今天老師逐個(gè)提問(wèn)，我用比例嘅方法心算出答案？老師靠近我的課桌，說(shuō)接近了，其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)出了答案，老師繼續(xù)幾例子，同學(xué)以層出不窮嘅方法解決問(wèn)題，然后一個(gè)女同學(xué)上黑板寫(xiě)答案，我和另一個(gè)同學(xué)靠近上前看，我以旋轉(zhuǎn)的方式回到課桌，，有一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)上黑板寫(xiě)，他寫(xiě)不出來(lái)，老師來(lái)到我后面的同學(xué)，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，老師滿意地又問(wèn)了另一個(gè)同學(xué)嘅問(wèn)題，連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)女同學(xué)，我心想是不是問(wèn)傷女王是誰(shuí)，他們都說(shuō)同一個(gè)人，是我了，于是我笑醒了