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隨著鈴兒響叮當(dāng)，一年一度的春節(jié)歡天喜地過完了，翻翻日歷，發(fā)現(xiàn)開學(xué)之際已經(jīng)逼近，開始著手準(zhǔn)備開學(xué)考了沒？在經(jīng)過期中考試的洗禮，相信大家對初中語文考試的題型都熟悉了吧。初中語文考試無非是幾個大的版塊：基礎(chǔ)知識、背誦默寫、閱讀（文言文、現(xiàn)代文）、作文。

下面我們就根據(jù)題型來談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)的要點(diǎn)：

一.基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識包括字音、成語、病句、句子排序、修辭、標(biāo)點(diǎn)、文學(xué)常識。這些知識點(diǎn)基本來源于書本。

1、字音、成語。

期末考查的字詞一般出自每課書后的“讀讀寫寫”列表及課本下注釋，因此同學(xué)們需對照列表和課后注釋，逐課清查回顧，碰到自己記憶不清晰或易混淆的詞語，及時記錄在筆記本上，化多為少，精簡詞語，建立自己的生字庫。

2、病句、句子排序、修辭、標(biāo)點(diǎn)。

復(fù)習(xí)時把平時習(xí)題冊、測驗(yàn)卷等相關(guān)錯題再看看，歸納總結(jié)掌握這些題目的解題要領(lǐng)、方法、技巧等。

3、文學(xué)常識。

復(fù)習(xí)課本中每篇課文關(guān)于文學(xué)常識的課下注釋，特別注意識記課文的出處、體裁、主題、寫法、重要作家的代表作、古代作家的朝代、外國作家的國籍等。

二.背誦默寫

默寫題一般由兩個部分組成，直接性默寫和理解性默寫。直接默寫即給上句寫下句，或是給下句寫上句；理解性默寫即給出語境，默寫古詩文。

這就需要同學(xué)們不僅能夠熟練背誦課本上所有要求背誦的篇目，同時也要理解牢記關(guān)鍵句的解析，能清楚知道詩句表達(dá)的意思、意境、思想感情等。

這部分基本上就是默寫古詩詞和文言文名言名句，所以務(wù)必把本學(xué)期要求背誦的古詩詞全部抽時間抽時間背一遍，邊背邊記下生澀的字詞的字形，避免光會背不會寫的尷尬。如果有時間自己默寫一遍就更保險了。

三.閱讀題

閱讀題有文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和名著閱讀三部分。

（一）文言文閱讀

初中階段的文言文閱讀，常以課內(nèi)外相關(guān)篇目的比較閱讀進(jìn)行考查。

1、課內(nèi)落實(shí)

我們在復(fù)習(xí)中不可丟開教材，而要重新回歸教材，對教材中的知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理。

①實(shí)詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)以課下注釋為主，注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義的分類整理；

②虛詞的復(fù)習(xí)，更要注意歸納整理，能做到篇與篇之間的融會貫通；

③文言句子的翻譯，要特別關(guān)注課下的注釋，尤其是倒裝、省略、判斷等特殊句式更應(yīng)靈活運(yùn)用，力求每篇文章中的重點(diǎn)句子都進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯。

④課文內(nèi)容的理解分析，要特別注意課文人物形象、寫作手法、主題思想等的歸納。

2、課外遷移

對于課外古文，我們首先要克服畏難情緒。其實(shí)課外古文的閱讀，考查的正是課內(nèi)知識的遷移運(yùn)用。因此，在進(jìn)行課內(nèi)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)課外相關(guān)篇目的閱讀訓(xùn)練，學(xué)會用課內(nèi)知識讀懂課外文言文，提升知識遷移運(yùn)用的能力。

（二）現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀一般考2篇課外閱讀：初一考2篇課外記敘文，初二考說明文和記敘文，初三考議論文和記敘文。

現(xiàn)代文閱讀是必考的題目，根據(jù)以下步驟，結(jié)合具體例文反復(fù)練習(xí)，方能出奇制勝：

說明文閱讀復(fù)習(xí)建議：

1、克服畏難情緒，到文章中尋找答案；

2、尋準(zhǔn)并勾畫關(guān)鍵語句，凸顯重點(diǎn)。關(guān)鍵句一般會出現(xiàn)在標(biāo)題、段首和段尾；

3、根據(jù)關(guān)鍵句概括文段主要內(nèi)容，然后理解文段之間的關(guān)系，就能理清文章思路；

4、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，理清說明順序；

5、辨識說明方法，結(jié)合具體的文本信息敘述作用；

6、結(jié)合具體語境，品析詞語、句子的含義以及文章的語言特色。特別關(guān)注語言的準(zhǔn)確性；

7、根據(jù)文章的內(nèi)容、語言和寫法產(chǎn)生自己的心得看法；

8、借助參考答案，完善自己的語言表述。

議論文閱讀復(fù)習(xí)建議：

1、掌握有關(guān)議論文的文體知識，準(zhǔn)確掌握論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等知識；

2、閱讀議論文，首先需要弄明白文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)；

3、要注意把握文章的論證結(jié)構(gòu)，也就是要注意從整體上把握文章意義之間的關(guān)系。要從中心論點(diǎn)著手，逐層分解，找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，以此構(gòu)成全文的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C框架，事實(shí)上就是要擬出一個內(nèi)容提綱；

4、掌握各考點(diǎn)的答題技巧，選擇典型試題有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)規(guī)范的答題習(xí)慣。

雖然以前也會，但沒有這么盡心

記敘文閱讀復(fù)習(xí)建議：

1、需要明白、掌握、熟知的記敘文知識是：作品的六要素，即人物（小說中的人物）、時間（小說中的環(huán)境）、地點(diǎn)（小說中的環(huán)境）、事件（小說中的情節(jié)）的起因、經(jīng)過和結(jié)果。并學(xué)會利用要素概括文章內(nèi)容；會區(qū)分五種表達(dá)方式、明白它們的基本作用；

2、熟悉敘事類作品的“人稱”“敘述順序”及不同作用；

3、明白記敘文的線索應(yīng)包含：人線、物線、情線、事線、時線、地線；會區(qū)分掌握敘事類文體的一般性表現(xiàn)手法，即描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、托物言志等手法；知曉初中常見修辭手法的特征及表達(dá)作用、句式語氣的match基本特點(diǎn)及表達(dá)效果；

4、學(xué)會結(jié)合上下文分析、鑒賞文章字、詞、句的表達(dá)作用，體會作者表達(dá)的思想感情。

（三）名著閱讀

每冊語文書都會要求閱讀2-3本名著，考試會針對名著的書名、作家名字、國籍、主要內(nèi)容、人物形象、寫作手法、中心主旨等設(shè)置填空題和簡答題。復(fù)習(xí)時須在認(rèn)真品讀完名著后，正確識記作家作品的相關(guān)內(nèi)容。

特別提一下，字音、成語、文學(xué)常識、古詩文背默、文言文閱讀、名著閱讀，這些知識的掌握，背誦是重要途徑。建議在這一個月制定一個背誦計劃，如每天定時定量背誦一部分文學(xué)常識、一首古詩、一篇古文（在背誦古文的時候，需明確每一字、每一句的翻譯），將這個背誦計劃實(shí)施兩遍，你會發(fā)現(xiàn)這個版塊的滿分就是為你準(zhǔn)備的。豐盛的午餐永遠(yuǎn)只等待有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們，努力的時刻到了。

作文是靠平時多練多積累，臨時抱佛腳作用不大。不過，同學(xué)們可以把進(jìn)入初中后自己所寫的文章搜集整理一下，編制一個自己的“作文檔案”，按“家庭生活”“校園生活”“社會生活”“自然擷趣”“想象世界”等分類（也可自創(chuàng)分類標(biāo)準(zhǔn)），完成素材的積累。

在完成素材整理積累的基礎(chǔ)上，站在自己現(xiàn)在心智更加成熟，寫作經(jīng)驗(yàn)更加豐富的“高度”上回看并修改“舊作”，如有困難，可以從老師同學(xué)處尋求幫助，從立意、結(jié)構(gòu)、詳略、語言、點(diǎn)題方式等方面打磨“舊作”，在不斷的修改中變“舊作”為“新作”，變“舊作”為“佳作”，也讓自己的作文水品進(jìn)入“新天地”。

寫作時還應(yīng)注意：

1、完整敘事

寫清記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，把事情經(jīng)過交代清楚，除此在行文的過程中要圍繞一個中心來寫，特別注意敘事的順序，安排好文章的開頭和結(jié)尾，使文章成一個“風(fēng)頭”“豬肚”“豹尾”的完整結(jié)構(gòu)。

2、抒寫真情實(shí)感

“感人心者在乎真”文章是表情達(dá)意的，情是文章的靈魂。要從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人和事，用自己的語言寫出發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受和認(rèn)識。切忌編造故事、虛假敘事，要寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，唯有真情才親切感人。

3、從生活中擷取素材

可將平時的練筆、日記、周記進(jìn)行分類整理。如：親情類、校園類、勵志類等做好素材的儲備；還可以重溫主題六個單元的名篇，依托教材借鑒寫作技巧和選材方式。另外，從家庭、學(xué)校、社會中擷取生活中的動情點(diǎn)，在平凡的小事中抒寫對生活的感悟。

整體復(fù)習(xí)建議

看錯題本或以前的試卷：

考試前一周看錯題本，如果沒有錯題本就看以前的試卷?？炜荚嚵瞬粫闹R點(diǎn)不可能全部追補(bǔ)上，看做過去的題有助于你在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，較快的回憶出以前所學(xué)知識。

做幾套模擬題：

在期末考試前做幾套模擬題對這次復(fù)習(xí)進(jìn)行一次檢測，看還有沒有遺漏或沒有掌握的知識點(diǎn)。試題最好是本區(qū)最近幾年的試題，很有參考價值。

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