或許是因?yàn)樽罱议_始學(xué)著寫東西，或許是因?yàn)榻鼇黹e暇之余我偶爾看看書，我發(fā)現(xiàn)自己從未像現(xiàn)在這樣愛上一直滋養(yǎng)著我的漢語。當(dāng)了十多年的英語老師，突然喜新厭舊地想，要是自己當(dāng)初學(xué)的是中文專業(yè)就好了！我羨慕語文老師能帶領(lǐng)學(xué)生遨游于文字里的古今中外，與學(xué)生一起分析篇篇佳作的寫作背景、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法、以及寫作主旨等。他們一會(huì)兒可以與唐詩宋詞元曲融為一體，一會(huì)兒可以沐浴在如行云流水般的散文里，一會(huì)兒可以與古賢先哲閑聊，一會(huì)兒又漫步于異域風(fēng)情之中?？上ё约翰荒苋绱?，只能偶爾在有閑情逸致時(shí)，張著好奇的眼睛在漢語的世界里東瞅瞅西看看，如蝸牛一般爬行于漢語母親的肌膚之上。

以前是學(xué)生時(shí)，在語文上花功夫或許存在很多外在因素與被迫的感覺。如今，不再是學(xué)生，只是一個(gè)可以隨心所欲學(xué)習(xí)自己民族語言的愛好者時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她是那么親切、豐富而迷人，而自己又是何等淺薄稚嫩與無知。每次想表達(dá)心中所想時(shí)，總感覺自己積累太少捉襟見肘，寫的東西結(jié)構(gòu)混亂、詞語匱乏而缺乏美感，才感嘆昔日學(xué)習(xí)不用功，因而胸?zé)o點(diǎn)墨理屈詞窮。要是當(dāng)初是學(xué)生時(shí)，能像現(xiàn)在這樣謙卑恭敬去學(xué)習(xí)，或許現(xiàn)狀不致如此！面對(duì)浩瀚的漢語言，很多專家都只是管中窺豹在個(gè)別領(lǐng)域內(nèi)學(xué)有所長，自己這個(gè)門外漢就更甭提了。但是，母親絕不會(huì)拒絕任何一個(gè)想親近她擁抱她的孩子。因此，我要勇敢地用我的方式去愛她！

兒子是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。我很喜歡看兒子的書，那里面有許多充滿童趣的詩歌。我常常與兒子一起朗誦那些詩歌或短文，他讀前面，我讀后面，他一副老師的模樣，我則似學(xué)生。有時(shí)我提醒兒子朗讀時(shí)要帶著感情，注意后鼻音之類的。兩個(gè)一本正經(jīng)的學(xué)生都讀得認(rèn)真而響亮，臉漲得紅紅的，像兩個(gè)快樂的音符，又似兩簇燃燒的火焰。有時(shí)寫漢字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以前寫的是倒筆，有的字甚至錯(cuò)誤地書寫了這么多年。究其原因可能是自己讀小學(xué)時(shí)就寫錯(cuò)了，而鄉(xiāng)村小學(xué)的老師沒幫自己糾正，又或者是因?yàn)樽约阂郧皩W(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致自己積習(xí)難改。碰上不懂或沒把握的，我們馬上請(qǐng)教默默無聞、學(xué)識(shí)淵博而又慷慨無私的字典先生。

除了教兒子學(xué)習(xí)外，我發(fā)現(xiàn)自己終身都該學(xué)習(xí)漢語。我的工作需要經(jīng)常講普通話，很搞笑，有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不知是因?yàn)樘?dòng)，還是老年癡呆癥的早期表現(xiàn)，講著講著舌頭竟不聽使喚，說出來的話變調(diào)了。那種感覺真的很糟糕！有時(shí)碰到我與學(xué)生對(duì)有的漢字的讀音有異議時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持己見，課后或查字典驗(yàn)證，或詢問教語文的同事，結(jié)果當(dāng)然是，有時(shí)我贏，有時(shí)他們贏！

漢語言作為民族文化的載體，詮釋與傳承了中國博大精深而璀璨悠久的文化內(nèi)涵，從古至今，漢語言所連綴的串串珍珠映照著歷史長河，滋養(yǎng)塑造了她每個(gè)孩子的靈魂及人格，激勵(lì)著他們勇敢勤奮地譜寫自己人生的新篇章，而正是因?yàn)闈h語母親的無私與寬廣，才鑄就了自身的燦爛與輝煌。從《詩經(jīng)》到《新青年》，從朗朗上口的唐詩到可譜曲彈唱的宋詞元曲，從諸子百家到史學(xué)巨著，漢語歷時(shí)之長、范圍之廣，詞語之豐，意境之深，無不令每一位中華兒女為之驕傲！如果有人問我，世界上最美麗的語言是什么，我會(huì)毫不猶豫而坦蕩自豪地說：“中華民族的語言——漢語”

自從英語成為高考科目以來，有多少人為之歡喜為之憂，許多學(xué)生僅僅因?yàn)橛⒄Z高考成績不太理想而與自己夢想的學(xué)校無緣。我中華大地每個(gè)角落都掀起了學(xué)習(xí)英語的狂潮，各種周末補(bǔ)習(xí)班，過級(jí)加強(qiáng)班，考研深化班遍地開花。為了英語，許多人差不多頭懸梁錐刺股，甚至現(xiàn)在孩子的英語學(xué)習(xí)已被重視到從胎教開始了。可憐的娃娃，還未品嘗到母語的滋味是什么，就被灌輸另一種語言，這難道不是舍本逐末，撿了芝麻丟了西瓜嗎？我國的小學(xué)生，剛接觸漢語拼音的讀法與書寫，然后就要學(xué)英語的讀與寫，這讓很多學(xué)生疑惑不解、混淆不清，極其容易張冠李戴，最后搞不好，什么都沒學(xué)好。為什么小學(xué)時(shí)不讓快樂的孩子開開心心地學(xué)好自己的母語，感受母語之美而非要在他們與母語之間夾入隔閡與障礙呢？因?yàn)榻逃恼`導(dǎo)與人們的偏見，我如此豐富的母語竟被嗤之以鼻，視為可有可無之物，很多教師、家長及學(xué)生認(rèn)為，反正我們都是中國人，考語文沒問題的，不花力氣也不會(huì)很差的。一些小學(xué)生也因?yàn)樽x不懂應(yīng)用題的題目而無法解決數(shù)學(xué)方面的問題。有一點(diǎn)是肯定的，英語補(bǔ)習(xí)班到處都是，可漢語補(bǔ)習(xí)班卻毫無蹤影，漢語母親肯定因受如此冷遇而正傷心垂淚呢！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

其實(shí)，學(xué)生學(xué)了英語之后，究竟有多大的用途呢？除了一些專業(yè)領(lǐng)域要使用英語之外，曾經(jīng)瘋狂學(xué)習(xí)數(shù)年甚至十多年的英語被束之高閣，有的甚至再也沒用過。既然如此，我們當(dāng)初為何又要浪費(fèi)那么多生命去學(xué)那沒用的東西呢？自從英語反客為主以來，我國人民在它的身上已耗費(fèi)了無以計(jì)數(shù)的財(cái)力、物力與人力。我國的教育部門與社會(huì)該醒醒了，不要再無休止的浪費(fèi)下去。浪費(fèi)了一些財(cái)力、物力與人力倒不要緊，因?yàn)槟窍鄬?duì)于我國人民的巨大的創(chuàng)造能力來講，那算不上什么?？扇绻虼硕绊懥宋覀兊拿褡逦幕熬?，影響了我國的未來，那就是無法挽回而又不可替代的損失了。相比于我們付出的，英語又回贈(zèng)給我們多少財(cái)富與價(jià)值呢？貿(mào)易順差太大，我們會(huì)不干，可為什么在英語上我們總是入不敷出，我們也總是心甘情愿呢？而學(xué)習(xí)漢語于我們真是有百益而無一害，漢語可幫我們修身、齊家、治國、平天下，漢語可幫我們增強(qiáng)愛國主義及民族自豪感。社會(huì)越進(jìn)步，人類越發(fā)展，我們越應(yīng)該守護(hù)自己的民族文化，她是我們的民族的靈魂，沒有靈魂的民族拿什么來屹立于世界民族之林？我并不是說我們不該學(xué)英語，只是我覺得，有時(shí)我們總喜歡迷信與崇拜別人的東西，而自己的好東西反而坐冷板凳。我們可以學(xué)學(xué)英語，但我認(rèn)為確實(shí)應(yīng)該大大削減它的影響。

令人欣喜的是，現(xiàn)在我國的教育部門似乎已意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，出臺(tái)了一些措施幫助鞏固漢語母語的地位。譬如說，兒子就有教育部免費(fèi)贈(zèng)送及推廣的誦讀書。為了守衛(wèi)我們的民族文化，我希望糾正的步伐再快些，措施再多些，力度再大些！讓全社會(huì)掀起愛我中華，愛我母語的熱潮，因?yàn)檫@是我們唯一的選擇與出路！

?

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/503281/