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本節(jié)內(nèi)容的地位和作用

陌生方程式的書(shū)寫(xiě)是高考化學(xué)的必考考點(diǎn)，它能很好地體現(xiàn)“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”、“變化觀念與平衡思想”等學(xué)科核心素養(yǎng)，突破該難點(diǎn)既可以幫助學(xué)生提升提取整合信息、分析解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

陌生方程式的書(shū)寫(xiě)常結(jié)合化工流程或?qū)嶒?yàn)探究進(jìn)行考查，非常注重利用題中已知新信息書(shū)寫(xiě)陌生化學(xué)方程式。

教學(xué)目標(biāo)

突破陌生方程式的書(shū)寫(xiě)這一難點(diǎn)，可以幫助學(xué)生提升提取整合信息、分析解決問(wèn)題的能力，可以引導(dǎo)學(xué)生建立從化合價(jià)升降、元素遷移與守恒等角度理解和掌握物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)視角，幫助學(xué)生自主建構(gòu)各類陌生化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的知識(shí)體系，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

從耦合作用的視角來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)，學(xué)生對(duì)陌生方程式會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于陌生方程式的書(shū)寫(xiě)有較大幫助。

微課程能豐富教育教學(xué)內(nèi)容和形式，它能拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。微課教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)因材施教的弊端，學(xué)生可以按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏，又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，它是學(xué)生課外延伸的個(gè)性化學(xué)習(xí)的最好載體。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、掌握正確書(shū)寫(xiě)陌生反應(yīng)方程式的一般步驟和基本技巧。

2、從耦合作用的角度來(lái)理解化學(xué)反應(yīng)。

學(xué)情分析

陌生方程式的書(shū)寫(xiě)是高考化學(xué)的必考考點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)。從耦合作用的視角來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)，可以幫助學(xué)生理解陌生的化學(xué)反應(yīng)。

陌生方程式的書(shū)寫(xiě)要求學(xué)生能有效地接受、吸收、整合題目的信息，推斷物質(zhì)，最后利用各種守恒規(guī)律書(shū)寫(xiě)陌生方程式。

陌生方程式的書(shū)寫(xiě)可以充分“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”（方程式配平的方法步驟模型）、“變化觀念與平衡思想”（物質(zhì)的變化、元素的遷移、價(jià)態(tài)變化與電子轉(zhuǎn)移）等學(xué)科核心素養(yǎng)。