“?TUWEING ·?中國針對性設(shè)計考研備考平臺?”

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突圍到此真的十年了

2011.01-2021.08

十年如一日，每一年堅持找尋一個新方向

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2014年，突圍“針對性”教學(xué)模式的全覆蓋

2015年，突圍“品牌化、系統(tǒng)化”專業(yè)運營

2016年，《高分攻略》系列叢書全國出版

2017年，獨家原創(chuàng)“師訓(xùn)體系”建立與傳承

2018年，全新課程體系的整合與首次升級

2019年，探索“線上線下”一體化課程模式

2020年，全面深化教研與教學(xué)的內(nèi)容輸出

2021年，扎實推進課程模塊化整合與銜接

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文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/7214字?/19MIN

2021年，冬天已經(jīng)過去，我們積蓄了一冬的溫暖力量終于得以釋放，21屆國內(nèi)各大高校都已經(jīng)發(fā)布了自己錄取計劃，22屆的你們是否已經(jīng)開始準(zhǔn)備躍躍欲試，今年的考生們也終于可以稍微放松下來自己的緊張情緒迎接即將開始的春天。為了讓大家能夠第一時間了解到自己未來學(xué)習(xí)的樣子，為了重新堅定自己辛辛苦苦樹立下來的新目標(biāo)，沉淀十年的突圍為大家?guī)砹?span id="s0sssss00s" class="color-pink-02 font-size-12">“那些高分的故事”特輯，這次所有的對話可能都與你的未來息息相關(guān)，但卻具有別具一格的打開方式。

堅持自己的第一目標(biāo)

心無旁騖地向前

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徐荃

本科：中南林業(yè)科技大學(xué)，本科專業(yè)：工業(yè)設(shè)計，報考院校&專業(yè)：江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計，初試分?jǐn)?shù)：389，英語：71，政治：77，設(shè)計理論：121，設(shè)計手繪：120，初試排名：8，突圍暑假班次學(xué)員，2021屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對性”設(shè)計考研專訪人

2011年成立，2014年全國首創(chuàng)“針對性”設(shè)計考研《突圍模式》，出版了《視覺傳達設(shè)計考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計考研理論紅寶書》等設(shè)計考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計考研上岸專訪”、“設(shè)計理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

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聊聊你自己，選擇這條路。

Tuweing Design:可以聊一聊自己復(fù)習(xí)的這一段經(jīng)歷？
Xu：我叫徐荃，本科就讀于中南林業(yè)科技大學(xué)，在做出考研這一決定之后，我首先就自身情況以及今后的發(fā)展來綜合考慮選擇報考什么樣的院校以及專業(yè)。因為我本科學(xué)的是工業(yè)設(shè)計，而且自己今后還是希望從事設(shè)計類的工作，所以在專業(yè)上我堅持選擇自己的本專業(yè)，而且我認(rèn)為自己的理論學(xué)習(xí)能力較強，因此選擇報考了學(xué)碩。

在確定了專業(yè)選擇之后，我馬上就開始思考應(yīng)該報考哪所院校。在擇校之初，我其實非常迷茫，很長一段時間內(nèi)都猶豫不決，有時候好不容易下定決心，但是立馬又被學(xué)校的報錄比勸退。我每次看著身邊的同學(xué)早早定好了自己的目標(biāo)院校然后為之努力的樣子，就非常羨慕。最后我找到了突圍的老師和學(xué)姐，然后跟他們交流了我的想法，在他們的建議和幫助下我確定了目標(biāo)院校。

所以我想跟下一屆學(xué)弟學(xué)妹分享的擇校經(jīng)驗就是可以先根據(jù)自己對于院校的需求（地域因素、專業(yè)排名等等）劃定一個大致的范圍，然后篩選出幾個比較理想的院校，再通過各種渠道去了解院校報錄比、錄取人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)以及考試科目等，但是有些院校官網(wǎng)上的相關(guān)信息可能不全，所以大家可以咨詢認(rèn)識的學(xué)長學(xué)姐或者機構(gòu)的老師，他們的信息渠道比較廣，而且會收集各個院校近幾年的錄取情況，通過他們了解信息會比自己茫然地在網(wǎng)上查詢要更節(jié)省時間，就像很多人說的，考研實際上是一場信息戰(zhàn)，了解的更多會掌握更多的優(yōu)勢和主動權(quán)。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們盡早確定自己的目標(biāo)院校，把猶豫的時間用來準(zhǔn)備專業(yè)課才會更劃算。

確定在確定了報考江南大學(xué)之后，我搜集了很多關(guān)于江大的信息，首先是關(guān)于江大以及它的設(shè)計專業(yè)的了解。江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院設(shè)有“設(shè)計學(xué)”學(xué)術(shù)型碩士點和“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)學(xué)位碩士點，涵蓋了工設(shè)（交互）、視傳、環(huán)設(shè)、數(shù)媒、服設(shè)等多個方向，2017年1305設(shè)計學(xué)評選為A-等級，專業(yè)排名位于前列，但同時考研的競爭相對來說更加激烈。然后是關(guān)于設(shè)計學(xué)（學(xué)碩）的初試考試科目分別是英語一（滿分100分），政治（滿分100分），設(shè)計理論（滿分150分）和綜合設(shè)計（滿分150分）。從分值上看，理論和手繪占的比重更大，而且更容易拉開差距，所以專業(yè)課更需要盡早準(zhǔn)備。

另外是關(guān)于江大設(shè)計學(xué)復(fù)試線，2020年為388分，而今年為368分，可以看出分?jǐn)?shù)線變化很大，所以我覺得復(fù)試分?jǐn)?shù)線可以作為選擇報考院校的一個參考，但不要因為過于害怕復(fù)試線太高而放棄自己的理想院校。

英語

關(guān)于考研英語，我認(rèn)為首先還是要從單詞入手，因為單詞始終是做題的關(guān)鍵。我在備考的過程中給自己制訂的計劃是前期記單詞以及配合唐遲老師的一些閱讀技巧，中期一邊做題一邊記單詞，而且會把以往真題中出現(xiàn)的高頻詞抄寫下來，后期就是練速度，同時把不熟練的單詞反復(fù)記憶，所以在整個過程中，單詞需要不斷地記憶，并且是要一直持續(xù)到考研那一天的。而在記單詞時其實可以選擇快速記憶法，我當(dāng)時用的是扇貝APP，每天差不多花一到兩個小時來記單詞，記不住的單詞就重復(fù)記。然后當(dāng)自己掌握了一定的詞匯量時，就可以嘗試做一下真題，而張劍的黃皮書是考研英語必不可少的。在剛開始做真題的時候，我會感到比較吃力，因為閱讀題里面的長難句很多，而這些長難句往往是出題的關(guān)鍵。所以光有單詞也是不夠的，還需要掌握一些閱讀技巧，因此我選擇了聽唐遲老師的閱讀技巧課程。聽完這些課程后，也并不是馬上就能得到提高，因為聽老師講和自己做題還是有差異的，而且自己的做題思路不會有老師那么清晰，所以這個時候就需要真題來鍛煉自己，真題的使用不是簡單地做完后對了答案就結(jié)束了，而是要做完題后把每一篇閱讀進行精讀，然后分析自己的錯題，歸納總結(jié)自己做錯的原因。我覺得只有像考試一樣對待真題，然后把真題里的每一篇文章讀懂，才能真正發(fā)揮真題的作業(yè)，取得理想的成績。

政治

政治這門科目，其實我準(zhǔn)備的時間相對較晚，大概是從八月份開始準(zhǔn)備的。我認(rèn)為政治的備考時間不宜過長，因為很容易分散精力并且效率低下。我給自己制定的計劃是前期聽徐濤老師的講解并配上肖秀榮老師的知識點精講精練，而這個階段主要是把所有的知識點過一遍，對整個知識體系有一個整體概念。然后就是刷1000題，刷題并不是刷一遍就完了，一般要刷到2～3遍，在刷題的過程中你會逐漸了解哪些是比較重要的知識點以及容易混淆的知識點，最好刷完題總結(jié)一下自己的一個盲區(qū)，如果覺得自己不太會總結(jié)歸納的話，可以去看一些刷題班的視頻，老師已經(jīng)總結(jié)了相關(guān)的選擇題技巧，能夠節(jié)省自己的時間。到了后期階段就是背誦肖四肖八。政治分為選擇題和大題兩部分，而選擇題是拿高分的關(guān)鍵，所以前期政治的復(fù)習(xí)主要是攻克選擇題，盡可能地多拿分。大題部分可以學(xué)習(xí)腿姐的一些分析題目和答題的技巧，可以看一下腿姐背誦手冊，因為上面也有一些萬能模板，但是最重要的還是背好肖四肖八，掌握大題的得分要點。

理論

江南大學(xué)設(shè)計學(xué)理論考試的題型分為三類：簡答題4道（60分）、閱讀題（30分）和論述題（60分），參考書籍主要是李硯祖的《藝術(shù)設(shè)計概論》、王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計史（第二版）》和何人可的《工業(yè)設(shè)計史》這三本書。其中簡答題一般會在概論中出題，閱讀題往往需要結(jié)合概論里面的觀點和史論里的例子，論述題則類似于以論文的形式來答題。江大對于理論的考察相對比較靈活，以今年的考題為例，與往年相比，把作為論述題的史論部分放在了簡答題的第一題，考的是后現(xiàn)代主義，而論述題則考的是非物質(zhì)設(shè)計，由此可見，理論考試的三種題型并沒有明確限定哪一種題型考概論，哪一種題型考史論。所以當(dāng)時我在準(zhǔn)備理論這門科目時，先是把概論的知識記一遍，看看每一章有哪些高頻考點，然后再記史論，在記史論的過程中思考哪些設(shè)計師的設(shè)計作品和設(shè)計理念是可以與概論里的知識點相結(jié)合的。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)強化記憶概論的知識點，這樣才能做到答題時自己有足夠的素材。

除了背參考書籍的考點之外，我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)還需要多練。很多人平時背的很熟練，但到了考場上并沒有發(fā)揮很好，這是因為背和寫是有很大差距的，尤其是江大理論答題的總字?jǐn)?shù)可能在5000-6000字，如果平時不練習(xí)答題的速度和模板，到了考試時臨場發(fā)揮，就會很容易發(fā)揮失常。而且我在平時聯(lián)系答題時會有意識地控制答題時間，這樣的話才能達到更好的練習(xí)效果。還有關(guān)于各個題型的一些答題經(jīng)驗，像簡答題的話，一般回答字?jǐn)?shù)在500-600字，可以分點作答，這樣會讓答案更有邏輯性。閱讀題是給一段材料然后回答問題，今年考的是設(shè)計與文化相關(guān)的知識，因為只考了一問，所以回答字?jǐn)?shù)相對要多一些，而且更需要把相關(guān)的知識進行一個整合。

論述題的回答則需要積累較多的素材，并且概論和史論的知識都要運用上去，如果只是簡單地論述一些理論，會讓自己的回答顯得過于空洞。除了剛剛說的三本參考書籍之外，還可以適當(dāng)?shù)剡M行一些課外拓展，比如原研哉的《設(shè)計中的設(shè)計》、佐藤大的《用設(shè)計解決問題》、諾曼《設(shè)計心理學(xué)》、王戰(zhàn)《功能與美的角逐：西方現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格理論》以及蒂姆·布朗《IDEO,設(shè)計改變一切》等等，課外書籍的作用主要是豐富自己的知識儲備，積累設(shè)計素材，這樣在回答論述題時才能有據(jù)可依，有理可循。

其中我覺得難度最大的是《藝術(shù)設(shè)計概論》，因為第一遍背的時候有很多地方比較難懂，需要反復(fù)地背記，而且還要運用設(shè)計案例來對概論知識進行補充，所以在概論上花費的時間和精力要更多。印象最深的是今年的論述題，考的是非物質(zhì)設(shè)計未來的趨勢，我首先以非物質(zhì)的定義開頭，然后列舉了非物質(zhì)設(shè)計在現(xiàn)在生活中的一些應(yīng)用，再分述了未來非物質(zhì)設(shè)計的三點趨勢，最后對于非物質(zhì)設(shè)計未來的發(fā)展做出總結(jié)。

手繪

手繪其實對我個人而言是比較擔(dān)心的一門科目，因為相比身邊的很多同學(xué)，我的手繪水平并不算突出，所以自己一度擔(dān)心手繪會拖了后腿。

手繪其實相比于理論來說更容易提升，基礎(chǔ)好的同學(xué)可能經(jīng)過一些短期培訓(xùn)和指導(dǎo)就能取得很大進步。但是這也并不意味著只是畫的好就可以了，有時候老師更看重的是學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計亮點，即使手繪相對較差的同學(xué)也可以脫穎而出，受到老師的青睞。關(guān)于手繪，我也做了一些前期的準(zhǔn)備和計劃。

疫情在家的時候，我會在網(wǎng)上看一些快題手繪的教程，然后從基礎(chǔ)一些的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分解練起，并且會去臨摹產(chǎn)品的造型，前期這個階段主要是學(xué)習(xí)別人的畫法，然后練習(xí)了一段時間之后，我選擇到無錫突圍進行線下培訓(xùn)，在突圍學(xué)習(xí)的那段時間，雖然很累但是手繪真的有了質(zhì)的提高，因為身邊的同學(xué)都很努力，而且每一次畫完有學(xué)姐會進行指導(dǎo)，可以知道哪里還存在不足。特別是集體評畫的時候，能明顯看到自己和別人的差距，從而激勵自己更加努力。

線下學(xué)習(xí)結(jié)束后，我在學(xué)校也會繼續(xù)練習(xí)快題，大概是一周練兩次的樣子，臨近考試的那段時間可能練習(xí)的會少一些，但還是會經(jīng)常把之前畫過的快題做一些修改，因為每一次練習(xí)的快題都有可能成為考場上的素材。所以也建議學(xué)弟學(xué)妹們平時練習(xí)的快題一定要保留下來，然后反復(fù)修改完善，這樣面對考試時才能更有把握。

今年的手繪題目練過相似的題型，所以在考場上看到這個題目時還是松了一口氣。平時練習(xí)快題的時候會有意識地去思考同一個產(chǎn)品還可以適用于哪些不同的題型，所以可以分享給學(xué)弟學(xué)妹的手繪經(jīng)驗就是先準(zhǔn)備常考的一些題材比如老年人設(shè)計，弱勢群體設(shè)計以及其他的一些設(shè)計熱點，然后再這些題材的基礎(chǔ)上去發(fā)散思維看看這些產(chǎn)品設(shè)計能不能適用于更多的題材。

到了考研后期，大部分人會形成自己的一套快題模板，也可以說是自己的手繪風(fēng)格，能夠擁有不同于別人的風(fēng)格是可以加分的，但是風(fēng)格也只是評分的一方面，我認(rèn)為整體卷面和設(shè)計的創(chuàng)新度才是更重要的。我個人的手繪風(fēng)是比較中規(guī)中矩的，而這種風(fēng)格有優(yōu)勢也有壞劣勢，優(yōu)勢是不會出很大的問題，劣勢是不夠吸睛。

在突圍

在突圍的那段時間應(yīng)該是我整個備考期間最難忘的一段時光，因為在那里學(xué)習(xí)時沒有別的想法，每天想的就是如何畫的更快更好，有時候沒畫完可能會和大家一起在教室里熬夜。身邊的同學(xué)也會毫無保留地分享自己的一些手繪技巧，跟不上進度的時候，也會鼓勵和幫助我。雖然說考研是一個人孤獨地前行，但是在考研路上會遇到很多志同道合的朋友，即便只認(rèn)識了很短的時間，但還是會覺得這是一份很珍貴的友誼。

在突圍的時候，每天七點多起床，然后吃了早飯就去教室，在上課之前還會練習(xí)一下快速畫直線和圓。下課了就和同學(xué)們聊聊天，放松心情。到了晚自習(xí)的時候，整個教室只有筆在紙上面刷刷的聲音，那個時候你不會去糾結(jié)自己能不能考上，心里只想著要把手里的畫畫好。然后當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束的時候，看著抽屜里滿滿的練習(xí)稿，會真的覺得很充實。對于我來說，在突圍學(xué)習(xí)不僅僅提高了手繪，更多的是那種學(xué)習(xí)氛圍帶給我的一種自我激勵，它告訴我身邊的朋友都在堅持，都在不斷前進，雖然很苦很累，但是朝著那個目標(biāo)去努力，才不會給自己留下遺憾。

我的研友

考研所有的孤獨可能都只有自己知道，別人雖然分享不了這份孤獨，但卻能夠緩解你內(nèi)心的焦慮。我的室友也是我的研友，她們會在我感到焦慮和不安時給我最大的安慰，也會盡自己所能地幫我走出困境。我們會一起分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，也會在報名確認(rèn)這種關(guān)鍵時候相互提醒。其實有一個好的研友真的很重要，因為一個人的力量總是有限的，集思廣益才能有更大的回報。我還記得臨近考研的時候，自己因為心理壓力過大導(dǎo)致吃不下飯，而我的室友她們就每天陪我出去散步，然后告訴我只要我們堅持考完所有的科目就贏了，再怎么樣也不能臨陣脫逃。我真的很感謝她們那時候給我的幫助，我也很慶幸自己能夠遇到這樣一群研友，在考研的道路上互幫互助，一起前進。

復(fù)試

江大學(xué)碩復(fù)試的科目是設(shè)計評論，需要結(jié)合自己的專業(yè)背景談?wù)撘恍╆P(guān)于設(shè)計理論的問題，和初試的理論題目有一些共通之處，然后根據(jù)目前的設(shè)計現(xiàn)狀來進行論述。面試時老師問了關(guān)于實習(xí)經(jīng)歷、報考方向、讀研計劃等相關(guān)的問題，采用的是線上面試的方式。作答時除了根據(jù)自身的實際情況作答還會加入自己對于未來發(fā)展的一些看法，讓老師看到自己對未來有比較清晰的規(guī)劃。在復(fù)試之前，我準(zhǔn)備了一些關(guān)于設(shè)計書籍和設(shè)計師的相關(guān)知識，像佐藤大的《沒有廢棄的方案》里面有一些設(shè)計案例可以作為回答的內(nèi)容。并且我也找到了考研江大上岸的學(xué)姐了解往年的一些復(fù)試考題和相關(guān)信息，這對我復(fù)試有很大的幫助。

突圍“針對性”設(shè)計考研

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我們看見與聽到這些可愛的學(xué)員們在面對無數(shù)次掙扎中的自我反思，也看到了他們在各種現(xiàn)實困難與心理困境面前及時轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復(fù)習(xí)環(huán)境的改變，到復(fù)習(xí)節(jié)奏的革新，再到對當(dāng)下考研如此競爭激烈后的冷靜思考——誰都知道，走完這一切不甚容易。但我們依然相信，考研這一關(guān)，關(guān)關(guān)雖難過，但從過去、從身邊、從各類同質(zhì)化的競爭中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗，實現(xiàn)明年研一并不算難。