山東濟(jì)南上山廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>

服務(wù)產(chǎn)業(yè)涵蓋山東影視劇拍攝制作，山東濟(jì)南廣告片拍攝制作、山東濟(jì)南宣傳片拍攝制作、形象片拍攝制作、山東紀(jì)錄片拍攝制作、微電影拍攝制作、山東濟(jì)南動(dòng)畫(huà)制作、平面設(shè)計(jì)、形象整合,藝術(shù)節(jié)承辦，網(wǎng)絡(luò)直播,短視頻拍攝制作，企事業(yè)單位專題片拍攝制作，沙畫(huà)制作，沙畫(huà)培訓(xùn)，無(wú)人機(jī)航拍測(cè)繪，VR+航拍，山東直播，濟(jì)南直播，濟(jì)南企業(yè)直播，濟(jì)南教育直播，濟(jì)南醫(yī)學(xué)直播等多個(gè)領(lǐng)域。上山傳媒以山東總部為依托創(chuàng)立了上山（山東）影視制作中心、上山（北京）數(shù)字工作室、上山（河北）音頻制作中心、上山（東平影視基地）分公司四大分支機(jī)構(gòu)。至今創(chuàng)作及發(fā)行的優(yōu)秀影視作品100余部，服務(wù)客戶100余家。

課程前期策劃與準(zhǔn)備

1.課程結(jié)構(gòu)的計(jì)劃與設(shè)計(jì)：為教師團(tuán)隊(duì)提供課程碎片化、層次化、主題化的設(shè)計(jì)咨詢，從建設(shè)背景、建設(shè)目標(biāo)、設(shè)計(jì)原則、課程學(xué)時(shí)安排、章節(jié)結(jié)構(gòu)、教學(xué)大綱、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)課件、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、考核方式等多個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2. 教學(xué)風(fēng)格的塑造：指導(dǎo)教師塑造理性嚴(yán)謹(jǐn)、情緒感染、自然樸素、風(fēng)趣幽默等類型的教學(xué)風(fēng)格。

3.教學(xué)方法的設(shè)計(jì)咨詢：幫助教師進(jìn)行適合混合式在線開(kāi)放課程的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，包括課堂面授、參觀教學(xué)、角色模擬、操作演示、討論互動(dòng)等教學(xué)方法設(shè)計(jì)。

4.教學(xué)儀態(tài)、語(yǔ)言的咨詢：為教師提供教師形象、教學(xué)動(dòng)作、教學(xué)語(yǔ)言等咨詢與建議。

5.提供以下7種拍攝模式中供教師參考：

PPT模式：在攝影棚內(nèi)拍攝，全程PPT演示可展示教學(xué)素材。

訪談模式：在攝影棚內(nèi)擺拍，根據(jù)訪談人數(shù)設(shè)定機(jī)位數(shù)，教學(xué)過(guò)程由多位教師交流討論完成。

演示模式：在攝影棚內(nèi)多機(jī)位拍攝，通過(guò)實(shí)際操作演示完成教學(xué)過(guò)程。

真人動(dòng)畫(huà)模式：在攝影棚內(nèi)按照腳本設(shè)計(jì)完成課程拍攝，后期配動(dòng)畫(huà)，可以根據(jù)教師講課風(fēng)格特點(diǎn)增加課程趣味性。

場(chǎng)景實(shí)操模式：根據(jù)教師課程需求，選擇在特定拍攝場(chǎng)地，多機(jī)位拍攝。

隨堂拍攝模式：隨堂拍攝，多機(jī)位拍攝，記錄教師講課現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)采。

其他模式：特殊課程可根據(jù)教師課程框架設(shè)計(jì)更多拍攝模式。一門課程可以采用多種拍攝制作模式。

6.根據(jù)教師的課程設(shè)計(jì)，幫助教師選擇設(shè)定最合適的拍攝方案，并制定完善的拍攝計(jì)劃，并形成課程建設(shè)開(kāi)發(fā)時(shí)間表。根據(jù)拍攝計(jì)劃，按照不同的場(chǎng)景、要求進(jìn)行前期準(zhǔn)備，和教師確定準(zhǔn)備材料。根據(jù)拍攝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)貼合教師授課特點(diǎn)的拍攝形式，與教師溝通說(shuō)明拍攝要求，并協(xié)助提供著裝意見(jiàn)。安排專人協(xié)助教師搜集各類課程資料和輔助資源，包括圖片、視頻、文檔等，美化設(shè)計(jì)PPT課件等教學(xué)資源。

視頻制作要求

?視頻內(nèi)容

（1）屏幕圖像的構(gòu)圖合理，畫(huà)面主體突出。人像及肢體動(dòng)作以及配合講授選用的板書(shū)、畫(huà)板、教具實(shí)物、模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等均不能超出鏡頭所及范圍。畫(huà)面中教師以中景和近景為主，要求人物和板書(shū)（或其他畫(huà)面元素）同樣清晰。（不建議無(wú)教師形象的全程板書(shū)或PPT配音）

（2）演播室使用的背景采用彩色噴繪或電腦虛擬、實(shí)景等背景。背景的顏色、圖案不易過(guò)多，應(yīng)保持靜態(tài)，畫(huà)面應(yīng)簡(jiǎn)潔、明快，有利于營(yíng)造課堂氣氛

（3）使用資料、圖片、外景實(shí)拍、實(shí)驗(yàn)和表演等形象化教學(xué)手段，應(yīng)符合教學(xué)內(nèi)容要求，與講授內(nèi)容聯(lián)系緊密，手段選用恰當(dāng)。

（4）攝像鏡頭應(yīng)保持與主講教師目光平時(shí)的角度。主講教師不應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間仰視或俯視。錄像環(huán)境應(yīng)光線充足、安靜，主講教師應(yīng)衣著整潔，講話清晰，板書(shū)清楚。

（5）選用影視作品或自拍素材，應(yīng)注明素材來(lái)源。影視作品或自拍素材中涉及人物訪談內(nèi)容時(shí)，除應(yīng)加注人物介紹外，還應(yīng)采用滾動(dòng)式同聲字幕。

（6）選用的資料、圖片等素材畫(huà)面應(yīng)清楚，對(duì)于歷史資料、圖片應(yīng)進(jìn)行再加工。選用的資料、圖片等素材應(yīng)注明素材來(lái)源及原始信息（如字畫(huà)的作品、生卒年月，影視片段的作品名稱、創(chuàng)作年代等信息）。

（7）動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)與使用，要與課程內(nèi)容相貼切，能夠發(fā)揮良好的教學(xué)效果。

（8）動(dòng)畫(huà)的實(shí)現(xiàn)須流暢、合理、圖象清晰，具有較強(qiáng)的可視性。