就像烹飪中的食材準備，圖紙設計中的規(guī)劃方案，演員在上臺表演之前需要反復排練、磨練自己的演技一樣，老師在上課之前也需要通過備課來使得自己的教學更加生動、精彩，達到最佳的教學效果。在希望學關(guān)關(guān)老師的眼中，備課是非常重要的一環(huán)。某一次有節(jié)課難度比較大，關(guān)關(guān)老師課前花了一整天備課，一直準備到次日凌晨3點確認OK了才敢短暫休息一下，然后早上6點鐘就奔赴課堂。

關(guān)關(guān)老師相信，凡事預則立不預則廢，只有盡心負責地備課，才是對家長和孩子負責。同時，身為希望學小學語文產(chǎn)品負責人，關(guān)關(guān)老師表示：“我對所有年級的老師們也會這么要求，至少有提前4輪的準備。

一個年級要拿出至少半天的時間集體備課，把集體的智慧凝練在一堂課中。除此之外，我們有課前主講練課、錄制全真模擬課、教學批課，加上集體備課，至少四輪備課，把第五次課留給學生。很多老師會在課前反復練課，所以大部分老師都是第7次課甚至第10次課留給學生。我覺得這樣就是對學生認真負責的一種體現(xiàn)。”這樣的備課方式，讓老師們在教學過程中更加得心應手，能為孩子們呈現(xiàn)更好的課堂環(huán)境。

在關(guān)關(guān)老師看來，老師的課前準備除了打磨教案外，還應該包括對教學方案的思考，如何通過語文課程，更好地引導學生們進入語言世界。因此在團隊備課時，關(guān)關(guān)老師和團隊伙伴都會思考：如何根據(jù)課程內(nèi)容，用不同角色和方式去引導孩子，讓他們更容易接受知識。

于是，在孩子們珍藏的關(guān)關(guān)老師的授課片段中，有她扮演成關(guān)羽、濟公形象的片段，還有她用歌唱的方式教課的瞬間。

“我今天是導游，明天是大詩人，后天扮成美人魚，大后天又裝扮成濟公。這種有趣的課程設置，讓孩子們感知到，我不是照本宣科或者呆板的老師，而是一個非常有趣的大姐姐、大哥哥或者叔叔，帶著孩子們進入到語文的學習世界?！?/p>

在希望學關(guān)關(guān)老師的世界里，精心準備力求完美的完成每一節(jié)課，被家長們信賴著、被孩子們愛著就是她最有動力、最幸福的事。