現(xiàn)在的你，處于什么位置?

初三以來，同學(xué)們考試好像就沒停過，但靜下心來審視自己的時(shí)間卻很少?，F(xiàn)在距離中考僅剩20多天，按照大家的學(xué)習(xí)程度，大致可以分成以下四種情況：

■ 第一種是500分以上的學(xué)霸高手

就是大家眼中的學(xué)習(xí)高手，肩負(fù)著家長、學(xué)校甚至同學(xué)們的期望。知識(shí)體系基本沒有大的疏漏，相當(dāng)于家庭裝修的刷油階段，目標(biāo)就是抹平弄亮。

■?第二種是300-500分左右的中等水平?jīng)]存在感學(xué)生

感覺自己有些實(shí)力但不完善，考試成績就像段譽(yù)的六脈神劍，偶爾好用偶爾不好用，目前屬于房子封頂?shù)碾A段，就是體系還有缺陷和漏洞，目標(biāo)就是抓緊把房子封好，讓它像個(gè)家。

■?第三種是200-300左右長期以來遺留了大量學(xué)習(xí)債務(wù)的學(xué)生

會(huì)的不多，不懂的一籮筐，目標(biāo)不高，只要能上哪條哪條線就心滿意足。這部分同學(xué)屬于房子還沒蓋好，依然在砌磚墻，理想就是努力沖一下，中考時(shí)砌多高算多高，將就能住就行。

■?第四種是200分以下直接放棄的學(xué)生

這部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)實(shí)在太差，基本上屬于放到班里也是提分無望的學(xué)生，需要尋找非常有耐心有能力的老師進(jìn)行一對(duì)一才有可能參加中考，大多數(shù)家長都會(huì)讓孩子直接報(bào)中專了，所以此類學(xué)生不在姚老師的幫扶范圍之內(nèi)，請家長見諒，如果現(xiàn)在他是初二，這個(gè)成績，姚老師還有希望幫他實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃，現(xiàn)在臨近考試，姚老師真的無能為力。

所以盡管坐在同一個(gè)教室里，小伙伴們的心態(tài)、狀態(tài)和感受是不同的。

這篇文章的目的就是希望刷油的刷出亮度，封頂?shù)姆獬鏊俣?，砌墻的砌出高度?/p>

學(xué)霸：要大條，重大局，報(bào)一對(duì)一

首先說第一種，就是理想比較高的學(xué)霸，給大家四點(diǎn)建議：

■?一是神經(jīng)要大條

由于這部分同學(xué)對(duì)成績和夢想期望高，所以對(duì)自己要求也比較苛刻，更容易受到成績波動(dòng)的刺激。

真正的高手不是高在知識(shí)上，也不是高在能力上，而是高在心態(tài)上。高手必須保持對(duì)自己高昂的自信，甚至可以有點(diǎn)自戀，要堅(jiān)信學(xué)海沉浮，我就是浪尖，偶爾下沉一次就是想看看下面還有什么魚我沒吃過，被人“秒殺”也能輕松翻盤，一套連招就讓對(duì)方水晶輕松爆炸的那種。留給對(duì)手最恐怖的表情是微笑。

這樣的同學(xué)已經(jīng)非常有實(shí)力了，積攢了這么久的能量就等著中考一刻爆發(fā)，在中考之前，一定不能因緊張而懈怠。

■?二是要著眼于大局

你們目前的實(shí)力足以看清哪些題更重要，哪些方法更有意義，哪些點(diǎn)自己還需要豐厚，不要跟著卷子跑，初中的題再給你三年你也做不完，破題放過，怪題略過。

有些咬牙切齒的題不是印刷出意外就是出題人變態(tài)，背后對(duì)應(yīng)的知識(shí)和能力可能毫無意義，別較勁，要知道自己需要什么，哪個(gè)知識(shí)還不熟還不透，哪類方法還不靈光，要找?guī)讉€(gè)同類題來個(gè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)限時(shí)強(qiáng)化。

■?三是戰(zhàn)略要清晰

刷題不能閉著眼睛刷，普通題關(guān)注答題規(guī)范和踩分點(diǎn)，做到零失誤，難題關(guān)注思路和方法，確保每天大腦有熱度、思維有高度，每做一套題要追求卷面的美觀和藝術(shù)。

■ 四是找姚老師報(bào)一對(duì)一

姚老師從事初高中升學(xué)輔導(dǎo)多年，好學(xué)生如果能在考前兩周進(jìn)行高強(qiáng)度的一對(duì)一輔導(dǎo)，這將有利于學(xué)生快速找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)和提分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績的最后飛躍！

中等生：以自我為中心，找老師定方向

這類學(xué)生大約能占參加中考人數(shù)的50%左右，想急切的提升成績，但又沒有合適的學(xué)習(xí)方法，成績一直穩(wěn)定的處在中等水平，非常迷茫。姚老師給大家兩點(diǎn)建議：

■?一是以自己為主

對(duì)自己有客觀清楚的把握，別被他人干擾，別看別人做什么科你就做什么科，別人做什么題你就做什么題。

搞清自己的缺陷，每做一道題都做一個(gè)簡單的知識(shí)回扣。這道題出題人考的是哪部分知識(shí)點(diǎn)，用的是哪一類方法，我會(huì)不會(huì)，不會(huì)就回到教材去，回到筆記本去。

把這個(gè)知識(shí)在此刻就地解決，要追求做題的質(zhì)量而不是做題的數(shù)量，對(duì)于入腦入心的知識(shí)體系，老師也幫不了你，一切只能靠自己。

■?二是自己要保持規(guī)劃和均衡

如果你的目標(biāo)是600，目前就可以根據(jù)自己的學(xué)科實(shí)力規(guī)劃出自己各科預(yù)計(jì)的分?jǐn)?shù)。

然后分析出自己還在哪里能獲更多的利潤，有方向的奮斗才會(huì)勞而有功，不能卷子混亂一堆，知識(shí)胡亂安裝，考試心驚膽戰(zhàn)，成績果然稀爛。

要學(xué)出節(jié)奏學(xué)出秩序，有所為有所不為，不怕路上跑得慢，就怕腳步太混亂，按照自己的節(jié)奏和規(guī)劃穩(wěn)步前進(jìn)，你就會(huì)勝利。

基礎(chǔ)較差學(xué)生：抓基礎(chǔ)

再說說第三種，或許你們基本沒有什么心態(tài)類的問題，心態(tài)超好，期望不會(huì)虛高，也就會(huì)相應(yīng)地少一些壓力。對(duì)于這些小伙伴們，辦法只需一條，抓基礎(chǔ)知識(shí)和簡單題，該我會(huì)的不放過，不該會(huì)的全略過，不拋棄不放棄。

自助餐吃餃子，多逮一個(gè)是一個(gè)，不睡覺不偷懶，像個(gè)高手一樣學(xué)20天，你們同樣會(huì)創(chuàng)造奇跡，因?yàn)橹锌嫉乃头诸}占60%多，把這些分拿到，20天的奮斗足夠了！

共同的沖刺策略

最后講講這幾個(gè)星期大家共同的學(xué)習(xí)策略：

■?豁達(dá)面對(duì)考試，樹立俠客姿態(tài)

之前考的一模考試或者二?？荚?，有的同學(xué)歡天喜地，有的同學(xué)滿臉遺憾，其實(shí)是大家十幾年的考試留下病了，看見分?jǐn)?shù)就跟看見上帝一樣，對(duì)于出分報(bào)志愿的錄取模式，所有中考之前的分?jǐn)?shù)都是浮云。

一般而言一模會(huì)出的很難，因?yàn)檫@樣的命題更多的檢測到了大家的知識(shí)和能力漏洞，大家要記住那句最深刻的話：“最好的學(xué)習(xí)是考試，最好的學(xué)校是考場?！?/p>

■?輕視分?jǐn)?shù)，重視知識(shí)點(diǎn)

統(tǒng)練也好、模擬考試也罷，對(duì)大家的核心意義在于檢測知識(shí)點(diǎn)，而不是考個(gè)分?jǐn)?shù)自娛自樂，對(duì)的不一定會(huì)，會(huì)的不一定對(duì)，數(shù)學(xué)選擇題全答對(duì)你也別高興，因?yàn)轭}中涉及到的近百個(gè)知識(shí)點(diǎn)你未必全會(huì)，下次改一個(gè)字你可能就會(huì)錯(cuò)。

所以建議同學(xué)們每次考完試別去分析名次，別去分析這個(gè)分?jǐn)?shù)能考哪個(gè)高中，拿著成績單在那里做夢屬于自殘，越看分越少，你唯一能做的就是立即行動(dòng)，一個(gè)一個(gè)的過一下卷面的知識(shí)點(diǎn)，逐步豐厚自己的知識(shí)和能力儲(chǔ)備，讓熱點(diǎn)知識(shí)形成非條件反射、讓重點(diǎn)方法形成先天靈感、讓審題習(xí)慣成為既定程序。

作業(yè)是小補(bǔ)，統(tǒng)練是中補(bǔ)，模擬是大補(bǔ)，別整天靠蒙答案在那里做重高夢，上帝給每個(gè)人的幸運(yùn)概率是相等的，中考前你就用完了，中考你就剩不幸了。

■?做透作業(yè)，強(qiáng)于做完

老師給大家布置作業(yè)的作用，就是關(guān)注寫沒寫完，但現(xiàn)在不行了，中考臨近，我們要關(guān)注寫沒寫會(huì)，做沒做透，做完題你收獲了什么，下次考試此類題能不能出手必勝，500道題做透要比1000道題做完更有意義，對(duì)于不同實(shí)力的同學(xué)，作業(yè)要有選擇性，有所為有所不為，這個(gè)前面已經(jīng)說過就不多說了。

另外還建議同學(xué)們多復(fù)習(xí)做過的經(jīng)典習(xí)題，有些題你覺得知識(shí)很重要，有些題你覺得方法很巧妙，有些題你覺得當(dāng)時(shí)自己沒想到，這些就是經(jīng)典，對(duì)這些題的復(fù)習(xí)要比做新題還重要。

■?保持樂觀

隨著備考的深入和習(xí)題量的積累，部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)或輕或重的高原反應(yīng)，就是忽然覺得自己好像什么都不會(huì)了，或者一段時(shí)期發(fā)現(xiàn)自己做題老是有意想不到的錯(cuò)誤，這種高原現(xiàn)象是知識(shí)體系豐厚過程中的正常反應(yīng)，如果出現(xiàn)這種反應(yīng)大家不要慌不要亂，此時(shí)最忌諱的就是焦慮和恐慌。

其實(shí)沒什么大不了，只要你堅(jiān)持自己的節(jié)奏，這個(gè)短暫的過程很快就會(huì)過去，過去之后就是海闊天空，過去之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的頭腦清晰了。

寫在最后:

希望同學(xué)們不管目前在什么位置，都要保持一個(gè)樂觀積極的姿態(tài)。

每天聚精會(huì)神聽課，斗志昂揚(yáng)做題，歡天喜地回家，心情愉悅地過好初中的最后幾個(gè)星期，心態(tài)淡定、行動(dòng)穩(wěn)定，一切都可以搞定！

我是姚老師，一個(gè)專業(yè)從事初高中升學(xué)輔導(dǎo)的非權(quán)威名師，累計(jì)幫助近百名學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢想，如果你有疑問，歡迎留言區(qū)或者私信我進(jìn)行溝通！