酷帶英語的各位學(xué)子們大家好，我是April, 時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是酷帶英語Junior的一名學(xué)生了。

　　還記得剛進(jìn)酷帶英語的自己，害羞靦腆內(nèi)向，不敢在公眾面前發(fā)表自己的見解，羞于與他人交流，講英語也磕磕巴巴，而現(xiàn)在的我是一名陽光開朗，喜歡與他人交流的女孩，變得越來越外向自信了，英語口語也越來越流利，回憶這一路的成長歷程，中間經(jīng)歷了很多的小故事，很感謝當(dāng)初簡(jiǎn)單聽話，一直從Freshman+ 堅(jiān)持學(xué)習(xí)到了Junior的自己 。

　　對(duì)于聽力方面，記得上F級(jí)別第一節(jié)課的時(shí)候，特別不能接受酷帶英語的學(xué)習(xí)方法，老師上課放音頻的時(shí)候完全聽不出來，幸運(yùn)的時(shí)候，偶爾可以聽出幾個(gè)單詞，和小伙伴一起對(duì)練英語的時(shí)候腦袋也是一頭霧水，很多都聽不出來，完全要靠小伙伴帶著我練，到了后來，通過自己的努力和堅(jiān)持，每一篇文本都找不同的小伙伴精聽對(duì)練，慢慢適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，找到了正確練習(xí)英語的方法，在F級(jí)別后階段，在上完課和小伙伴一起對(duì)練英語的時(shí)候，自己也可以聽出大部分了，并且也可以為其他小伙伴糾音，英語的學(xué)習(xí)也使我越來越快樂!

　　Sophomore級(jí)別，好像一切都打回了原型，第一節(jié)課的時(shí)候，音頻速度真的特別快，完全聽不出來，就和我F級(jí)別上的一節(jié)課一模一樣，當(dāng)時(shí)就懷疑自己是不是F級(jí)別白學(xué)了，但是我屬于比較聽話照做的女孩，沒有想那么多，就每天跟著老師安排的節(jié)奏走，和小伙伴一起對(duì)練英語，就是這樣的堅(jiān)持和努力，sophomore學(xué)完怦然心動(dòng)后，感覺自己的聽力又提升了，上課還是可以聽出一些東西來了;

　　Junior級(jí)別，文本又上升了一個(gè)level , 前期的時(shí)候還是很令人抓狂的，文本量提升了，生詞也越來越多了，這對(duì)我來說又是一次極大的挑戰(zhàn)，但是通過在酷帶英語的學(xué)習(xí)，我變得越來越喜歡接受挑戰(zhàn)，每完成一次挑戰(zhàn)后，自己的能力何嘗不是一次跨越性的提升呢，所以到了Junior ，學(xué)了差不多半個(gè)月的樣子聽力又提升了，上課老師放的音頻能聽出個(gè)大概了，這就是Stefan老師經(jīng)常給我們說的，越承擔(dān)，越成長

　　對(duì)于口語方面，我的成長也是突飛猛進(jìn)，F(xiàn)級(jí)別的時(shí)候只能說一些特別簡(jiǎn)單特別日常的對(duì)話。并且說話的時(shí)候也是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的蹦出來，有些時(shí)候，甚至一個(gè)單詞要想很久，可能最終還是不知道我想要表達(dá)的那個(gè)意思怎么說，但是，到了sophomore級(jí)別，通過每一次雅思課堂的發(fā)言，每一次機(jī)會(huì)的歷練，再到Junior，加入了主持團(tuán)，培訓(xùn)鍛煉的機(jī)會(huì)也越來越多，現(xiàn)在口語慢慢變得越來越流利了，還學(xué)會(huì)了一些最基本的對(duì)別人進(jìn)行英文點(diǎn)評(píng)的方法。

　　對(duì)于能力方面，F(xiàn)級(jí)別通過與團(tuán)隊(duì)一起合作演秀，團(tuán)隊(duì)的合作能力增強(qiáng)了，到了Sophomore自己做了小組長，在coach和老師的幫助下學(xué)到了很多管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn) ，自己的組織，協(xié)調(diào)，溝通，管理等能力都有一定層面的提升，到了現(xiàn)在的Junior, 在班上做了pre考核官，也是團(tuán)隊(duì)的一名副組長 ，自己的溝通管理組織等能力又在不斷提升。

　　對(duì)于舞臺(tái)上面的能力，自己也越來越放的開了，上臺(tái)面對(duì)公眾的時(shí)候不會(huì)那么緊張了，變得越來越從容淡定，越來越自信?？偠灾?，酷帶英語帶給我的不光是英語上面的成長，更是能力的鍛煉提升和性格的改變。把困難變成故事，把挑戰(zhàn)變成傳奇，向下扎根，向上生長

　　越承擔(dān)，越成長。