《轉(zhuǎn)身》——獻給天下父母
序一
我用一切寫下這些，來報答曾經(jīng)你們?yōu)槲宜鞯囊磺小?/p>
章一 年幼
年幼時，從來都在爸媽的照顧之下，孩子不會離開他們視線，某夜，忙碌的父母必須外出，孤單的孩子只能獨自呆在家里，也許這種沒有過的經(jīng)歷只能以恐懼來代替，年幼的孩子自然不會允許這樣事情的發(fā)生，各種沒有意義的理由無法戰(zhàn)勝父母的忙碌，哭泣的孩子只得無助地呆在原地，接受則無法抗拒的事實。
哭泣，從來不能解決任何問題，父親的言語從來沒顯示過他的嚴厲，無法理解的年幼的孩子只得淺淺地聽，尚不了解言語中的一切，被強制接受下一切的自己，只得賭氣地走向一邊，現(xiàn)在的孩子也許能夠理解，當時他想說的是“忙碌不是一切的理由”……但是忙碌的目的，也許只有長大后的他才能理解。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
父母打開門，不多加任何一句的話，也許是明白孩子不會聽進去，也不會搭理這樣對待孩子的他們，于是“毫不留情”地走下了樓。
孩子在毫不留情四個字上加的省略號，是年齡代表的理解，亦或是悔恨曾經(jīng)的幼稚和年少……
孩子在陽臺上靜觀這一切，兩個黑暗的身影從樓下走出庭院，夜色很濃，使得孩子印象很深，在陰暗的燈光下，父母邁著急促的步伐走了出去，在孩子幾近絕望的時候，卻見即將走出庭院的父母停了下來……
他們 轉(zhuǎn)過身，在黑暗的夜色下……默默地盯著四樓的陽臺。
孩子沒有發(fā)覺這一切，不過我想也許孩子已經(jīng)發(fā)覺了這些 ，使得孩子在鍵盤上編織著這些……
章二 命運
ICU病房可不是特優(yōu)病房，所有關于這一切的記憶，喪失的很是時候，孩子 慶幸自己現(xiàn)在無法回憶起這些，只得通過別人的口了解曾經(jīng)發(fā)生的一切，也許就是因為這樣的方式，才使得孩子理解到爸媽在那時所作的一切。
孩子昏迷著，沒有人能夠想到當時的情況，甚至在電腦前寫下一切的那位不在年幼的孩子，依然只得用一切回憶。
病房外，玻璃窗外，主治醫(yī)生和父母說著一切。
“這種狀況，你們還是……”
父母沉默了，母親首先發(fā)出拒絕，母親不相信屬于孩子的命運，父親有些迷惑，甚至無法接受眼前的一切。
昨天……孩子突然暈倒，著急的父母只得趕緊跑到火車站，和一些好心人交換了車票，迅速趕到上海，然后叫救護車送到孩子此刻所在的地方。
母親哭了，坐在電腦前的孩子也哭了，一切的口述，居然會變得這么真實，孩子用手擦去眼角的一些莫名其妙的液體，以防機房中一些熟人的嘲笑。
這樣的嘲笑，孩子不覺得丟人，因為有這樣的爸媽，一切都困難都能夠披荊斬棘。
ICU病房不允許長期有家屬打擾，爸媽只得在外找地方住宿，哭泣的母親很難過地離開了病房，依然昏迷的孩子，無法發(fā)覺在他們離開后發(fā)生的一切……爸媽在ICU病房玻璃窗外停下了腳步……
他們轉(zhuǎn)過身，看著空蕩的病房，在暗淡的燈光下……父母的眼角……喚出一種屬于一家人的共鳴……
今天，窗外雨很大，甚至留在了孩子的眼鏡上。
這樣的多愁善感，也許就是這樣的家人，才會有的共同點吧……
序二
命運從來不是個東西，重新崛起的孩子在此寫道……
章三 幾經(jīng)年少
高三，一段時間，無法計算父母為孩子付出了多少，考試時，壓力這東西絕不可能少，孩子經(jīng)常和家里人吵起來，父母對于孩子只能無奈，似乎無法管教的孩子，無法理解父母的良苦用心，甚至在考試前一天 ，孩子還在不停地發(fā)表憤怒……
不知道還有多少人記得孩子以前那個手機，并不是被孩子壓壞的，而是在考試前一天，孩子氣憤地將其砸爛，抱怨父母對高考的不重視，抱怨父母回家時間太晚。那天，家里很吵鬧，基本上都是孩子的憤怒聲，父母用盡各種辦法使孩子安定下來，以防第二天考試出的各種意外狀況。
孩子沒有任何的感受，繼續(xù)表示著憤怒……
年少輕狂，不是這樣表現(xiàn)的……
不知何時，孩子氣憤地睡了下去，在孩子忘了關燈的時候，一只手從門縫里伸了進來，將整個房間的燈關掉。
“明天好好考，我們永遠支持你……”
孩子沒有任何的感想，只是淡然地過到第二天。
考場的人群確實非常的多，父親向單位請假來接送孩子，母親提前找來了車子方便接送。
孩子和父母做了考前最后的道別，孩子走進了最后的決戰(zhàn)之地，隔著鐵門，孩子不停地往前走著，突然，一陣特別的感覺從心底激起。
孩子轉(zhuǎn)過身，在無限的人群只看見兩人，他們在門口永遠地守護著。
序三
人群很多，使得視線立刻被阻擋了，但是孩子明白，有人永遠支持著自己
章四 年輕時
慶幸在十八歲之前，提前來到了這個名叫大學的地方，一切的改變都給自己新的感受，能夠給自己一種新的感覺。
母親送孩子來到大學，孩子說了很多次自己一個人能行，最終只能接受家里人的不同意。
一路上，快速的列車行駛著，孩子沒有感受到即將離開家人的無奈，只是聽著自己的音樂，看著自己的書。
孩子不知道母親有何種感覺，只有列車的行駛聲蓋過了一切。
沒有那種離別的傷感，也許是因為學校所在地和家鄉(xiāng)不是很遠的原因，母親安頓好一切就離開了，母親和孩子向不同的方向走去，一種共同的理解在兩個方向的路上聚集著，孩子回過頭，希望再看一眼母親。
同樣地人群，將一切的眼神阻擋了，孩子無法猜想，母親是否也在熱群的另一方，遙望著孩子，希望尋找這樣的難得的幸福呢？
章五 我想……在以后
孩子是決定要到外頭去工作的，火車是必不可少的交通工具，已不知道是第幾次單獨坐火車了，亦不知道是第幾次離開家里了，孩子很坦然地和家人告別，走進了進站的隊伍中，孩子不要父母幫忙提行李，因為這些都是孩子能夠做到的，成長的足跡，感嘆有多少的事情，被父母接手了……
孩子會拿著自己的行李，排到自己的隊伍中，自立，也許就是成長的最終結(jié)果，也是父母最不想得到的吧。
父母經(jīng)常說希望孩子早些成家立業(yè)，這樣就不需要他們的照顧了，只是，孩子離開后的孤獨，每一位父母肯定都理解。
列車終于到了，孩子的隊伍也向前推進，簇擁的人群后方，有些年邁的父母無法擠入，看不見孩子的父母知道孩子一定可以做得很好，于是他們就向家里走去，在父母即將走出車站的時候，這樣慣性的動作，繼續(xù)發(fā)生在他們身上。
父母轉(zhuǎn)過身，看著那個等待所有人走完后，轉(zhuǎn)過身看著父母的孩子……
章六 也許……在將來
孩子的這個稱呼總是會換的，孩子即將出國留學，我們兩個一起去機場送孩子。
這時孩子比我當年還要年輕，不得不說，我和妻子肯定都不放心，這樣的離去，肯定會引發(fā)各種復雜的感情吧。
孩子和父母離別時從來都沒有流淚，孩子不是堅強的，因為孩子把這些淚，在此刻留在了寫下的文字中央。
準備登機了，我和妻子無奈地被阻擋在了外頭，遠方，孩子走向那個帶著傷感的交通工具，一切的無法解釋，存在于在外頭等待的我們兩人身上，和當年我的父母一樣，我和妻子也會選擇離開，但是，那永恒不變的動作，會在固定的時候固定的地點送給對方。
終
我轉(zhuǎn)過身，欣賞這瞬間永不荒蕪的風景。
全文完
獻給爸媽
二零一一年十二月四日作
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