從飛船的各種隱秘的角落傳出，簡直像是呆在一座鬼屋中。我完全無法安然入睡，最后只好服用催眠藥劑。

而今天，我發(fā)現(xiàn)連引力傳感器都出問題了。有一顆三十噸的小行星剛好經(jīng)過了飛船前方，而引力傳感器得到的引力數(shù)據(jù)和計算機(jī)通過遙測計算出的結(jié)果完全對不上。

唉，不知道這樣的情況要持續(xù)到什么時候。

Section3028

我想我知道問題在哪了。

我一直在琢磨前幾天的引力數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事實。如果假設(shè)這些數(shù)據(jù)都是正確的，把它們帶入到引力公式中，我發(fā)現(xiàn)，引力與距離成反比的冪，剛好是2.

我用偏振光干涉法測量了一個直角三角形的三個邊長。短的直角邊是3，長的直角邊是4，斜邊長竟然是5！

在實驗的誤差范圍內(nèi)，斜邊的長度精確地等于5，而不是比5多一點或者少一點的某個數(shù)。

Section3084

我知道飛船撐不了多久了。

每一個部位都面臨崩潰的境況，現(xiàn)在即使立馬回航，也完全沒有安全降落的可能了。

勾股定理——是的，正是勾股定理造成了這一切。飛船那拼接的殼體，儀器中那些精密連接的構(gòu)造，所有這一切，都是按照2.013的冪次制造和接合的。然而現(xiàn)在，法則已經(jīng)改變。

我一點都不害怕，事實上，我的心情非常平靜，或者說，隱隱地還有點開心。勾股定理就應(yīng)該是這樣的，不是嗎？

這才是一個美麗的宇宙。而我，就將在這樣的宇宙中沉睡了……

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“我很好奇，為什么他們會總結(jié)出那么奇怪的勾股定理呢？”我把手上的打印稿看完，感慨良多。

“嗯……我想是因為K09號蟲洞吧?！惫藕铀阉髁艘幌沦Y料庫，“在他們星球附近正好有一個曲率半徑不大的中型蟲洞，因為它，附近的空間都被輕微的扭曲了。”

“就算這樣，難道他們就從來沒有懷疑過那些所謂的自然常數(shù)嗎？2.013次方，這是個多么奇怪的數(shù)字??！單從美學(xué)的角度來說，這個公式就值得懷疑?！?/p>

“不識廬山真面目,只緣身在此山中啊！”古河也嘆息了一聲，“不要從我們的角度去評價他們的智慧，也許我們的文明，也在某個更大的扭曲時空之中呢——你難道不覺得，圓周率3.1416，也是個非常古怪的數(shù)嗎？”

我突然愣住了，久久說不出話來。

這種風(fēng)格，就非常符合藤子先生所謂的“SF”風(fēng)格?？此乒苤懈Q豹的視角，卻折射出整個非同一般的世界觀，同時表達(dá)作者對于社會、科技、人文等諸多方面的想法。

在這方面，藤子老師還有另一部短篇集《異色短篇集》。這兩部短篇集中，藤子老師都表達(dá)了更為深邃，甚至稍顯陰暗的一面。也正因為這兩部短篇集，在自己心中，藤子先生的形象更為立體。如果說“哆啦A夢”之類的兒童漫畫著重表現(xiàn)光明，那這兩部短篇集則是灰暗。

正如孩子的夢想總是理想化的，在這兩篇短篇集中，藤子老師作為一名“大人”，則用最世俗、最真實的眼光重新考量這個世界。譬如哆啦A夢中大名鼎鼎的道具“時光機(jī)”，在《異色短篇集》的《絕對的時光機(jī)》篇中，藤子老師則斬釘截鐵地斷言，時光機(jī)用換不會被實用化。

又如在《諾亞方舟也滿座》這一篇中，彗星要撞擊地球?qū)е戮薮鬄?zāi)難，而作為人防措施的防空洞無法承載那么多人口。通過幾個畫面的細(xì)節(jié)，藤子先生老練地將大災(zāi)面前茍且求安人、看到依然不知道大災(zāi)來臨不得已而蒙騙朋友的人的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

這些短小精悍的故事中，哆啦A夢、小超人帕門這些“童話”中的溫馨、親切愈發(fā)暗淡，生活的壓力與無情、人心的詭譎都毫無保留地展示了出來。不過整體上，藤子老師依然相信人心本善，盡可能將故事引向一個溫暖的結(jié)局。

譬如在這篇《沒有金屋藏嬌緣》的作品中，主人公“部長”最后依然選擇了家庭和自己看起來并不是那么美好的“糟糠之妻”。

如果說哆啦A夢仿佛是灑滿糖霜的巧克力蛋糕，那么這些短篇故事，則更像是一杯杯苦澀而又醇厚的咖啡，讓人喝完卻百味雜陳。

這些故事，有一些源自于藤子老師天馬行空的想象，而更多的，則源于生活和時代。

在《女人的賣點》故事中，社會背景被設(shè)定為仿佛回到了“母系氏族公社”，女性再度成為社會主導(dǎo)的情況下展開的故事。

一開始，故事開場很普通，似乎就像顯示生活中“找小姐”的過程一樣。

故事發(fā)展到此，讀者也許依然一頭霧水，并不知道這種看似平常的設(shè)定中到底暗藏什么玄機(jī)。警察的出現(xiàn)，才給故事帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。

可以看到，寥寥幾個畫面，就告訴讀者，在這個故事中，女性通過不斷的斗爭，終于徹底獲得了平等甚至是“特權(quán)”，正如目前男性社會中男性理所當(dāng)然的權(quán)利一樣?？墒菂s又有所不同，在故事中，女性反而被更大的枷鎖桎梏了。那就是為了維護(hù)所謂的“主導(dǎo)地位”而對于女性行為的控制和干預(yù)。

具體到社會背景上來說，婦女解放運動的第二次浪潮開始于20世紀(jì)60年代，一直持續(xù)到80年代。而藤子先生對于這種事情的看法更為平和，帶有東方人典型的中庸之道。和而不同，平權(quán)不等于等權(quán)，平權(quán)不等于特權(quán)，這種思維一直貫穿于藤子先生的作品中。

如今，“女權(quán)”越來越有一點諷刺意味，在所謂的“田園女權(quán)”等思潮魚龍混雜時代，這種樸素的婦女解放思想更加重要。

當(dāng)自己看短篇集的時候，這種撲面而來的壓抑感迫使自己忍不住思考劇情之后的那些瑣碎，并且把這些碎片串聯(lián)在一起，拼湊起一個完整的世界。而正是這種主動引導(dǎo)人“細(xì)思極恐”的特點，才是這些短篇集非同尋常的魅力。