《驪山放歌》序
臨潼是一首詩,優(yōu)美的詩韻,穿過周秦漢唐平平仄仄的文化,汩汩流淌,氤氳出悠悠的秦風(fēng)唐韻。臨潼是一首歌,醉人的旋律,和著歷史的琴弦,奏出如癡如醉的情歌。天外母音、周驪烽火、秦戈鏘鳴、唐韻流聲,浩浩歷史的每一步,都隆隆的震顫著這塊純樸的土地。騷人墨客、達(dá)官顯貴、才子佳人、平民帝王,蒼蒼蒸民的每一天,都默默地留下了深深淺淺的足跡。臨潼的每一寸熱土,都成長著一個個動人的故事;臨潼的每一個日子,都飛濺起歷史的沉重。
臨潼人,愛臨潼,愛臨潼樸實無華的山水,愛臨潼驚心動魄的歷史,愛臨潼才華滿腹的俊杰,愛臨潼博大精深的文化,更愛臨潼雋永豪邁的詩篇。
臨潼人,為臨潼而驕傲,為驪山而放歌。
臨潼中學(xué)校本教材自然立足于臨潼。
《驪山放歌》正是基于這樣的認(rèn)識,在高一語文組全體教師的努力下,終于與同學(xué)們見面了。
臨潼,因它的物華天寶,風(fēng)景秀美,因它特有的文化地位和地理環(huán)境,引無數(shù)才子競折腰,或贊揚,或諷喻,或慨嘆,或吶喊。臨潼,可以說是中國輝煌文化史、文學(xué)史的一顆璀璨的明珠。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
為了讓中學(xué)生更好地感受到臨潼旖旎的文學(xué),更好的熱愛臨潼燦爛的文化,我們采取了以作品反映歷史年代的順序為教材順序,以詩作及鑒賞為主要內(nèi)容,編輯了這套教材。因為是語文校本教材,所以,我們更多的突現(xiàn)臨潼地域的文學(xué)性,而對于臨潼文化則在文學(xué)中予以滲透,而不獨立拓展。
由于課時有限,我們在選編詩作的時候,主要著眼于名人詩作,教師在處理教材的時候,可以根據(jù)實際情況,作以增刪。教材是為了教語文,而不是為了教教材。
因為時間倉促,人員不足,編寫教材的經(jīng)驗欠缺,在編排方面難免有不妥或疏漏之處,在此,我們懇請廣大師生及讀者,能提出寶貴意見。對于你們的意見,我們將虛心接受,努力改正。
2008年3月12日
注:本文是為臨潼中學(xué)語文校本教材《驪山放歌》所作的序。
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