作業(yè)的悲哀【上】
“明月幾時有?抬頭問青天。不知被窩如何,今天何時睡。我欲鉆到床上,唯恐老師怒顏,口水撐不住?!边@就是現代小學生的悲哀。
我不否認,之所以布置這么多作業(yè)是為了我們的學習成績提高,讓我們提高分數,有高文憑,以后在社會上很優(yōu)越的混。
但分數有用嗎?中國高分低能的人還不夠多嗎?中國后代的想象力是多么的沒有趣味,寫的文章也像菜根一樣無聊,千篇一律,不是嗎?中國的人才都流入了外國,這是為什么,中國人想過嗎?為什么外國人的國力比中國強,政府想過嗎?
孩子的童年在上學和回家的路上度過,因為在路上才能有時間向外面的世界看看,吹吹自然的風,放松一下發(fā)酸的手腕,發(fā)熱的腦袋,發(fā)脹的眼睛。
中國13億人,全得靠自己的分數打拼,但分數越高,難道就最有用嗎?戴著瓶底一樣厚的眼睛,卻沒有做出更實際的事,整個是一位說書先生。
作業(yè)本不悲哀,但中國很悲哀。( 文章閱讀網:www.sanwen.net )
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