人的一生總要經歷過幾位老師，外加自己對這個世界的理解，最終形成了自己的人生價值觀。這個價值觀就像一個導航員，在潛移默化的指導你的生活。同時你的生活也對這個導航員的方向感產生影響。就在這種正負反饋間，每個人都將走完自己的一生，或精彩，或平淡，或影響成千上萬人，甚至幾代人，或默默無聞，最后歸于大自然。

第一位老師：父母。父母的教育，大都在孩子成年之前的學生時期，更多的是潛移默化、身體力行，那些輔導作業(yè)式的“硬教育”，是其次的。但父母對孩子人格的影響，卻是終身的。

第二位老師：學校里，各門科學、文化課的課任老師。都說學校是教書育人的地方。我以為，現(xiàn)在的學校，只教書，不育人。甚至只教“如何考試”、“如何拿高分”，真正的教學生去讀書，讓學生做到“靈魂的升華”，是做不到的。因為，前面等著學生的是中考、高考。靈魂升華了有什么用，拿不到高分，照樣落榜。落榜了，學生、家長、學校都不滿意。我學生時代的“素質教育”，喊了幾十年。到我孩子的學生時代，好像也不再喊了，可能是知道喊這個沒用，喊多了“害人”。所以，何苦呢，還是踏踏實實地”教考試“吧。

至于科學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，那是另外一回事，跟現(xiàn)在的學校教育，就更沒多大關系了。一個典型例子，現(xiàn)在但凡能高中畢業(yè)的學生，就都學習掌握了一定的物理、化學、生物學知識，知道物質是由原子、分子構成的，生物的基本遺傳物質是DNA（脫氧核糖核酸，生物細胞的四種生物大分子之一），生物的生命活動是生命體內一系列復雜的物理化學反應的表現(xiàn)，人類的生老病死也屬于這種反應。然而，這些學生長大后又有幾個堅決不信中醫(yī)的？沒幾個吧。一百年前，棄醫(yī)從文的魯迅就說過，中醫(yī)不過是一種有意無意的騙子。一百年過去了，人類的科學技術有了歷史上最大、最迅速的飛躍。而經過現(xiàn)代教育的中國人的科學素養(yǎng)，還停留在幾千前年老祖宗的“本草綱目”、“黃帝內經”等等玄學上（當然也有“創(chuàng)新”，如用中藥輸液，李時珍也沒想到?。?。文化素養(yǎng)就不多說了，說多了怕封號。

第三位老師：社會。包括身邊的朋友、同學、同事、鄰里、親戚等。有相當一部分人，包括我，成年后，參加工作了，與人交往得多了，或感恩、或被騙、或助人、或被助，得到的感悟是“社會教會了我做人”。父母不會陪你一輩子，學校老師也是僅僅那幾年培養(yǎng)，社會這個老師是要陪伴你一輩子的。要從中學習的東西，或準確地說，要感悟的東西還很多，慢慢來吧。

第四位老師：自己。這是人生最重要的一位老師。父母只是潛移默化地教做人，學校老師只教考試，向社會老師學習要付出代價，只有自己這個老師，才是終生受用的，可以讓你一次次得到靈魂升華的好老師。

如何才能找到“自己”這位老師呢？獨立思考是基礎，不要人云亦云。在這個所謂信息爆炸的時代，要找到真實可靠的信息其實是很難的。因為你在一個個圈子里，最外面還有一堵高大的圍墻，你很難跳出“你知道的都是你想知道的”這個怪圈。即使你有意識想跳出去，外面還有一個“你知道的都是想讓你知道的”這個怪圈。是不是有點兒繞？想想中醫(yī)就行了，深信中醫(yī)的你，看看如何能得到“中醫(yī)不科學”、“中醫(yī)無用”的信息，很難吧？一個個怪圈套著你呢。當然，也許你壓根就不屑于知道這個。

如果“有幸”碰到很“奇葩”的觀點（如“中醫(yī)不科學”、“中醫(yī)無用”），因為之前沒有接受過很好的科學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，很難判斷這種觀點是否值得去接受，多數(shù)情況下還是人云亦云了，從而拒絕了這種“奇葩”觀點。但是，一旦經過獨立思考，你接受了“奇葩”觀點，又經過時間的檢驗，證明沒有人云亦云的你是對的，那么你將得到莫大的鼓勵，或多或少，你的靈魂將得到一次升華。而以上這個過程，就是“自己”這個老師在教你如何認識現(xiàn)在的世界，現(xiàn)在的社會。

前面提到“有幸”，才能碰到“另類”、“奇葩”，但很可能那才是真相的觀點。如何才能讓“有幸”的概率大一些呢？我認為，學習英語，英語是世界語言，英語世界的信息，各類奇談怪論都有。而在學習英語，接觸外面世界的同時，也許還有能意外驚喜。

再有就是提高自己的科學、文化素養(yǎng)?？茖W就是科學，沒有中國科學與外國科學一說。文化也許中外有別，但大多文化都是教人向善，愛護老幼，關懷弱者，尊重彼此，以人為本，寬容相待的，本質上沒太大區(qū)別，所謂 “譜*是*價*質” （我是故意打錯別字的，你懂的）。

如何提高科學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)呢？看書、看靠譜科普節(jié)目、聽靠譜的文化講座，盡量得到真實的咨詢（題外話，**聯(lián)播、**時報，**TV，那是Propaganda，不是新聞）。如何知道靠譜不靠譜？就像網購一樣，看評價，即看讓不讓自由地討論，沒有潛在被威脅地討論。在自由討論的前提下，看看人們的反饋如何，可作為參考。

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以上四位老師，都能對自己的一生產生深遠影響，都能對我腦海里的導航員產生影響。但尤以“自己”這位老師最重要，我們時時刻刻做著互動，指導彼此前行，不時地調整方向，目的都是讓我在短暫的人生中能更真切地理解世界、享受生活，不至于感到“身在福中不知福”，更不至于“身在慘中不知慘”。

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2023.06.13