? 作者：名不見經(jīng)傳

窗外，夾雜著些雪粒冰碴的雨不住地敲打著窗，發(fā)出“啪啪”的聲響。濕冷的寒風(fēng)從窗縫用入并不寬敞的房間、穿過一排排桌椅、掠過懸在天花板上的燈，最后從門縫溜走了。這一折騰，使得本就陰冷的房間溫度又下降了些。房間的一角坐落著半熄半燃的爐，火苗在其中搖曳著，似乎也覺得冷，讓人不住地?fù)?dān)心它下一秒會(huì)不會(huì)被凍滅。

??房間里沒什么生氣，除了暖些，與外面那沉寂無異。原本這里應(yīng)該坐滿了的學(xué)生，現(xiàn)在只有幾個(gè)，還死氣沉沉地?cái)D在爐火旁的位置。他們就像那搖曳的火苗一般頻頻點(diǎn)頭，讓人不住地?fù)?dān)心他們下一秒就會(huì)睡著。

??在這年末的隆冬，鄉(xiāng)里時(shí)常會(huì)有這種雨夾雪的天氣。在這種天氣，且不論一年四季都睡不醒的學(xué)生，就連工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、每逢上課就激情四射的上白澤慧音老師都有些泄氣。這似乎給了那些學(xué)生心安理得睡覺走神的理由——老師都沒有干勁，我們還聽個(gè)什么？于是乎，大家都在得過且過，將理想目標(biāo)云云拋之腦后。

??你是不是以為目光所及所有的家伙都一副頹唐慵懶的樣子？不，有一個(gè)家伙除外。在這種寒冷陰沉的天氣，琪露諾總是出人意料地醒著。若是往常，她或是點(diǎn)過名后便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，或是壓根就沒來，誰知道她跑到哪里去了。也只有在這年末，將要無法湊齊課時(shí)的時(shí)候才會(huì)在教室看見她的身影——多是睡著了的。倘若你哪天在一個(gè)陽光明媚的上午看見她醒著，那定是她沒吃早飯，或者有誰穿了可愛的衣裳。

??她沒有聽課，她自然也不會(huì)去聽課，她只是在這里。靠窗的這個(gè)角落向來是她的地盤，如今她也仍在這里。那些未曾被翻開過的課本資料之類被她摞成了一堵“L”形的墻?！癓”的開口朝向著窗子。

??往日總是鬧騰的她也不知是不是受了眾人的感染，也變得懶洋洋的。她側(cè)臥在那堵墻后面，望著距離那清秀的面孔不滿一掌的窗子。窗子是模糊的，自然也沒有什么好看的，只是有些不知疲憊的、各式各樣的水前赴后繼地撞在上面，緊接著又滑落或者彈開。留在上面的，只是些裂紋狀的水痕。那面無聊的玻璃是不足以吸引她注意力的，吸引她注意力的是窗外的景色。

??雖說那景色吸引著她，但在這般天氣又屬實(shí)看不清什么。那些折射進(jìn)她晶瑩的冰藍(lán)色大眼睛的光只給了她些不甚明了的景象——幾棵落盡了葉卻仍在冷雨寒風(fēng)中掙扎的老樹、滿地的冰和人畜妖怪踩過的泥濘、幾座唯余輪廓的房屋，再稍遠(yuǎn)處便什么也看不見了，只是茫茫然。若是換了隨便其他誰，面對(duì)著這景致，三分鐘足以使他膩了。

??她就那么伏著，忽的坐起身來，收了收裙擺。那些頑皮的冷風(fēng)輕撫著她的小腿，，使她覺得癢絲絲的的，不那么自在。若是別的隨便其他誰，定然要挪動(dòng)到別的地方去了，但是她不會(huì)。她之所以選擇坐在這里無非有兩個(gè)原因，其一是在某些日子里，就比如說今日，坐在這里有種使她覺得仿佛回到了霧之湖老家的錯(cuò)覺，她很喜歡沉浸在這種錯(cuò)覺中，它使她覺得熟悉而親切；其二，也是最主要的原因便是在天晴的日子里，從窗外透進(jìn)來的陽光照在身上暖暖的，使她睡得更加舒適而美好，就像睡在稗田家的火炕上。

??在老師驚異的目光中，她又臥下了。

??外面雪與雨交融，化在地上結(jié)成了一片片或大或小的冰面，那些冰面像縱橫疊加的毛玻璃。冰的味道從窗縫悄悄溜進(jìn)來，在她身邊縈繞。她貪婪地吮吸著那令她安心的氣味，就像她在冬季的霧之湖無垠的冰面上。

霧之湖冬日晴天的冰面是灰藍(lán)色的、平滑而寬闊；在積雪的日子里它是白色的，純凈而明亮，但那純凈往往不會(huì)長(zhǎng)久。被頑皮的家伙踩上幾遭、被煙灰塵土蒙上一層，很快就失了形狀，變得渾濁而骯臟。更多的日子，她站在家門口所看見的霧之湖如室外那些稍遠(yuǎn)點(diǎn)的冰面別無二致。畢竟是霧之湖，在霧的遮掩下總是不大清楚的，只是茫茫然、略顯陰沉的顏色。無論是哪種霧之湖，她都喜歡、她都留戀，因?yàn)槟鞘撬墓枢l(xiāng)。但冥冥之中她似乎又有些反感，因?yàn)槟鞘撬墓枢l(xiāng)。

想到故鄉(xiāng)，她不禁憶起來到人里之前那些無憂物流的日子。那時(shí)，每日所做不過是嬉鬧?；蚺c一二摯友，或與三五熟食，就那么整日整日地游逛在湖畔或者林中。那般超脫世俗、將自身托付于自然，好不暢快。提及往日，她又不禁心中有些無病呻吟般的酸楚惆悵。試問昔日伙伴今夕在何方？昔日故鄉(xiāng)如今又是什么模樣？當(dāng)年，天才妖精少女琪露諾作為霧之湖的希望只身外出求學(xué)，一眾故人相送十里。面對(duì)父老鄉(xiāng)親，她曾誓要學(xué)得一身本領(lǐng)造福故鄉(xiāng)霧之湖。而如今，時(shí)光如白駒過隙、如流水一般遠(yuǎn)去了，那般壯志，剩下的只是頹唐。

這模樣……若是讓鄉(xiāng)黨見了，怕是只有失望；若是讓好友看了，怕是只有嘲諷了。她這般想。

屋檐上的水順著冰溜溜摔下來，摔碎在地上。她忽然驚起，明明白白清清楚楚地感受到，那些被她浪費(fèi)了的時(shí)間早已如那摔碎的水滴一般四散迸裂了，一去不復(fù)返了。她憶起長(zhǎng)輩曾多次勸勉她——時(shí)刻要記得努力，要記得一心向?qū)W；她憶起老師曾經(jīng)勉勵(lì)她——只要肯努力，什么時(shí)候都不晚。她將要努力，可是面對(duì)堆積如山的學(xué)業(yè)，她明白她已經(jīng)被落下了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下了。一種挫敗感籠罩了她的心，剛剛提起的一絲愧疚也隨著挫敗感煙消云散了。我便是這般了，如何去彌補(bǔ)都無濟(jì)于事了，那，還去做個(gè)什么呢？她又臥下了，長(zhǎng)息一口氣。

“你就這般，連嘗試都沒有去嘗試就放棄了嗎？”她的內(nèi)心有這樣的聲音在質(zhì)問她。

“是啊，得過且過吧?！彼龖袘械鼗貞?yīng)。

“那你臨行的壯志，曾經(jīng)的夢(mèng)想，那都算什么？”聲音問她。

是啊，要是就這般放棄了，就這般頹廢了，就這般任由自己墮落了，那，那些都算什么？她忽然又驚起，仿若內(nèi)心的什么被喚醒了似的，內(nèi)心悸動(dòng)、熱血滿腔，在心底里發(fā)誓要發(fā)憤圖強(qiáng)、衣錦還鄉(xiāng)，定然不能“無顏面父老、沒臉見爹娘”。

她昂起頭，認(rèn)真地傾聽老師的講授。聽了幾時(shí)，她愈發(fā)茫然了。長(zhǎng)久未聽講，她不僅聽不懂老師在講什么，就連老師在講什么科目都無法判斷。這時(shí)，落寞和失意由內(nèi)而外填充了她的軀殼，她又欲放棄了。罷了，就這么落魄地回去，不過是幾句責(zé)罵、幾分薄涼。

不，不行！既然下了決心，又怎么能輕言放棄？既然已經(jīng)決意，又怎能輕易言?。咳羰怯龅搅斯タ瞬涣说睦щy，那么，不妨靈活一下，將它繞過去，繞過去，前途不一樣是開闊的，不一樣是一片光明與希望？她憶起不知道是慧音老師還是哪位老師曾經(jīng)說過的話——學(xué)好數(shù)理化，走遍鄉(xiāng)里都不怕。于是她吃力地開始從那一堵書墻中仔細(xì)地辨別她的目標(biāo)——數(shù)學(xué)書。她之所以將數(shù)學(xué)書作為目標(biāo)，原因很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)“理化”是個(gè)什么東西罷了。

很快，她找到了。那是一本很厚實(shí)的書，上面四個(gè)字。雖說開頭兩個(gè)不認(rèn)識(shí)，但后面兩個(gè)總是認(rèn)識(shí)的，那是——數(shù)學(xué)。

能認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，于她來說也并非是完全沒來由。在她上的第一節(jié)課，也是她唯一一節(jié)認(rèn)真聽講了的課就是數(shù)學(xué)課。在那節(jié)課上，老師用了整整一節(jié)課的時(shí)間教她認(rèn)識(shí)了“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字。那時(shí)，學(xué)會(huì)了那兩個(gè)字的她為自己的博學(xué)感到自豪。

“數(shù)學(xué)”書被翻開，灰塵撲面而來。那些灰塵趁她激動(dòng)之際爭(zhēng)先恐后地鉆入她的口鼻，將她嗆得劇烈地咳嗽起來。學(xué)生們被驚起，紛紛回頭看著她，學(xué)生的躁動(dòng)，引得老師也看了過來。她見眾人都看她，有些不好意思，以堅(jiān)定的眼神回應(yīng)了老師關(guān)切的目光，隨后深深潛入知識(shí)的海洋，將自己浸潤(rùn)其中。

書頁被她翻的“嘩嘩”響，蝌蚪般的字符都游動(dòng)起來。她想起了被凍住的青蛙，，不知道它們是否也產(chǎn)下了如這些字符般、成千上萬的小蝌蚪？她懷念故鄉(xiāng)的青蛙，就有如她懷念故鄉(xiāng)。她殊不知，就像沒有一只故鄉(xiāng)的青蛙對(duì)她抱有好感，也沒有一只故鄉(xiāng)的青蛙會(huì)懷念她。想到青蛙，她想起來與青蛙友好嬉戲的日子，她的臉上漾起了故友重逢般的微笑。

約一頓飯的功夫，她學(xué)會(huì)了“數(shù)學(xué)”，也不知道從哪個(gè)角落摸出一本“數(shù)學(xué)”老師贈(zèng)與她用來“打基礎(chǔ)”的習(xí)題冊(cè)。

她躊躇滿志地翻開那手掌厚的習(xí)題冊(cè)，大有“壯志未酬誓不休”的氣魄。她粗掃一眼題干，胸有成竹。她的腦內(nèi)沸騰起來，什么洛什么、哥什么、歐什么、畢什么的一股腦全部涌了出來。在一番激烈的思想交火后，她長(zhǎng)嘆一口氣，志在必得地笑了，干脆利落地寫上了答案。

——1+1=？

——⑨

于是她十分滿意地合上了習(xí)題冊(cè)，自以為已經(jīng)學(xué)成了，仍是望著窗外，思念著故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的青蛙，也不掰著指頭數(shù)數(shù)這是第幾次心血來潮。她大概總是數(shù)不明白的。