2018年7月20日，下鄉(xiāng)第五天。

今天是個特別的日子。有個對我來說很重要的人生日了，但是因為特殊時期——我在進行三下鄉(xiāng)活動，所以沒辦法陪他一起過生日。但我相信，他肯定會體諒我的，畢竟三下鄉(xiāng)是多么富有意義的一件事。而且之后的日子還很長，我還有很多時間陪他過生日，但這可能是我唯一一次三下鄉(xiāng)體驗的機會了。

話是這么說，但心情可就并不盡然這樣了。在學校時，偶爾會不自主的看著教學樓外放空。但就是這么一會，讓我看到了一些不一樣的東西。

第一天剛到的時候，一進校門，我就看到筆直走向教學樓校道的兩邊有許多在我們?nèi)粘Ｐ@里見不到的小動物——雞。其實一開始我很好奇，也覺得很新奇，而且我還在一大堆大公雞大母雞中看到一些蹣跚學步的小雞仔。人對新鮮的事物總是額外的包容并多加關(guān)注。這不，平時在學校閑暇之余，我就會經(jīng)?？粗切╇u，看著它們在瓢潑大雨時一窩蜂跑回草叢遮蔽處擋雨，也看著它們在雨過天晴時成群結(jié)隊的出來覓食玩耍。今天偶然看到一幕有意思的場景。雞媽媽帶領(lǐng)著一群小雞仔在到處覓食，雞媽媽率先跳上花壇，而其他的小雞也有樣學樣，雖說花壇并不高，但其他小雞仔仍不能像雞媽媽一樣輕松跳起，但蓄力一跳，上去還是沒問題的。唯獨一只小雞仔，跳了好幾次都沒能跳上去，我不禁為那小雞仔擔憂，害怕雞媽媽遺忘了它，因此丟下它，好在雞媽媽看到了它那笨拙的姿態(tài)，走過去俯身一叼，把那只笨笨的小雞仔叼了上來。原來其實并不是只有高等動物才懂什么叫母愛，才懂什么叫關(guān)愛。低等動物雖然可能它們并不能完全懂，但它們也有自己理解的一套方法。

想到這，我不由明白，我一個剛到這里5天的人，都能因這些小動物的行為進行思考，那么沒理由從小就在這上學的小朋友不會去觀察，不會因此產(chǎn)生思考。校園里豐富的生態(tài)環(huán)境，也并不是一無是處的，至少如果學生們有心，從中思考得到的感悟和知識并不比學習少。

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