重慶天佑兒童醫(yī)院語(yǔ)言康復(fù)中心張平醫(yī)生說(shuō)，相信不少父母在聽(tīng)到孩子第一次叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，心情都十分激動(dòng)吧。

其實(shí)，在大部分情況下，不少孩子在1歲左右就有了說(shuō)話的能力，只要父母在平時(shí)生活中多和孩子溝通交流，讓孩子產(chǎn)生模仿與表達(dá)的欲望，一般情況下，孩子在這一段時(shí)間這內(nèi)就能夠解鎖語(yǔ)言表達(dá)的能力了。

但是并不是所有的孩子說(shuō)話都是在這個(gè)時(shí)間段發(fā)生的，有的孩子說(shuō)話時(shí)間比同齡人要晚上不少。很多父母為此感到焦慮，生怕孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題。

有的老人安慰父母說(shuō)，孩子說(shuō)話晚是貴人語(yǔ)遲，無(wú)需太過(guò)擔(dān)心?？扇绻改覆簧闲?，錯(cuò)過(guò)了孩子語(yǔ)言表達(dá)的黃金期，導(dǎo)致孩子語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可不好。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的五個(gè)因素

一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩的因素有兩種——生理異常和語(yǔ)言環(huán)境差。具體來(lái)說(shuō)，孩子缺乏表達(dá)能力的原因太多了。

1.聽(tīng)力障礙

聽(tīng)力是語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)，是兒童語(yǔ)言習(xí)得的重要途徑。如果聽(tīng)力受損，孩子無(wú)法完全接受語(yǔ)言刺激，“聽(tīng)-語(yǔ)言練習(xí)-語(yǔ)言運(yùn)用”的鏈條被切斷，語(yǔ)言發(fā)展很難合格。

2.智力遲緩

智力障礙在語(yǔ)言障礙中占很大比例。這樣的孩子不僅表現(xiàn)出相對(duì)緩慢的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顟B(tài)，還會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)性行為障礙，伴有多動(dòng)和注意力不集中。

3.語(yǔ)言環(huán)境差

孩子的身體基本是健康的，但是因?yàn)楸粍儕Z或者脫離了健康的語(yǔ)言環(huán)境，比如方言復(fù)雜，父母長(zhǎng)期不在，孩子無(wú)法通過(guò)模仿學(xué)會(huì)說(shuō)話，或者說(shuō)失去了說(shuō)話的意志和興趣。

4.腦功能發(fā)育異常

有些孩子在運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言方面有明顯的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兲焐竽X發(fā)育不全或腦神經(jīng)受損。有些孩子會(huì)有智力障礙，而有些孩子只會(huì)缺乏語(yǔ)言能力。

5.發(fā)音器官異常

構(gòu)音器官異常主要表現(xiàn)為腦癱引起的運(yùn)動(dòng)障礙和以腭裂為代表的器質(zhì)性疾病。這些疾病會(huì)阻礙孩子的語(yǔ)言表達(dá)，一些重病的孩子發(fā)音可能總是錯(cuò)的，即使通過(guò)科學(xué)的語(yǔ)言矯正也無(wú)法根除。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因是多方面的，有可能是單一因素或多種因素的組合影響兒童。只有了解孩子語(yǔ)言水平低的原因，才能知道語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的影響不僅僅是在語(yǔ)言方面。

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