幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人卻在用一生來治愈童年。

　　在網(wǎng)上有個提問“你愿意長大以后成為爸媽那樣的父母”嗎?

　　下面的回答五花八門，但是大部分的回答是“不愿意”、“這種問題，大部分人都不愿意吧”

　　有一則點贊很高的回答讓人深有體會：

　　小時候吃飯不小心掉了一粒米飯，媽媽就會指責我浪費糧食;

　　不小心打破一個碗，媽媽又會說我做事馬虎;

　　她還經(jīng)常會抱怨我鞋子沒放好，水杯亂放，吃飯把衣服弄臟了......

　　每天都對我大吼大叫，辱罵責怪，仿佛我犯了天大的錯。

　　在我們現(xiàn)在看來，這些都是些“雞毛蒜皮”的小事情，但就是這些微不足道的事情引起了很多人的共鳴。

　　在對待“小事”的態(tài)度上，或者說在情緒輸出這方面，我們擁有相同的爸媽。

　　01

　　被放大的小事其實是情緒

　　不少家長表示：自己的耐心都被生活中那些雞毛蒜皮的小事消耗掉了，而且面對家里的娃，“溫柔一點兒、輕聲一點根本不管用”。

　　把教訓當做教育，可能是我們家長最容易犯的錯誤。

　　我們?yōu)槭裁磿榫w失控發(fā)火?這是每次我們沖孩子發(fā)火，冷靜下來后第一個要問自己的問題。

　　家長們切記，教育要傳達本心而不是要傳達情緒。

　　我們靜下心來細想一下，吃飯掉了一粒米、沒吃干凈、東西沒擺好，這些是十惡不赦的大事嗎?如果用值不值來衡量，這個值得發(fā)火嗎?

　　現(xiàn)實中，我們很多時候忍不住沖孩子發(fā)火，都是因為心理學一種關于壞情緒傳染的“踢貓效應”。

　　父親在公司被老板批評，回到家把淘氣的孩子罵了一頓，孩子惱怒地踢了身邊打滾的貓，貓跑到街上，沖撞了一輛卡車，撞上了路邊的孩子。

　　想必大家平時也會有這種感覺，因為工作、情感、生活上的一些不順心，導致自己內心總是憋著一股火，而家里這個沒有學會“察顏觀色”的孩子，往往就是我們壞脾氣的出氣筒。

　　02

　　允許孩子犯錯

　　中國的很多父母，處處要求孩子完美，他們不允許孩子犯任何一點兒小錯誤。

　　父母錯認為孩子不犯錯就是優(yōu)秀的體現(xiàn)，但其實不允許孩子犯錯才是家庭教育的最大的錯誤。

　　當孩子犯了錯誤時，父母首先要辨析，是否觸碰了底線。

　　底線就是涉及道德品質和關乎孩子安全的。比如孩子出去打架、罵人、玩插座等，這樣的事情，一定要和孩子說清楚，堅決不能去做。

　　只要不碰觸底線，我們就要允許孩子犯錯誤，因為孩子就是在一次次犯錯誤的過程中不斷成長的。

　　其實由于家長“教育方式”的不當，每一次的糾錯，都是對孩子缺點的強化。再不斷重復的告訴孩子“你有個缺點”，給了孩子足夠多的精神壓力，孩子又怎會不牢牢記住自己的這個缺點呢?

　　優(yōu)秀的、有效的教育永遠是“潤物細無聲的”。

　　03

　　讓教育從情緒回歸本心

　　1、父母要從言傳變?yōu)樯斫?/strong>

　　難以想象父母在家不修邊幅，然后要求孩子對自己的東西要擺放整齊。

　　父母整日刷劇、打游戲，要求孩子好好寫作業(yè)，不要貪玩。

　　這種情況下，孩子是很難聽進去大道理的，因為孩子是不具備成人思維的，他只會通過觀察來判斷學習。

　　有些爸媽教育孩子的時候，喜歡舊事重提，喜歡將事件放大歸結到孩子的品格上。不僅在親子教育中，甚至夫妻吵架、婆媳關系中也一樣。

　　小檸小的時候有一次過年收到阿姨的40元壓歲錢，她主動把30元給了媽媽保管，后來剩下的10元也被媽媽以每周給她2元的承諾收走了。

　　后來小檸第二周去找媽媽要2元錢，她說：你小孩子要這么多錢干什么?

　　這件事情成為了小檸心頭的一根刺，之后類似的事情被她全部記在了心里，跟媽媽的關系越來越差。

　　后來有一次跟媽媽吵架，媽媽問她為什么對她有成見，希望母女倆可以好好溝通。

　　小檸就將這件事說了出來。

　　沒想到換來媽媽的一句：我不記得有這件事啊，這么小的事情你記仇到現(xiàn)在?!你有沒有良心?!我真是心寒!

　　3、進家門前，撣掉身上的“灰塵”

　　家不應該是你的情緒垃圾場，而是我們的能量包。

　　不要把壞情緒帶回家，傷害了一直包容你壞脾氣的孩子。

　　回到家，你不再是職場精英，也不是誰的員工，你只是這個家庭中的一分子，是孩子的父母，是孩子的親密伙伴。

　　04

　　寫在最后

　　父母不緊繃不焦躁，孩子才能樂觀豁達，面對任何困難都能積極面對；

　　父母不焦慮不內耗，孩子才能輕松上陣，走好自己的人生路；

　　父母不控制不束縛，孩子才能內心豐盈，越走越遠。

　　家庭關系中最稀缺的就是“松弛感”，能給予孩子“松弛感”的父母，雖普通平凡，卻能治愈孩子一生。

　　孩子只有不害怕犯錯誤，他才敢于大膽探索，敢于大膽嘗試，他才能更好地成長。

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