上次寫了?題設(shè)雙重限定難點(diǎn)解析突破?，希望你能抓住這個(gè)新趨勢(shì)，先知先覺，提高分?jǐn)?shù)。

今天說說寓言故事類寫作題，本文有詳細(xì)的視頻解析課程，今天更新，見課程?2019年國(guó)考公務(wù)員申論沖刺?柳夫子講道理@微信訂閱號(hào)，更多課程敬請(qǐng)關(guān)注。

寓言故事是復(fù)雜的限定條件

申論是用文字講道理，寓言題就是用故事來限定道理的內(nèi)涵與邏輯，最典型的是2012年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)申論寫作題

（四）“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40 分）?

要求：1.結(jié)合“給定資料”,并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)； 2...

這道題是相當(dāng)難的，特別是對(duì)缺乏法學(xué)知識(shí)背景的同學(xué)而言，可以說是一個(gè)深坑。具體講解見課程，此處不再贅述。

如果你僅僅理解為道德問題，說明你根本沒看懂，有法盲的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至寫出了《道德重建......》的文章，這不是瘋了么？！

重建是推倒重來，看到好人好事，然后道德推倒重來？！這是得多傻，才能寫出的文章？

這道題要么你懂法律，要么你的老師能從全部中資料背景下給你講清楚道德和法律的關(guān)系，否則，你會(huì)錯(cuò)的像法盲機(jī)構(gòu)一樣離譜。

這類題

關(guān)鍵在于故事細(xì)節(jié)如何限定核心觀點(diǎn)和論證邏輯

類似語(yǔ)句理解題用詞語(yǔ)和語(yǔ)句邏輯限定核心觀點(diǎn)，故事寓言題則用故事細(xì)節(jié)限定核心觀點(diǎn)。

其實(shí)12年副省級(jí)的題還算簡(jiǎn)單，故事沒有豐富層次與細(xì)節(jié)，但是即使如此，也明顯是太難了，國(guó)考一直都沒再。

但是16年聯(lián)考公務(wù)員申論出了

（三）英國(guó)登山家喬治馬洛里的名句“因?yàn)樯皆谀睦铮　庇绊懥藷o數(shù)勇于探索，勇于攀登的人。請(qǐng)從給定資料出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，以“創(chuàng)業(yè)者心中的山”為題寫一篇議論性文章。（50分）

這題有多難，我相信很多同學(xué)記憶猶新。

這道題其實(shí)和12年國(guó)考副省級(jí)的思路如出一轍，但是故事細(xì)節(jié)更豐富，而且對(duì)核心觀點(diǎn)作了明確全面，層次分明又邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南薅ā?/p>

任何一個(gè)限定環(huán)節(jié)理解錯(cuò)了，文章必定跑題！所以這道又和18年的國(guó)考副省級(jí)類似。

但是很遺憾，很多同學(xué)根本沒看懂，甚至不知道哪里難！寫了各種版本的創(chuàng)業(yè)思路，離題千里。國(guó)考課程中，我會(huì)開放這道題的學(xué)習(xí)資源，供大家體會(huì)。

這類題作答思路簡(jiǎn)單地說，就是

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，學(xué)什么怎么學(xué)

看了故事，你該有什么感悟／就是分論點(diǎn)，然后在具體結(jié)合資料背景／作為論據(jù)，去寫文章。僅此而已。

或者說指桑罵槐，你得明白人家罵的“桑”是你的什么“槐”，罵你都聽不懂，就別考了！

出題如此精妙，別抱任何幻想，不要想當(dāng)然，不要預(yù)設(shè)熱點(diǎn)，不要默寫范文，這是自殺。

下次說，語(yǔ)句理解寫作題難點(diǎn)解析。