芷欣老師的手語(yǔ)課真有趣呀！ 跟著老師的指導(dǎo)，一步一步做出動(dòng)作，既考驗(yàn)我們的記憶力，也考驗(yàn)我們的反應(yīng)力。在欣賞優(yōu)美的歌曲的同時(shí)，我們也從中感受到手語(yǔ)的魅力，孩子們樂(lè)在其中。然后放學(xué)我跟著班主任去了家訪，如果不是跟著孩子一起回家，都沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種“跋山涉水”來(lái)上課的辛苦，走大概一個(gè)小時(shí)的路程，一路上坑坑洼洼，下過(guò)雨路上都積水了，還要爬上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，經(jīng)過(guò)茂密的樹林，旁邊還有一望無(wú)際的田野。到達(dá)孩子家中，了解到他們的家庭狀況，賺錢艱苦，但是為了在學(xué)習(xí)上還是會(huì)投入很多金錢，貧窮的孩子只能靠讀書這條路。希望農(nóng)村的孩子能得到更多關(guān)心和照顧，收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 撰稿/黃曉瑤

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