2018年，一位名叫常仁堯的男子在遇到了20年前曾對(duì)自己嚴(yán)厲體罰的老師后，當(dāng)街怒扇老師耳光并拍攝視頻，瞬間引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注。

網(wǎng)友們很快分成兩派，一派力挺常仁堯，還不忘在網(wǎng)上分享自己遇到的“嚴(yán)師”，而另一派則認(rèn)為常仁堯太過(guò)沖動(dòng)，奉勸他對(duì)老師多些寬容與理解。

兩派網(wǎng)友各執(zhí)己見(jiàn)，吵得不可開(kāi)交。誰(shuí)知就在這時(shí)，另一個(gè)驚人的消息再度傳來(lái)，常仁堯因毆打老師一事，被法院以尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年六個(gè)月。

消息傳來(lái)，全網(wǎng)嘩然，但更令網(wǎng)友們驚訝的是，原本記恨了老師20年的常仁堯，在出獄后接受媒體采訪時(shí)竟然說(shuō)：“我想給老師道個(gè)歉?！?/p>

那么，常仁堯前后的態(tài)度，為何會(huì)發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變？如今他又怎么樣了呢？

01經(jīng)商少年

1986年，常仁堯出生在河南一個(gè)并不富裕的家庭中。在常仁堯兒時(shí)的記憶里，父母時(shí)常為了幾十塊或是上百塊的學(xué)費(fèi)愁眉不展，這讓年幼的常仁堯，很早就有了賺錢的意識(shí)。

初中時(shí)，常仁堯盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，依然抽出時(shí)間幫父母去縣城擺攤賣菜。高中畢業(yè)后，常仁堯又干起了幫美食城送冰棒的“兼職”，以便替家里減輕壓力。

到了大學(xué)后，常仁堯的兼職生意越做越大。大二那年，常仁堯在學(xué)校附近的立交橋下，支起小攤幫人貼手機(jī)膜，一干就是一年多。

大四的時(shí)候，別的同學(xué)都忙著四處找實(shí)習(xí)，可常仁堯卻拿出自己兼職的積蓄，又找姑姑借了些錢，拉著同學(xué)開(kāi)了家經(jīng)營(yíng)體育用品的商店，自己當(dāng)起了老板。

可惜，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)背景，常仁堯的生意舉步維艱。屋漏偏逢連夜雨，就在常仁堯生意陷入困境的時(shí)候，急于挽救公司的常仁堯，又在借貸時(shí)不慎讓人騙走了一萬(wàn)元。

十多年前的一萬(wàn)元，對(duì)常仁堯來(lái)說(shuō)絕不是個(gè)小數(shù)目?；蛟S是受此事件的打擊，2011年，常仁堯告別了自己親手創(chuàng)立的小公司，輾轉(zhuǎn)來(lái)到杭州，干起了電商。

常仁堯的電商業(yè)務(wù)主營(yíng)是服裝，可服裝銷量的好壞，卻是“靠天吃飯”的玄學(xué)。比如常仁堯在銷售羽絨服時(shí)，遇上氣溫驟降能一下子賺幾十萬(wàn)，可若是遇到天氣突然轉(zhuǎn)暖，便不得不在倉(cāng)庫(kù)里壓上幾千件貨。

饒是如此，常仁堯依然對(duì)當(dāng)下的生活十分滿意。到了杭州之后，他娶了老婆，有了一個(gè)可愛(ài)的女兒，生活雖不富裕，卻也溫馨而平靜。

然而，2018年，常仁堯在街頭扇向初中班主任張老師的“驚天一掌”，卻給自己原本幸福的生活畫(huà)上了一個(gè)休止符。

02舊日恩怨

常仁堯還記得，那天他本是約了朋友去釣魚(yú)，誰(shuí)料走到半路時(shí)，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)初中時(shí)期的班主任張老師正騎著車從自己身旁經(jīng)過(guò)。

常仁堯頓時(shí)怒火中燒，他想起當(dāng)年13歲的自己，被張老師逼著在全班同學(xué)面前蹲下，而后張老師還歇斯底里地猛踹他的頭部。

還有一次，常仁堯不知為何觸怒了張老師，張老師當(dāng)即讓他將雙手舉起來(lái)，屈辱地當(dāng)眾趴在黑板上，還在常仁堯身后插了塊木板。

昔日的種種恩怨，讓常仁堯瞬間失去了理智。他幾乎瘋了一樣沖到張老師的車前，然后一把拉住張老師問(wèn)道：“你是不是張老師？”

在得到肯定的答復(fù)后，常仁堯立刻沖張老師吼道：“我叫常仁堯，你還記不記得你以前是怎么對(duì)我的？”

說(shuō)完，常仁堯不待張老師回答，便揚(yáng)起手來(lái)狠狠地扇了張老師幾個(gè)耳光，還把毆打老師的過(guò)程用手機(jī)攝像頭記錄了下來(lái)。

事后，常仁堯截取部分視頻，發(fā)給多名曾經(jīng)的初中同學(xué)，一下子讓毆打老師的視頻成了同學(xué)圈的“熱門話題”。

隨后，一些有心人將視頻發(fā)到網(wǎng)上，引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友熱議。有人夸常仁堯“君子報(bào)仇，十年不晚”，也有人說(shuō)他的行為“違背了尊師重道的傳統(tǒng)”。

網(wǎng)上的爭(zhēng)議聲引起了老師與校方的重視，為了維護(hù)自身的聲譽(yù)，張老師憤然報(bào)警，聲稱常仁堯的行為嚴(yán)重影響了他以后的教學(xué)工作，要求公安機(jī)關(guān)嚴(yán)懲常仁堯。

與此同時(shí)，張老師任教的學(xué)校也給公安機(jī)關(guān)送去了一封控訴信，信上說(shuō)張老師被打之后臉上青腫，身上還有多處淤青，20多天后依舊渾身疼痛。

張老師與校方的控訴再加上網(wǎng)上一波又一波的熱議，引發(fā)了公安機(jī)關(guān)的重視。毆打老師的常仁堯很快被捉拿歸案，可圍繞他該如何定罪，又再次引起了新一波網(wǎng)絡(luò)熱潮。

有的網(wǎng)友認(rèn)為，常仁堯的行為雖然不妥，但情節(jié)輕微，構(gòu)不上犯罪，也有網(wǎng)友覺(jué)得，常仁堯毆打老師的行為，雖然適用治安管理?xiàng)l例，可他拍攝打人的視頻，還坐視該視頻流傳到網(wǎng)上，造成短短10天內(nèi)，近7億人次的觀看量，后果十分嚴(yán)重。

最終，法院認(rèn)為常仁堯的行為破壞了社會(huì)尊師重道的價(jià)值觀，造成巨大負(fù)面影響，遂以尋釁滋事罪判處常仁堯有期徒刑一年六個(gè)月。

03重啟新生

常仁堯入獄后，他年幼的女兒時(shí)常鬧著要找爸爸，大人們只好哄孩子說(shuō)：“爸爸出去賺錢了，等他賺到錢，就給你買玩具?！?/p>

女兒信以為真，露出了笑容，可大人們卻陷入了一片沉默。

2020年6月19日，常仁堯終于迎來(lái)了刑滿釋放的一天。這天一大早，妻子及家族中十多個(gè)親戚，就等著監(jiān)獄門口接常仁堯回家，而常仁堯年近九旬的祖母，也早早在家里等著孫子的到來(lái)。

一些獲悉常仁堯出獄消息的記者們，也在這一天趕到常仁堯家里，想要近距離采訪一下當(dāng)事人。據(jù)記者們描述，那天常仁堯的奶奶在院子里招呼著來(lái)道喜的客人，還不忘時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的晚輩：“堯堯快到家了吧？”

當(dāng)天下午，常仁堯返回家。面對(duì)一眾記者的長(zhǎng)槍多炮，常仁堯說(shuō)道：“不管從前發(fā)生了什么事，都不應(yīng)該以暴制暴。我希望其他人能夠吸取我的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)慢慢釋?xiě)??！?/p>

而當(dāng)記者問(wèn)及他今后的打算時(shí)，常仁堯想了想，說(shuō)：“我首先想給家人和女兒道個(gè)歉，另外，如果有機(jī)會(huì)，我也想真誠(chéng)地給張老師道個(gè)歉。”

短暫的采訪結(jié)束后，常仁堯重新開(kāi)始了新的生活。2021年12月，常仁堯突然發(fā)布了一條“為了女兒上學(xué)，在杭州買房”的短視頻，人們這才發(fā)現(xiàn)，常仁堯不知何時(shí)又回到了杭州。

2022年，常仁堯索性將網(wǎng)絡(luò)直播當(dāng)成了自己的“第二職業(yè)”，他時(shí)常在網(wǎng)上和網(wǎng)友們分享自己的近況。從他的只言片語(yǔ)中，網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)常仁堯在杭州租了處辦公場(chǎng)所做電商，偶爾也做做網(wǎng)絡(luò)主播。

他辦公的地方是個(gè)車庫(kù)，若是直播，常仁堯便會(huì)到二樓的直播間里，而在直播間的旁邊，則是一間小小的廚房，用來(lái)給員工們烹飪工作餐。

為了節(jié)約成本，常仁堯?qū)}(cāng)庫(kù)搬去了義烏。這樣一來(lái)，一間將近200平的倉(cāng)庫(kù)，一年的租金也就4萬(wàn)元左右，比起杭州的價(jià)格來(lái)，可謂是性價(jià)比極高。

如今，常仁堯依然做著電商賣著服裝，他經(jīng)常在網(wǎng)上尋找合適的供貨商，有時(shí)也會(huì)去線下的服裝市場(chǎng)，了解服裝的新潮流與新面料。

不忙的時(shí)候，他就在網(wǎng)上做直播與網(wǎng)友們互動(dòng)，截至2022年初，常仁堯的直播平臺(tái)粉絲數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了18萬(wàn)人次。

不過(guò)，伴隨他的爭(zhēng)議聲也一直都在，比如有網(wǎng)友認(rèn)為他出獄后表示想給老師道歉，其實(shí)是一場(chǎng)炒作，還有網(wǎng)友看到常仁堯的粉絲數(shù)量后，檸檬精般地說(shuō)：“打老師的人也能紅？”

對(duì)此，常仁堯只是笑著回應(yīng)稱，過(guò)去的一切，自己已經(jīng)放下了。

誠(chéng)然，時(shí)間是最好的良藥，足以讓人與過(guò)往的一切和解。當(dāng)年張老師在教學(xué)的過(guò)程中，固然不該體罰學(xué)生，但常仁堯當(dāng)街毆打老師的行為，同樣不值得提倡。

用一個(gè)錯(cuò)誤，去解決另一個(gè)錯(cuò)誤，這本身就是大錯(cuò)特錯(cuò)。曾經(jīng)暴躁的老師，已成為平和的老者，可常仁堯，卻循著老師的路，為自己年輕時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià)。

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作者：梨院月夜