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中國美術(shù)學(xué)院·建筑學(xué)院考研真題分析前言：

中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院今年考研只有兩套題，一套景觀專碩（即風(fēng)景園林規(guī)劃及其理論專業(yè)學(xué)位&景園設(shè)計(jì)及其理論），另一套是除此之外的其他專業(yè)，比如景觀學(xué)碩、環(huán)藝專碩、建筑學(xué)碩及專碩、城市學(xué)碩及專碩，以上這些方向的快題及理論使用一套卷子。

但值得注意的是第二套考題里雖也是三道論述題，但其中也同樣有很多園林的內(nèi)容。

所以2023屆備考中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院的同學(xué)們也應(yīng)該盡早準(zhǔn)備，不建議僅復(fù)習(xí)一個(gè)角度，準(zhǔn)備時(shí)間充分，適當(dāng)擴(kuò)大復(fù)習(xí)內(nèi)容，有備無患。

從今年中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院的考試真題的回憶版題目來看理論與手繪的難度總體來說適中，細(xì)化知識(shí)，在場營造，精準(zhǔn)聚焦 ，穩(wěn)重求勝。

本文將為大家詳細(xì)剖析中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院考研真題的理論考題與手繪考題中的「風(fēng)景園林規(guī)劃及其理論專業(yè)學(xué)位」&「景園設(shè)計(jì)及其理論專業(yè)學(xué)位」的考研出題命題思路。

"全文分為以下三個(gè)板塊

一.景觀學(xué)碩、環(huán)藝專碩、建筑學(xué)碩及專碩、城市學(xué)碩及專碩手繪

二.景觀學(xué)碩、環(huán)藝專碩、建筑學(xué)碩及專碩、城市學(xué)碩及專碩理論

三.中國美術(shù)學(xué)院·建筑學(xué)院考研報(bào)錄比

一. 國美考研·｜景觀學(xué)碩、環(huán)藝專碩、建筑學(xué)碩及專碩、城市學(xué)碩及專碩手繪分析

● ｜2022年中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院考研·手繪真題還原專業(yè)快題（150分）

研究方向：建筑設(shè)計(jì)（學(xué)碩、專碩）/城市設(shè)計(jì)（學(xué)碩、專碩）/景觀設(shè)計(jì)（學(xué)碩）/環(huán)藝設(shè)計(jì)（專碩）

(本真題由琢木設(shè)計(jì)中心學(xué)子回憶而成，感謝無私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精準(zhǔn)完善，如有童鞋記得，歡迎評(píng)論區(qū)留言或聯(lián)系老師！)

場地要求：

2022屆國美建筑學(xué)院的考研出題，90％的專業(yè)都用了“深坑公寓”這套題，除了景觀專碩仍然按照以往的路數(shù)來，其余專業(yè)都向一個(gè)方向看齊。

可以看到考題明顯和以往按照1:2給定一個(gè)城市中的地塊不同，此次場地環(huán)境十分特色和強(qiáng)勢，場地成為我們此次解題的關(guān)鍵要素。

在100米的水潭深坑中，做一個(gè)休閑養(yǎng)老的公寓，此時(shí)，處理好建筑與場地之間的關(guān)系是重中之重。在背山面水的崖壁處建設(shè)，將擁有最好的景觀面向，對(duì)建筑形體進(jìn)行適應(yīng)場地的調(diào)整，應(yīng)山作勢，因水成景。

然而當(dāng)我們拿著長形兩到三層的方案如何快速的適應(yīng)題目，注意，無限高、無建設(shè)范圍，只要求了3500平的總建筑面積反而給了一些解法，除了橫向擴(kuò)大占地面積外，保持原有比例在豎向上做變通也不失為一個(gè)好的方法。軸側(cè)圖建議多注重場地的表達(dá)，即建筑與礦坑的關(guān)系，以及與周圍環(huán)境的融合。

結(jié)構(gòu)：

此次考試對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)空前做了要求，但對(duì)于考生最常用的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)也使用了最好不要使用的字眼，考場臨時(shí)改結(jié)構(gòu)是一個(gè)相當(dāng)需要專業(yè)性和有難度的。

那什么是輕型結(jié)構(gòu)呢，我們能使用哪些材料？受我國地域特色和傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的影響，古代傳統(tǒng)建筑多采用木質(zhì)，近現(xiàn)代多采用磚石、混凝土等建筑材料。而隨著現(xiàn)代科技在建筑領(lǐng)域的發(fā)展，在對(duì)于新的建筑材料和傳統(tǒng)建筑材料的更新處理中，輕鋼、木材等輕質(zhì)材料則作為輕型建筑的主流材料。

輕型結(jié)構(gòu)建筑建立在對(duì)結(jié)構(gòu)體系和材料研究的基礎(chǔ)上，使建筑向輕質(zhì)化、快速化發(fā)展成為可能。

不同國家由于歷史及技術(shù)儲(chǔ)備等原因，各國對(duì)木結(jié)構(gòu)建筑高度和層數(shù)要求不一，基于建規(guī)和多高層規(guī)范，所以如果選擇輕型木結(jié)構(gòu)，應(yīng)試方案如果是一體式建筑，那么其層高將不能超過三層。

低層輕鋼建筑，指兩層以下（含兩層）的輕鋼房屋建筑，主要采用實(shí)腹式或格構(gòu)式門式平面鋼架結(jié)構(gòu)體系。多層輕鋼建筑是另一種很有發(fā)展前途的建筑形式，一般可定義10層以下的住宅；總高度低于24米的公共建筑。鋼結(jié)構(gòu)體系具有自重輕、安裝容易、施工周期短、抗震性能好、投資回收快、環(huán)境污染少等綜合優(yōu)勢，與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比，更具有在“高、大、輕”三個(gè)方面發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢。

功能：

此次的功能反而是比較好處理的部分，前期對(duì)于老年人公寓的方案訓(xùn)練是到位的，難度在于需要處理好公區(qū)與住區(qū)的配比、動(dòng)靜分區(qū)、動(dòng)線聯(lián)系，題目強(qiáng)調(diào)考慮無障礙通行，除了消防樓梯的設(shè)置，連續(xù)坡道的設(shè)計(jì)必不可少，此時(shí)，有趣味的設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)是加分項(xiàng)。

總論：

此次的建筑學(xué)院專業(yè)快題考試在場地、結(jié)構(gòu)、功能等方面都提出了更高的要求，在快題繪制時(shí)要多注重場地的表達(dá)，即建筑與環(huán)境的關(guān)系處理。對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)，不能先入為主、理所因當(dāng)?shù)氖褂娩摻罨炷?，思考更多的材料與結(jié)構(gòu)的可能性。

此次快題方向的變化需要我們具備更加扎實(shí)的建筑學(xué)知識(shí)以及豐富的設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)考試應(yīng)變能力。

二. 國美考研·｜景觀學(xué)碩、環(huán)藝專碩、建筑學(xué)碩及專碩、城市學(xué)碩及專碩理論分析專業(yè)理論（150分）

研究方向：建筑設(shè)計(jì)（學(xué)碩、專碩）/城市設(shè)計(jì)（學(xué)碩、專碩）/景觀設(shè)計(jì)（學(xué)碩）/環(huán)藝設(shè)計(jì)（專碩）

前兩道園林知識(shí)以及建構(gòu)理論是國美的建筑學(xué)院老生常談的話題，國美的教學(xué)也是以這些方向?yàn)閷?dǎo)向的。

其中：

第一道題，在童寯先生看來，大中見小，小中見大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深，此標(biāo)準(zhǔn)的幾句都是意境的控制，大小，虛實(shí)，藏露和深淺的得當(dāng)布置才能造出好園子來。其中題目要求詳解“大中有小，小中見大”之技法，同學(xué)們只需要參考其出處——沈復(fù)《浮生六記》中所寫的具體的，圍繞咫尺山林、未山先麓等園林意境的內(nèi)容再加各自熟悉的園林注解，圖文結(jié)合的形式答題即可。

第二道題，總之建構(gòu)文化是對(duì)“國際式”風(fēng)格和“后現(xiàn)代主義”雙重批判的產(chǎn)物。是建筑結(jié)構(gòu)和建造的表現(xiàn)形式，建構(gòu)無法和技術(shù)問題分離，但是它不僅是建造技術(shù)，而是特定文化背景下對(duì)于營造邏輯的適宜表達(dá)，是具有文化性的建造。不僅包括了材料，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造以及建造問題，也強(qiáng)調(diào)了地域性，場所性等人的情感因素的融入，也是“詩意的建造”。此題強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)是建構(gòu)詩意的表現(xiàn)問題，是結(jié)合建筑案例可被看見的建構(gòu)，是外顯的材料、結(jié)構(gòu)，包括搭接技巧，此題結(jié)合建筑實(shí)例圖文并茂答題，最后總結(jié)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，邏輯自洽即可。

第三道題，若是與往年的理論考題方向相比，確實(shí)是道“超綱題”?！兑靶缘乃季S》是法國哲學(xué)家克洛德·列維-斯特勞斯創(chuàng)作的一部人類學(xué)著作，它本身不是建筑類的書籍，這部分法國結(jié)構(gòu)主義的基礎(chǔ)知識(shí)，是作為國美建院研究生所要了解的知識(shí)。具體性科學(xué)從題干上看，是精確自然科學(xué)（生、化、物）沒有觸及的那部分有關(guān)人的感知、經(jīng)驗(yàn)的部分，但其結(jié)果也不失真實(shí)性。具體性科學(xué)章節(jié)論證——先有這種具體事物的知識(shí)，再產(chǎn)生了抽象的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)知識(shí)是具體事物知識(shí)的成長后的表現(xiàn)，這與藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)，建筑與建筑學(xué)的辯證關(guān)系相似，也如同我們關(guān)注的詩意的建造——“建構(gòu)無法和科學(xué)的技術(shù)問題分離，但是它不僅是建造技術(shù)，而是特定文化背景下對(duì)于營造邏輯的適宜表達(dá)，是具有文化性的建造”，也就是具體性科學(xué)所指的范疇。

那么總結(jié)來說，不論題目給我們構(gòu)建了多宏大和陌生的世界，作為建筑專業(yè)的學(xué)生，我們不能就哲學(xué)談?wù)軐W(xué)，而是要結(jié)合自身專業(yè)，理解題干冷靜作答。

總論：

今年的中國美術(shù)美術(shù)學(xué)院·建筑學(xué)院的考試專業(yè)理論在以往的考試方向的基礎(chǔ)上增加了結(jié)構(gòu)主義范疇的議題，這要求我們關(guān)注對(duì)建筑和建筑史有深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)理論與書籍（美院方向）。隨著理論難度的進(jìn)一步增大，我們更要提早閱讀和留意相關(guān)知識(shí)，不斷的夯實(shí)與拓寬理論基礎(chǔ)。

三. 中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院考研報(bào)錄比