「挨拶」っていいな（“打招呼”真好?。?/span>

「おはよう?！?/p>

（“早安?！保?/span>

彰子は、朝起きたらうち中の人皆に大きな聲で挨拶をします。

（彰子早上起床后，便大聲向全家人打招呼。）

すると皆も、「彰ちゃん、おはよう?！工妊预盲皮欷蓼?。そんな時、皆はとってもいい顔になります。

（于是大家也會說：“小彰，早安。”這時，大家的表情都很愉悅。）

教室に入る時も、「先生、おはようございます?！工?、元気よく挨拶をします。先生もにこにこしながら、「彰子さん、おはようございます。今日も気持ちのいい挨拶が出來ましたね?！工妊预盲皮欷蓼?。彰子は、何だか嬉しい気持ちになります。

（進了教室時，彰子也朝氣蓬勃地打招呼道：“老師，早上好。”老師也笑嘻嘻地說道：“彰子同學(xué)，早上好。今天的招呼也很不錯?！闭米涌傆X得很高興。）

この間、仲良しの和美さんと口喧嘩をしてしまいました。その時、もう一緒に遊びたくないと思いました。でもすぐあとに、和美さんが言いました。

（前些時候，彰子和要好的和美吵架了。那時，已經(jīng)不想再一起玩了。但是這之后很快，和美說道。）

「彰ちゃん、ごめんね?！?/p>

（“小彰，對不起。”）

「うん、いいよ。私もごめんなさい?！?/p>

（“不，沒關(guān)系。我也對不起。”）

二人はすぐに仲直りが出來ました。　

（兩人馬上和好了。）

（すぐに仲直り出來たのは、どうしてかな。）

（馬上就能和好，是為什么呢？）

「挨拶」は色々あります。

（“招呼”有很多種。）

おはよう、こんにちは、こんばんは、さようなら、ただいま、ありがとう、ごめんなさい。彰子は、どの挨拶も大好きです。

（早安、你好、晚上好、再見、我回來了、謝謝、對不起。彰子最喜歡這些招呼了。）

前にお母さんが、「挨拶は、小さな親切よ。」と、教えてくれました。彰子も本當にそうだなと思っています。

（之前母親告訴彰子：“打招呼是小小的親切?！闭米右灿X得果真如此。）

でも、挨拶をする時、彰子はちょっと恥ずかしいと思うこともあります。挨拶をするのを、どうしようかと迷う時もあります。それでもこれからは、（勇気を出して大きな聲で言いたいな。そうすれば、私も皆も晴々するな。）と思いました。

（但是，彰子也會覺得打招呼時感到有點害羞。也有對打招呼感到猶豫不決的時候。即便如此，她此后想要鼓起勇氣大聲打招呼。這樣的話，自己和大家都會心情愉快。）