信息化教育，一定是生動(dòng)的課堂。生動(dòng)的一個(gè)重要表現(xiàn)就是學(xué)生主動(dòng)。妙趣橫生叫做生動(dòng)，精彩不斷叫做生動(dòng)，靜思冥想也是一種生動(dòng)。從學(xué)生主動(dòng)的角度講，生動(dòng)的信息化教育有以下特點(diǎn)：

（1）引起爭辯

爭辯，便是思想的碰撞，它可以激活學(xué)生的靈性。爭辯的過程是分析解決問題能力提高的過程。

（2）大膽質(zhì)疑

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材和教師的教學(xué)內(nèi)容大膽質(zhì)疑，以此激發(fā)學(xué)生思維的動(dòng)機(jī)，誘發(fā)學(xué)生思維的火花，實(shí)現(xiàn)師生間與生生間思維的互動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的理性思辨和創(chuàng)造性思維的能力。

（3）凸現(xiàn)探究

知識(shí)的個(gè)體性和情境性告訴我們：知識(shí)來自于建構(gòu)，過程重于結(jié)論。智慧往往生成于對(duì)知識(shí)探究過程之中。信息化教育應(yīng)該是探究的課堂。通過教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，學(xué)生主動(dòng)探究真實(shí)的現(xiàn)象，感悟真實(shí)的情感，開啟思維的大門。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。