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蘇州plc一對一培訓(xùn) 想學(xué)plc到哪里學(xué)?

2023-10-26 13:53 作者:葛葛老師談造價  | 我要投稿

行業(yè)前景:

從行業(yè)市場來看,仍深陷產(chǎn)能過剩泥潭的冶金、造紙、礦業(yè)等行業(yè),以及受下游和出口需求不振拖累的機床工具、工程機械、交通工具等行業(yè),2013年自動化需求繼續(xù)維持低迷。而與民生消費和能源戰(zhàn)略相關(guān)的行業(yè)如石化、化工、電力、市政、電梯、包裝,以及由電子商務(wù)、智能終端引發(fā)的物流、電子等行業(yè)自動化需求表現(xiàn)穩(wěn)健。而從行業(yè)市場的變化率來看,主要行業(yè)市場的震蕩幅度已經(jīng)縮小,這說明各行業(yè)的自動化需求正在趨于平穩(wěn)。 從需求結(jié)構(gòu)來看,節(jié)能環(huán)保、優(yōu)化生產(chǎn)、信息化升級等從政策驅(qū)動變?yōu)槌B(tài)需求,成為自動化市場增長的主要驅(qū)動力之一,自動化技術(shù)和解決方案也已成為制造業(yè)升級和節(jié)能降耗的重要力量。因此,在逐步完善的新工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)里,在不斷深入的兩化融合趨勢中,自動化正逐步完成自己的全新定位,從驅(qū)動“產(chǎn)能”擴張轉(zhuǎn)變?yōu)轵?qū)動“質(zhì)量”發(fā)展,也唯有如此,自動化將從“投資”進化為“競爭力”,從而獲得新生。 從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看,面對市場的日趨成熟和需求轉(zhuǎn)變,自動化企業(yè)也在經(jīng)營管理和商業(yè)模式方面不斷創(chuàng)新,從產(chǎn)品出新到系統(tǒng)整合,從自動化應(yīng)用營銷到升級解決方案營銷,從渠道優(yōu)化布局到電子商務(wù)試水,從短期的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整到長遠的投資并購、產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟等,自動化產(chǎn)業(yè)正在修于內(nèi)而形于外,融入全新經(jīng)濟格局。 因此,從事PLC學(xué)習(xí)還是比較有前途的。

學(xué)習(xí)對象:

1:工廠普通工人很累,無腦上夜班,想快速步入PLC這行業(yè)! 2:現(xiàn)在做雜工和學(xué)徒的,想快速提升收入的! 3:現(xiàn)在做PLC,是二流PLC的,月薪低于6000的! 4:迷茫的人,不知方向,每天渾渾噩噩過日子的! 5:目前在自學(xué),學(xué)習(xí)找不到方向,遇到問題沒有指導(dǎo)!

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

一.邏輯階段 所謂的邏輯階段就是可以實現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計,既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎(chǔ)。我個人總結(jié)學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個字“搶”,繼電系統(tǒng)之所以能實現(xiàn)邏輯控制就在這個字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個東東A常開;B常閉;C線圈。這就對應(yīng)了PLC中的基本元素了,只不過是閱讀的方法不一樣罷了。 那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢?不行!二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時態(tài)開始競爭的,而PLC中的所有軟元素是通過PLC的CPU來進行掃描計算處理最后計算出該時態(tài)的結(jié)果,這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。 二.順控階段 順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,例如一般性的自動機床它就是一個順序控制過程。PLC設(shè)計當(dāng)中能實現(xiàn)順控的有兩種方法:一PLC中的順控指令如三菱STL;二起保??刂品绞?。不管哪種控制方式在設(shè)計的開始我們要完成的是流程,它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個方面:一“步”二“活動步”三“轉(zhuǎn)換條件”。 三.匯編階段 該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng),是繼電控制系統(tǒng)無法實現(xiàn)的,也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根!我之所以稱之為匯編階段,是因為它很相象于單片機的匯編語言編程,例如單片機中的傳送指令MOV,在PLC中的高級指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大,第一要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ);第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源;第三熟悉所有的高級指令的功能(不用死記硬背)。如果不了解計算機基礎(chǔ)的話在學(xué)習(xí)高級指令和PLC內(nèi)不資源的時候根本理解不了,在設(shè)計上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如:I0.0和IB0第一個是“位”也就是邏輯設(shè)計的“點”,第二個是“字節(jié)”在邏輯設(shè)計中沒有涉及到。 四.特殊階段 特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的,例如運動控制,PID溫度控制,網(wǎng)絡(luò)連接等等。不同的PLC能實現(xiàn)的功能不一樣,有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴展的,那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序,但是還需掌握PLC以外的其他自動化知識,如伺服、變頻器等等。 五.網(wǎng)絡(luò)階段 隨著自動化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機的應(yīng)用也十分多見。該階段組要學(xué)習(xí)是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令,如PLC通過編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場總線等如西子的PROFIBUS;AS-i等等。

學(xué)習(xí)效果:

1.學(xué)習(xí)電力拖動,對應(yīng)于PLC梯形圖中的常開,常閉,線圈。 2.可以完成簡單的系統(tǒng)設(shè)計 3.了解系統(tǒng)構(gòu)成需要 4.合理選擇擴展單元 5.學(xué)習(xí)擴展單元使用方法 6計算機基礎(chǔ) 7.PLC資源 8.指令功能 9.適應(yīng)單片機的程序設(shè)計思維 可以完成復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計

課程優(yōu)勢

1、老師一對一教學(xué),更有針對性 2、上課時間靈活,課程便于排課 3、理論+實操,引導(dǎo)式教學(xué),一對一輔導(dǎo) ?

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