每年的春夏之交，是一年一度牽動著千家萬戶的高考季節(jié)，對于許多人、許多家庭來說，在這個季節(jié)里都會孕育起一個美麗的夢境。夢境里他們有著許多期待、許多憧憬，也有著些許多激動和不安。經(jīng)過三更燈火五更雞苦熬過來的學(xué)子，要在這個季節(jié)經(jīng)受檢驗(yàn)，要在這個季節(jié)用他們十載磨礪的劍，撬開大學(xué)的圣殿之門，走進(jìn)夢想中的象牙寶塔。至于他們想得到什么？是一葉劃向知識海洋的舟楫，是一把進(jìn)入財富寶藏的鑰匙，還是一張步人官場的通行證。各人有不同的想像，別人不得而知。但有一點(diǎn)至關(guān)重要，那就是不要忽略大學(xué)更應(yīng)當(dāng)是一座精神高地，國家未來的棟梁要在這里得到淬礪。

而如今，大學(xué)在受到“商業(yè)化”“職業(yè)化”的不斷沖擊之后，那種唯市場馬首是瞻的辦學(xué)理念，使大學(xué)的功能向職業(yè)培訓(xùn)所的方向發(fā)展，逐漸喪失了它原有的圣潔。如今的大學(xué)，不乏到處講演，獲取高額報酬的教授，不乏被聘為各級權(quán)力部門顧問的學(xué)者，而那種淡泊名利，潛心學(xué)問的人卻越來越少。人們不能不為大學(xué)精神高度的垮塌憂心忡忡。有些學(xué)者認(rèn)為，中國大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍已經(jīng)遠(yuǎn)不如印度。中國學(xué)者總體治學(xué)精神，也無法和印度學(xué)者比擬。

丘成桐應(yīng)該是繼陳省身之后最有成就的華裔數(shù)學(xué)家了，他是美國最享盛譽(yù)的哈佛大學(xué)教授，也是擁有眾多諾貝爾獲獎大師的普林斯頓大學(xué)終生教授。他獲得過被稱為數(shù)學(xué)界諾貝爾獎的斐爾茲獎，而他敢于直面指出中國教育弊端的坦率與勇氣，更使中國許多學(xué)者難望其項(xiàng)背。他在杭州接見一批高考中獲得高分的數(shù)學(xué)尖子時，不無感慨地說：“大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)根本沒有清晰的概念，只是做習(xí)題的機(jī)器”，這實(shí)際上是他對目前中國應(yīng)試教育的否定。他說哈佛大學(xué)的本科生，每年都有兩到三篇論文，其水平甚至超過中國一些名牌大學(xué)的教授。“能進(jìn)入哈佛數(shù)學(xué)系讀本科的中國學(xué)生幾乎沒有”，他說那是因?yàn)橹袊鴮W(xué)生缺少“做學(xué)問的熱情和對科研的大視野”，“太過追求短期出成果了”。他說：“中國學(xué)生念書的目的只有兩個，要么能賺錢，要么當(dāng)官……對學(xué)問沒有熱忱?！薄斑@樣的教育體系，難以培養(yǎng)出數(shù)學(xué)人才”！他振聾發(fā)聵的聲音，無疑是對教育現(xiàn)狀沾沾自喜者的當(dāng)頭棒喝。

丘成桐作為一個熱愛祖國的華裔學(xué)者，不無擔(dān)憂的對中國教育體制提出了尖銳的批評。他的觀點(diǎn)雖然別人也都認(rèn)同，但又有誰敢直言不諱的說出來呢，這分明是給社會主義的教育制度抹黑，中國的輿論畢竟還不允許這樣做。于是人們就只能借丘成桐之口，來表達(dá)自己想表達(dá)又不敢表達(dá)的觀點(diǎn)了。

丘成桐說，一家國內(nèi)名牌大學(xué)的代表和政府官員一起訪問哈佛時，向他提出了一個問題：“哈佛如何圖利？”他們不問哈佛如何做學(xué)問，不問哈佛如何培養(yǎng)人才，卻問“哈佛如何圖利？”這使丘成桐十分吃驚，他直截了當(dāng)?shù)母嬖V他們：“辦學(xué)不能賺錢！”他說名牌大學(xué)竟然也“唯利是圖！”原本被視為精神高地、學(xué)術(shù)殿堂、獨(dú)立于世俗浮華之外的大學(xué)校園，本身也面臨著精神失落的危機(jī)。因?yàn)?a target="_blank">生活在這里的人，價值導(dǎo)向也已經(jīng)世俗化，這里沒有提供足以支撐學(xué)生仰望星空，追求精神世界的價值尺度。

我們現(xiàn)在辦大學(xué)已到了“大躍進(jìn)”的程度，昨天還只是中專，今天換一塊牌子就成了學(xué)院；昨天還只是?？茖W(xué)校，今天換一塊牌子，就是大學(xué)了。好像大學(xué)只要有有大樓、有面積、有規(guī)模就可以了。副教授當(dāng)博導(dǎo)已經(jīng)成了眼下大學(xué)的時尚，一所大學(xué)有幾百名博導(dǎo)，一個博導(dǎo)帶幾十個博士，難怪現(xiàn)在的博士就不那么值錢了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在人文精神缺失下培養(yǎng)出來的學(xué)生，也許不乏面向市場的專業(yè)技能，但卻極有可能是自私、粗鄙、缺乏愛心的精神弱者。幾年前，清華學(xué)子用硫酸傷害北京動物園黑熊的事件，雖說是個極端的個例，但它卻在警示大學(xué)生精神高度的垮塌。北京大學(xué)二十世紀(jì)中國文化研究中心學(xué)術(shù)委員會主任陳平原先生說：“大學(xué)以精神為上，有精神則自成氣象，自有人才”。不知他的話是否是若有所指。然而人們確實(shí)在期盼大學(xué)精神高度的回歸。

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