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美波里2023生賀手書Hello/How are you細(xì)節(jié)解析

2023-06-22 20:40 作者:闇夜黑貓Official  | 我要投稿

?  呀嘿~!大家端午節(jié)鮟鱇鴨!在下是闇夜黑貓!

  距離美波里生賀手書的發(fā)布已經(jīng)過去兩個月啦!不知道各位覺得如何,至少在下自己還是很滿意的!這個手書中包含很多細(xì)節(jié),是在下對緒山家的全部理解的集中體現(xiàn),所以在發(fā)布之后,在下其實(shí)挺期待能看到在別醬了觀眾中產(chǎn)生共鳴,出現(xiàn)手書中細(xì)節(jié)的解析文的。不過很可惜,截止至本專欄發(fā)布,在下還沒有看到。所以!在下決定自己來寫,順便也算是對這個手書做一個收尾和總結(jié)。

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●起

  手書從兩只麻雀開始。這里在下使用了動畫制作組常用的借物喻人手法,縮在巢里背對鏡頭的麻雀代指真尋,在一旁關(guān)切地望著它的麻雀代指的則是美波里。

出自動畫第7集《真尋與角色扮演》

 

 接下來出現(xiàn)的是剛升上高中、起床準(zhǔn)備上學(xué)的美波里,和剛開始當(dāng)家里蹲、通完宵準(zhǔn)備睡覺的真尋。美波里望著窗外的大雨喃喃自語“歐尼醬,已經(jīng)早上了哦”,窗戶固定,鏡頭由房外翻轉(zhuǎn)至房內(nèi),真尋握著可樂瓶躺下,把設(shè)定好的鬧鐘放在桌子上。鬧鐘上顯示的兩個時間也是有隱喻的,分別是“0519→こどく→孤獨(dú)”和“1410→愛して→請愛我”。

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  Staff的部分,右下角是初中生真尋拉著小學(xué)生美波里慢慢走,左上角出現(xiàn)的分別是真尋給美波里買的貼紙、真尋給美波里烤的紅茶餅干、美波里床頭的玩偶、真尋送給美波里的發(fā)卡,這些都是真尋送給美波里的,她喜歡的東西。

出自漫畫第46.5話《美波里與貼紙的回憶》

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出自漫畫第26話《真尋與糕點(diǎn)師》
出自動畫第3集《真尋與未知的遭遇》
出自漫畫第1卷附錄《美波里與哥哥》

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  這段參考了原作第3話與動畫第1集中的相關(guān)情節(jié),高中生真尋一臉苦澀地望著“被大家所愛著”的初中生美波里,轉(zhuǎn)身走進(jìn)陰影里;時光飛梭,變成高中生的美波里發(fā)現(xiàn)哥哥不在了,匆忙起身去追他。這里有個小彩蛋,美波里左側(cè)的人群中除了有楓之外,還混進(jìn)了在下和白糖。

出自動畫第1集《真尋與不得了的身體》

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  真尋心不在焉地打著游戲,殘機(jī)不斷減少。他心不在焉的原因是聽到美波里對他說“我不會再對你抱有期待了”,以為妹妹也放棄了自己。然而美波里的部分閃過的,小美波里被摸頭的畫面才是她真正的意思——“我不會再強(qiáng)求你夸獎我了”。

出自動畫第6集《真尋與新年》


  美波里腦中浮現(xiàn)出各種想法,最終說出口的卻只有一句“飯做好了哦”。其實(shí)她想說的是“歐尼醬,今天是情人節(jié)哦,我做了巧克力,請趕快振作起來吧”。看著門上的“別進(jìn)來”,她終究是沒能說出口。

出自漫畫第4卷附錄《美波里與跳級》


  被薄薄的一層門所分隔的兩人,背景是陰云連綿。彌足珍貴的人就在門的對面,所需要的只有打開門的勇氣。這里的歌詞,美波里的部分是對真尋的提問,真尋則是對自己的提問。


  真尋拉開椅子,但坐下的瞬間卻沉入了海里。孤獨(dú)感有如海潮般將他吞沒,他雖然也很痛苦,也想和美波里回到童年時那段無憂無慮的時光,但自卑感讓他縮回了手,任由自己越沉越深。

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●承

  美波里升入大學(xué),開始著手制訂把真尋變成女孩子的計劃。但即使聰慧堅定如她,想到實(shí)驗對象是對相伴十多年的哥哥,也遲遲下不了決心。朦朧之間她想起了真尋在家里蹲之前說的“干脆找個理由休息吧”,聽起來像是隨口說說,但真尋高考失利時失魂落魄回家的畫面一閃而過——他是真的絕望了。這段美波里坐在桌前寫計劃書的畫面,也對應(yīng)上一段真尋坐在桌前打游戲的畫面。

出自漫畫第6卷附錄《真尋與相冊》


  窗外是開開心心拉著妹妹準(zhǔn)備去逛夏日祭的初中生真尋,屋內(nèi)則是沉默地望著外面若有所思的neet真尋。然而無論際遇如何,過得幸福還是不幸,“太陽依舊會殘酷而平等的升起”。真尋卡關(guān)的游戲的殘機(jī)變成了0,游戲之外,真尋頭發(fā)凌亂,胡子拉碴,一副落魄不堪的樣子。(實(shí)際上在在下的設(shè)想中,真尋此時已完全被孤獨(dú)感壓垮,甚至開始有了輕生的打算)

出自動畫第12集《真尋的結(jié)束與今后》


  被薄薄的一層門所分隔的兩人開始面對面,背景是繁星滿天。“星星”在塔羅牌中的寓意是希望。雖然這時的真尋已經(jīng)很脆弱,但換句話說,也變得很好攻略了,正巧,行動力更高的天才美波里已經(jīng)制訂好了切實(shí)可行的計劃。這里的歌詞,美波里的部分依舊是對真尋的提問,真尋提問的對象則開始變?yōu)槊啦ɡ铩?br>

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  半夜,美波里從研究室打卡下班,她手中緊握著的藥瓶,以及擺在真尋床頭的可樂,宣告著“歐尼醬改造計劃”的開始,以及真尋“短暫歐尼醬人生”的結(jié)束。與此同時,原本為0的游戲殘機(jī),在某種神秘力量的作用下變成了1。

出自動畫第1集《真尋與不得了的身體》


●轉(zhuǎn)

  按照習(xí)慣喝下可樂后入睡的真尋,這天晚上做了一個夢。他夢到了多年前,和家里人一起去游樂園玩時美波里走丟的事。那時的美波里完全看不出日后天才的影子,只是個喜歡黏著哥哥的妹妹。和家人失散的她,泫然欲泣地望著來去匆匆的人流,被人撞到后,便嚎啕大哭起來。夢里的真尋也和那時一樣,心急如焚地到處呼喊著妹妹的名字。

出自漫畫第42話《真尋與充滿回憶的禮物》

  忽然,他感受到了某處傳來的光芒和妹妹傳來的哭聲,連忙向那個方向奔去。跑著跑著,真尋身上的衣服變成了高中的校服,又變成了居家的短袖。但真尋管不了那么多,因為妹妹在哭,他要做的只有趕去她的身邊。

  拉開“門”的真尋,眼前的美波里已經(jīng)是個大學(xué)生,而自己也變成了女孩子的樣子。雖然外表發(fā)生了翻天覆地的變化,但在這里的依然是那個珍視著妹妹的哥哥,和為哥哥傾盡才智的妹妹。畫面上,之前的部分偏黑白,代表過去,之后的部分為彩色,代表現(xiàn)在。歌曲上,真尋在奔跑時,聲線漸漸從男聲過渡成了蘿莉聲,代表真尋變成了女孩子。

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  多個回憶畫面閃過。除了已經(jīng)在手書中出現(xiàn)過的畫面以外,停留時間較長的兩張兄妹相擁的畫面,分別取自漫畫第74話回憶中小真尋安慰拍打雷的小美波里的部分,以及漫畫第12話獨(dú)自在家的真尋撲進(jìn)剛回家的美波里懷里的部分。

出自漫畫第74話《真尋與獨(dú)處的夜晚》
出自漫畫第12話《真尋與獨(dú)自過夜》


  久居不出的真尋走出房門,和美波里一起坐在了餐桌前,背景是雨過天晴。在下曾經(jīng)在動態(tài)中聊到過“餐桌”這個多次出現(xiàn)在動畫中的、代表著家人之間親情的意象。這里的歌詞,是兄妹倆敞開心扉的對話。

出自動畫第3集《真尋與未知的遭遇》


?  這部分畫面是真尋一邊和美波里斗嘴,一邊老老實(shí)實(shí)去上學(xué)的場景。斗嘴也是一種溝通。妹妹顧慮哥哥的感受,不敢問哥哥為什么會自閉。哥哥顧慮妹妹的感受,不敢告訴妹妹自己的心結(jié),正是兩人心中對彼此的珍視成為了束縛兩人的枷鎖。所以說,兄妹(人類)是何等麻煩的生物啊。

出自動畫第6集《真尋與再次成為初中生》

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●合

  這部分是作品中其他幾對兄弟姐妹的相處方式,穗月姐妹,櫻花兄妹,千歲&那由多姐妹,還有美夜這個獨(dú)生女。

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  大家聚在一起為美波里慶祝生日,美波里一如往常留下了淚水。

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  最后這個畫面中大多是與緒山兄妹相關(guān),充滿回憶的物件。

  兩朵橙色玫瑰出自動畫第3集中感冒的美波里睡醒之后發(fā)現(xiàn)哥哥趴在自己床邊的部分。動畫中也經(jīng)常出現(xiàn)各種花卉,這些花的花語也常有暗示含義。橙色玫瑰的花語是「牽絆」兩朵玫瑰則意味著「兩人世界」。剩下的兩種花則是在下自己挑的,分別是葡萄風(fēng)信子粉色康乃。同一種花的花語在中國和日本往往不盡相同,葡萄風(fēng)信子在中國的花語是「孤獨(dú)」「悲傷的回憶」,在日本的花語是「心靈相通」「光明的未來」。粉色康乃馨則有著「感謝」和「對媽媽的愛」這個偏整活的含義。

出自動畫第3集《真尋與未知的遭遇》

  剩下的物件依次是真尋小時候送給美波里的發(fā)卡、真尋在家政課給美波里烤的餅干、真尋小時候給美波里抓的布偶、真尋在美波里生日時和她一起拍的大頭貼、《歐尼醬改造計劃》、《真尋醬成長日記》,還有在本手書中出現(xiàn)的生日蛋糕。

出自漫畫第1卷附錄《美波里與哥哥》
出自動畫第7集《真尋與角色扮演》
出自漫畫第42話《真尋與充滿回憶的禮物》

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出自漫畫第42話《真尋與充滿回憶的禮物》

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出自漫畫第1話《真尋與糟糕的身體》
出自漫畫第6卷附錄《真尋與相冊》

  以上就是手書里的各種細(xì)節(jié)啦,不知道各位看的時候有沒有注意到呢~?這個手書從1月29日立項,直到4月22日發(fā)布,在下和小伙伴們一起斷斷續(xù)續(xù)地做了近三個月。在下是在看完動畫第一集的先行版之后下定決心要做個手書的。當(dāng)時的在下,在被動畫超乎想象的質(zhì)量所震驚之余,心中也涌現(xiàn)出了前所未有的、極其強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。

  除了漢化之外,在下也想為別醬了留下些自己的痕跡。

  作為一個悲劇愛好者和CP廚,在下從一開始就對背景設(shè)定中緒山兄妹之間的奇妙關(guān)系很感興趣,在讀過官方同人集第三卷中其他老師們關(guān)于緒山兄妹的創(chuàng)作后,更是徹底愛上了這對兄妹。妹妹憧憬著溫柔的哥哥,為了獲得他的夸贊而拼命努力,但她的優(yōu)秀卻在不經(jīng)意間成為了哥哥自甘墮落的導(dǎo)火索。錯過的愛所導(dǎo)致的崩壞總是讓人欲罷不能。繼續(xù)聊的話就又停不下來啦,大家想聽的話在下之后會再寫個專欄x

  總之,在下很快就決定了手書的內(nèi)容,那就是要做一個在本篇時間線之前,只存在于設(shè)定之中的,“尼特尚為哥哥,天才尚為妹妹”的故事。為了把這個故事的大綱寫好,在下花了很長時間抽空重溫并挖掘了至今為止原作中所有與緒山兄妹有關(guān)的劇情。至于選曲,在下在自己略顯貧瘠的曲庫中左挑右選,最終相中了《Hello/How are you》這首乍聽之下旋律很輕快,歌詞卻充滿憂傷的曲子。

  敲定了內(nèi)容和選曲之后,在下遇到了一個很嚴(yán)重的問題。那就是在下既不會畫畫,也不會唱歌,又不會修音,剪視頻也只是半吊子。干啥啥不行的在下,能做的只有搖人。畫畫的白糖醬是在下刷群時認(rèn)識的,唱歌的蕾貝卡醬是在下在做vup的舊友,修音的祝祝桑是之前為在下修音的rumia桑的朋友,剪視頻的檬心醬是之前做過別醬了的mad被在下盯上的。啊,還有花時間訓(xùn)練了緒山兄妹AI模型的清河桑!正是因為有大家的傾力協(xié)助,手書才能圓滿完成!謝謝你們!

  希望緒山組在今后的故事里越來越貼貼,找到屬于她們自己的幸福!


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