目前，教育對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展有著深刻的意義，“加強(qiáng)重點(diǎn)人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化集聚創(chuàng)新人才的特色載體建設(shè)，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革”成為了最近新發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)工業(yè)和信息化人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》重要提出內(nèi)容。對(duì)此，有著多年職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的尚德機(jī)構(gòu)也表示將繼續(xù)探索教育的新模式，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，從師資力量與課程教育出發(fā)，助力我國(guó)的高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

作為在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕19年的企業(yè)，可以說(shuō)，尚德機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)方面形成了一套比較完善的“方法論”，現(xiàn)在的尚德機(jī)構(gòu)主要以師資和科技為抓手，全方位提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓每個(gè)人都能夠“愛(ài)上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益”。

?在科技方面，尚德機(jī)構(gòu)利用大數(shù)據(jù)、AI等前沿技術(shù)對(duì)教師和學(xué)員進(jìn)行賦能。從“智能備課系統(tǒng)”為老師提供大量具有系統(tǒng)性和層次性的教學(xué)資源；再到“教研工作臺(tái)”則在資料整理、知識(shí)點(diǎn)分層、課件模板、思維導(dǎo)圖等方面，為老師提供基礎(chǔ)的教學(xué)工具，并通過(guò)數(shù)據(jù)采集形成學(xué)員畫像，分析每個(gè)學(xué)員的做題及知識(shí)點(diǎn)掌握情況，幫助老師更好地了解學(xué)員，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

在師資方面，尚德機(jī)構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)入手，注重對(duì)教師的信息化素養(yǎng)、課堂創(chuàng)新能力、節(jié)奏控制能力等進(jìn)行了嚴(yán)格的控制。尚德也都規(guī)范出了完整的教師評(píng)級(jí)體系和師訓(xùn)體系，并集合了整個(gè)集團(tuán)的資源支持鼓勵(lì)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)、教研創(chuàng)新，通過(guò)各類多元化的教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師綜合素質(zhì)，保證高水準(zhǔn)的教研質(zhì)量。其中“尚進(jìn)生計(jì)劃”就讓很多鄉(xiāng)村的學(xué)員受到了知識(shí)的教育，有很多學(xué)員依靠著尚德機(jī)構(gòu)走出大山，奔赴外面的理想，這讓“尚進(jìn)生計(jì)劃” ，促進(jìn)更多地區(qū)實(shí)現(xiàn)教育公平和普惠。

????教育承載著一切希望，尚德機(jī)構(gòu)一直承擔(dān)著社會(huì)企業(yè)的責(zé)任，為很多人送去“精神糧食”，而作為教育機(jī)構(gòu)，尚德機(jī)構(gòu)也一直鞭策著自身企業(yè)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，讓更優(yōu)質(zhì)的教育賦予更多學(xué)員。

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