吳曉峰，我的大學老師，教授古代文學（先秦——魏晉部分）。

我“稀里糊涂”地上了中文系，至今只覺得好笑但不惆悵。到了中文系，我從別人那里得知中文系有兩位才女老師——徐妍和吳曉峰。徐妍老師教授我們寫作，是北大的博士，也是個作家。雖然徐妍老師很有才氣，但總覺得她怪怪的，其原因就是她曾說她看學生的作文就是憑感覺，感覺對就好，否則不看，我至今不知這是什么邏輯！所以，對她只是有一絲崇拜罷了，無他。

大二那年，我們開始上中國古代文學課?？吹秸n表時，我們還以為教我們的老師是個男的，其實不然。應該說，從那時起，我領會了什么叫“知識”，什么叫學問。我有時在想，一個人怎么能記這么多東西（文言文）？怎么能知道這么多？是她讓我體會到了中國語言的博大和文化的精深！

我和其他同學一樣，很是期待她的課，雖然當時一周只有3次。每每上她的課，我都比較早地“占”座位，要知道我很多課是不喜歡坐在前面的，但她的課除外，用同學的話說她的課有特殊的魅力：聽她的課是一種徜徉在古人留下的余輝中的性情陶冶，更是一種心靈上的滌蕩，讓我們掃除內(nèi)心的塵垢！至今仍記憶猶新的是，她在講《詩經(jīng)》中《七月》和屈原的《離騷》時居然“手舞足蹈”，一種完全沉浸在作品中難以讓人想象到的愉悅！“七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈……七月流火，八月萑葦”她告訴我們這首詩講述的是一種腳踏實地的勞作與建設，這里有樂亦有苦……當我竭力地搜索這份記憶時，總是想起這句話，老師您知道嗎？這是您的“腳踏實地”頗讓我感觸，這督促著我在工作中也能腳踏實地，盡管工作中有樂亦有苦，都能讓我最后坦然面對，使得自己的心情逐漸釋然并更好地重新投入到工作中去。

工作后，教高二的時候，人教版教材有一篇是《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》，在講這篇課文前，我首先對《詩經(jīng)》做一簡單的概括，正講到酣暢淋漓之處時，一個學生在下面說：“絕對！”（這是灌云話，就是“好”），我淡然一笑，因為我知道我的知識來自于吳老師，和她相比，我的知識含量連九牛一毛中的一毛都不是！

如果說教授古代文學的老師一定要有淵博的知識的話，而我要說這不盡然，畢竟有兩個教古代文學的老師，就極其討厭：一個就會“呵呵”傻笑的男老師；一個談到艷情文學時臉頰泛著紅光，眼冒異彩，用西北作家蓮子的話評價這人最恰當，就是臉上滲透著性欲的膨脹和性功能衰退之間的焦灼！吳老師和他們相比簡直就是霄壤之別！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

吳老師的淵博知識遠不止這些，我只搜索些皮毛，聊作紀念。但你能想象到一個女子也能豁達到讓人“瞠目結(jié)舌”的境界嗎？（我實在不知道用什么言語形容她的豁達了。）你能否想象一個博士在讀、課務很多的女子獨自撐起了了中國大陸第一家《昭明文選》研究所？你能否想象一個人暢游三峽，依靠欄桿看四五天的日出？你能否想象口渴的時候，拿起啤酒當成水狂飲？你能否想象當著我的面吃飯時，三下五除二將飯菜吃個精光的場面？……悠悠記得，辦公室里總有吳老師爽朗而豁達的笑聲。

偶然的僥幸，讓我們五人（牛、褚、徐、陳和我）在老師的辦公室學習，當時還有個姓郭的學長，更讓我們體會到了她的那份恬淡與豁達。記得大學畢業(yè)前，寫論文期間，老師為了留個紀念，她的丈夫（徐老師）借來DV給我們攝影留念，我們一起繞著校園有說有笑。那時正值丁香花開，我們的這一路也留下了丁香那芳香的記憶。仍記得禿禿手持一枝花并胳膊肘向前，同時邁著大步唱：“向前進，向前進，戰(zhàn)士責任重，婦女冤仇深……”引起了我們眾人的大笑，尤其吳老師的“哈哈”聲一直伴隨我們一路。來到研究所，我們正襟危坐，吳老師讓我們拿起《文選》每個人讀上一段，呵呵，當時也不知道為什么自己居然結(jié)巴起來，又是大家一陣大笑，仍記得褚小胖的經(jīng)典口頭禪：“哎呀，你能不能不丟人！”……之后，吳老師又讓我們對自己的論文予以簡要地介紹一番，讓我們一起討論，同時她對每個人的論文一一作以詳細的點評與分析，仍記得那個大家團團圍坐爭論的熱鬧場面，也許這將成為我最美好的記憶。

這樣一位老師，卻總遭人排擠。畢業(yè)前論文答辯時，就因為我們5人選了吳老師指導撰寫關(guān)于《文選》的論文，引起了很大的軒波。應該說，我們5人的論文都是不錯的，是經(jīng)過吳老師深思熟慮并予以認真指導的，而其他同學的是嗎？經(jīng)過吳老師指導我們，我們還可以指導其他同學，這足見有些老師的不負責任！論文答辯中，我們5人一一解答，至少沒丟吳老師的臉，但結(jié)果是我們只能2人優(yōu)秀。答辯結(jié)束后，我們在研究所等待吳老師，只見她一臉的憤怒，可能有人會想這樣一個學者也會生氣？吳老師氣的是其他老師太欺負人，說著說著失聲痛哭，我們幾個也跟著哭了。仍記得明華勸老師，說，我們誰得優(yōu)秀無所謂，只要我們中有人優(yōu)秀，就是我們的驕傲……后來，我們幾個的論文發(fā)表在大學學報并收錄到《<文選>學散論》一書中就證實了這一點。

畢業(yè)后，在去工作前，我去看望了一次吳老師，她總是那般的和藹。2006—2007年冬，因教高三的緣故，我沒回家，決定到吳老師家過年。當我匆匆來到湖北黃岡時，已經(jīng)是深夜，她和徐老師人在等我的到來，讓我想起了張愛玲的一句話：“家，就是有人點燈在等你?！钡剿?，就感覺像自己的家一樣?？墒且騾抢蠋煹母绺绮∥＃诙煲辉绮坏貌辉缭缱w機飛往內(nèi)蒙，走前囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀。春節(jié)時，只有徐老師和我，他精心為我做飯，讓我體會到像父親一樣的關(guān)愛，吳老師還打電話來怕我在她家生疏。大年初二，徐老師還領我到黃州赤壁去游覽，作向?qū)В敿毜刂v解黃州的風土人情。走的時候，他又送我到車站，還買了很多東西，拍拍我的肩膀，是那么不舍。后來，老師們工作調(diào)到了江蘇鎮(zhèn)江，離我更近了。

我曾在日記《千里之外》中記寫了離家之情，吳老師曾給我留言：“小強：在這個“千里之外”有你的老師——我，始終在關(guān)心著你，祝福著你們幾個，我最得意的學生?？吹侥銦o比深情的文字，令我感動。當初我來到鎮(zhèn)江，沒有背井離鄉(xiāng)的蕭索感，就是認為離你們幾個越來越近了。其實就連這個都是你和明華給我建的。今生我注定會有無數(shù)的學生，但是我的心中只是偏愛你們幾個，就是你們爭氣、上進，有著真摯的情感?！?/p>

僅以魯拙之筆，記寫我尊敬的吳老師和徐老師。

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