關(guān)于電巢APP的觀察

　　首先一個(gè)觀察，用戶更愛看教程視頻了。隨著新一代年輕硬件工程師的崛起，他們從小接受的都是多媒體這種信息渠道，文字對(duì)他們來說不夠形象，不夠豐富。當(dāng)然他們也會(huì)看工具書和一些必讀的工程師書籍，但總體來說，如果沒有工作上和技術(shù)上的要求的話，他們很少在論壇里直接搜集答案，而是點(diǎn)開相關(guān)的教程自己翻看尋找答案。

　　第二個(gè)觀察，電巢APP成為工程師群體的福利。電巢APP的PC端是EDA365電子論壇（WWW.EDA365.COM），本身就通過十余年的積累和發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到五十萬用戶數(shù)量，沉淀的干貨帖子甚至達(dá)到上百萬。如今電巢APP已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)非常重要的工程師和硬件企業(yè)發(fā)展和再提升平臺(tái)，逐漸從成熟硬件工程師覆蓋到還在學(xué)校的硬件工程師種子。從這個(gè)角度來看，電巢APP確實(shí)在為現(xiàn)在以及未來的工程師提供很大幫助，這是屬于工程師的福利。

　　第三個(gè)觀察，電巢APP有一些結(jié)構(gòu)性的紅利。除了提供相互交流和學(xué)習(xí)以及獲取資源等論壇上的福利，電巢APP還推出了面向硬件十幾個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)體系課程，由來自華為、中興等世界頂級(jí)硬件公司的專家大咖授課。它正在從“平面”走向“立體”，已經(jīng)成長(zhǎng)為中國(guó)硬件工程師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必備平臺(tái)。

　　垂直專業(yè)領(lǐng)域的特性將電巢APP用戶變得既像老師也像學(xué)生

　　電巢APP顯然不是一個(gè)泛娛樂化平臺(tái)，而是一個(gè)徹頭徹尾的學(xué)習(xí)交流與資源置換的平臺(tái)，這是電巢APP的底色。輸出專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠布R(shí)與垂直領(lǐng)域的內(nèi)容是它前行的方向。

　　電巢APP里雖然不乏各個(gè)領(lǐng)域的專家大咖，但是我們也都知道，硬件產(chǎn)業(yè)里的專業(yè)領(lǐng)域非常多，電巢APP里開辟的專業(yè)垂直論壇就有“電子硬件研發(fā)論壇”、“射頻|微波論壇”、“SIP|封裝設(shè)計(jì)仿真”“PCB設(shè)計(jì)外包”、“EMC&安規(guī)論壇”等15個(gè)硬件技術(shù)論壇。還有包括“Cadence Allegro論壇”、“Allegro Skill開發(fā)”等12個(gè)EDA工具論壇及專業(yè)的可制造性&工藝論壇。而硬件產(chǎn)品的研發(fā)又決定了這不是一位、兩位專家大咖就能解決的事情，需要各類工程師的協(xié)同配合才可以。

　　所以，可能有的專家大咖在這個(gè)領(lǐng)域是很牛的，他可以指點(diǎn)很多人，但是別的領(lǐng)域又是他的弱項(xiàng)，所以他又向別人請(qǐng)教。這就是電巢APP一大學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，沒有真正的師生之分，用戶更傾向于“達(dá)者為師”。這種學(xué)習(xí)環(huán)境也有利于用戶們的日常交流和進(jìn)步。

　　目前，面對(duì)美國(guó)對(duì)中國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)制裁的不斷升級(jí)，對(duì)國(guó)內(nèi)的硬件發(fā)展造成了新的考驗(yàn)與困難，然而從國(guó)內(nèi)硬件自主研發(fā)的角度來看，這也是中國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的契機(jī)。硬件產(chǎn)業(yè)和硬件人才皆已站在時(shí)代的風(fēng)口。

　　而電巢APP，也將持續(xù)走在助力中國(guó)硬件人才發(fā)展的道路上，目前在各大應(yīng)用市場(chǎng)均已上線，從一次次的內(nèi)測(cè)、修改，不斷契合符合中國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，無論是體系課，還是專業(yè)的電子論壇，電巢APP都將以價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)用戶交流討論的方向，持續(xù)為電子工程師成長(zhǎng)護(hù)航。