【聚義有道】面試很多考生都會覺得這樣的考試形式好難，面試時間為10分鐘，考試形式為試講，很多同學認為根本講不完，今天就給大家分析一下對于小學數(shù)學學科到底如何能夠在10分鐘試講一堂完整的課。

小學數(shù)學學科相對而言較為簡單，沒有太多復(fù)雜的知識點，基本上每堂課重點難點都是一個，但是到小學六年級也開始在一堂課中有其他知識點出現(xiàn)的情況，但是也一眼能夠看出并不難，所以基本上小學數(shù)學學科在10分鐘試講中講解的知識點就是通過一道例題來講解的，在鞏固練習環(huán)節(jié)再設(shè)置一道或者兩道練習題，那么對于10分鐘試講所講的知識與內(nèi)容已經(jīng)知道了，下一步就來講解如何設(shè)計這10分鐘的試講。

根據(jù)新課程標準的要求，一堂完整的課要按照課堂教學四部曲來進行，導(dǎo)入新課，新課教學，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)，其實看似四部曲，實則為五部曲，最后一步小結(jié)作業(yè)是兩個部分，小結(jié)和作業(yè)，這里面希望考生們能夠注意一下，那么聚義有道下面分別介紹一下這幾個部分都是什么意思。

導(dǎo)入新課，相信很多有經(jīng)驗的考生都知道，現(xiàn)在授課模式都不再是上課直接進行知識點的講授，而是通過各種各樣的導(dǎo)入方法來引入本堂課程的內(nèi)容，那么提到導(dǎo)入方法在這里面需要介紹一下，第一種導(dǎo)入方法：溫故知新導(dǎo)入法，這個不用詳細介紹，大家都知道，就是回憶以前所學的知識，進而引入本堂新課的內(nèi)容，這種方法看似傳統(tǒng)，但是足以體現(xiàn)考生的專業(yè)性和對教材的聯(lián)系;第二種：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法，由于計算機的普遍使用，多媒體教學已經(jīng)成為主流，所以這種導(dǎo)入法就是綜合利用圖片，視頻，音頻等方法創(chuàng)設(shè)各種情境來讓同學們坐在教室里就能夠體會到外面的世界，創(chuàng)設(shè)情境法不僅僅是通過圖片，視頻，音頻等等，還可以是講故事，猜謎語，設(shè)疑等等，對于小學數(shù)學學科而言，大部分教材為人教版和北師大版，這兩個版本教材在正課之前都會有兩個或者幾個小孩的對話，那么這個作用就是我們可以利用他們的對話來編創(chuàng)情境，根本不用我們費勁腦汁的去設(shè)計，所以希望考生頭腦靈活一些，善于編創(chuàng)情境。

新課教學，就是開始正式講解本堂課的重點內(nèi)容,前面已經(jīng)說過只講解一道例題，如果書本當中有兩道例題，也應(yīng)該有所取舍。

鞏固提高：這個環(huán)節(jié)可以講解一道或者兩道練習題，最好請同學們上來作答，教師要模擬出學生的解答過程，并且告訴座位上的同學可以當小老師來進行評價黑板上的兩位同學的計算結(jié)果正確與否，這樣調(diào)動起全班的積極性，也同時是測試學生對本堂課重難點內(nèi)容的把握情況。

小結(jié)作業(yè)：這兩個環(huán)節(jié)，小結(jié)最好采用的方法是師生共同總結(jié)，可以提問不同的學生來說一說本堂課的收獲，考生模擬出學生的回答，設(shè)置成學生的回答全部為本堂課的知識點，作業(yè)要開放式作業(yè)，小學數(shù)學與實際生活最息息相關(guān)，這個時候需要結(jié)合生活實際來留作業(yè)。

要想真的在面試中脫穎而出，學會設(shè)計課堂是一個部分，關(guān)鍵之處還在于考生是否真的能夠入情入景的模擬無生教學，還希望考生們能夠解放天性，真正做到敢于模擬，真于模擬!祝大家考生成功!