劃了一半的句號(hào)

第一章

一

夏天的傍晚，晚霞燃燒著半邊天，霞光中一抹粉紅，一抹淺紫，一抹金黃，仿佛一叢噴芳吐艷的牡丹。一抹余暉灑在一座小樓上，又透過(guò)窗子灑進(jìn)樓上的房子里。一個(gè)十四、五歲的女孩走上樓推開(kāi)自己那所房子的門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

房間里的墻上貼著一張毛筆寫(xiě)的《一剪梅》和一張水粉畫(huà)，畫(huà)著幾片荷葉托著兩朵粉紅的荷花，荷花給人一種凝香綻放的感覺(jué)。淡紫色的窗簾半拉著，窗子上掛著一長(zhǎng)串長(zhǎng)紙鶴，窗臺(tái)上放著一個(gè)透明的瓶子，里面裝著半瓶彩紙疊的星星。女孩長(zhǎng)發(fā)披肩，頭上帶著一條淺黃色的發(fā)帶，雖然長(zhǎng)得很瘦卻很嫵媚，她叫閆若玉。若玉走到寫(xiě)字臺(tái)前坐下彈古箏，彈得是《枉凝眉》，邊彈邊輕聲唱。當(dāng)她唱完最后一句，隨著一聲“又彈《枉凝眉》了，林妹妹！“一個(gè)相貌英俊的男孩走了進(jìn)來(lái)，“哥哥來(lái)了”若玉笑著起身相迎。男孩叫文瑾鑫，他媽媽陳雅婧和若玉的媽媽王鳳潔是好朋友。瑾鑫看著墻上的《一剪梅》說(shuō)：“你的字又有長(zhǎng)進(jìn)了！”“字當(dāng)然是越練越好了，過(guò)幾天我能寫(xiě)出更好的！”若玉有些頑皮地說(shuō)。瑾鑫說(shuō)：“為了恭喜你能寫(xiě)出更好的字，你把這幅畫(huà)給我！”說(shuō)著他指了指墻上的畫(huà)?！澳悴幌铀y看呀！”“你謙虛什么呢？畫(huà)的這么漂亮，荷葉像碧玉，荷花像你，似乎散發(fā)著清香”聽(tīng)了這話，若玉忍不住笑了，說(shuō)：“你想象力真豐富呀！送你可以，以后不許這樣戲弄我！”“誰(shuí)戲弄你了，不好看我還不要呢！”瑾鑫接著問(wèn)：“這幾天過(guò)得怎么樣？暑假才過(guò)去了一個(gè)星期?！薄皠e提了，實(shí)在無(wú)聊！”“我給你出個(gè)主意，你把初中三年的生活寫(xiě)成書(shū)就不無(wú)聊了，我今天來(lái)就是為了給你說(shuō)這事的！““你可真會(huì)開(kāi)玩笑，那我就試一下吧！看看我這篇文章！”瑾鑫接過(guò)來(lái)看到：

白玉簪說(shuō)( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

儂甚愛(ài)花，庭院花草繽紛。有國(guó)色牡丹、西施杜鵑、翩翩鳳仙、名花君子蘭之類(lèi)也。夫逢花開(kāi)，娉娉裊裊，香霧朦朧，蜂蝶翻飛。

吾至愛(ài)白玉簪，碧葉青青，苞如無(wú)瑕玉簪，花開(kāi)勝百合，具風(fēng)姿而靈秀，秉神韻而芬芳。然玉簪不受蜂蝶戀。是夜，聞院中低語(yǔ)，細(xì)聽(tīng)。芭蕉謂玉簪：“皆知蝶戀花，君信嬋娟而無(wú)蝶戀，奈何？”玉簪曰：“香蘭生幽谷，寒梅斗冰雪，此乃君子也！亦不見(jiàn)蜂蝶戀。我雖非花之君子，仰慕高潔也。凡君子也或施展宏圖，實(shí)現(xiàn)凌云志；或遠(yuǎn)離世俗，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊坦然?！?/p>

芭蕉云：“爾非梅蘭，生于群芳之間。無(wú)蜂蝶依伴，其妒乎？”玉簪白芭蕉：“群芳皆吾姐妹，豈肯妒？我非君子亦知君子也不妒，潛心修養(yǎng)，博己以文?！卑沤稄?fù)問(wèn)：“院之群花皆汝姐妹，眾花皆受蝶戀，若無(wú)妒不覺(jué)孤寂也？”玉簪言：“君不見(jiàn)花之夭夭，蜂蝶嬉鬧。然一朝花殘，蜂蝶不憐，另覓芳華，落井下石，樹(shù)倒猢猻散，何其悲也！夫知紅塵知己難求，蜂蝶非摯友，不交乃善。況儂上有陽(yáng)光，下有凈土，主人常贈(zèng)以清水，眾花姐妹皆憐愛(ài)，未曾孤也。是花也盡態(tài)極妍于人間，而非孤芳自賞、自嘆自憐?！卑沤栋祰@：“玉簪之秀外慧中練達(dá)之君子也！”

俄而風(fēng)起，驟雨紛紛。次日，落紅狼藉，唯獨(dú)玉簪亭亭玉立，含露凝香。

瑾鑫說(shuō)：“妹妹真是細(xì)心，觀察的這么仔細(xì)，我都沒(méi)注意到蜜蜂和蝴蝶不光顧玉簪花。”“因?yàn)槲壹业南蛉湛麕缀跷怂忻鄯?，蜜蜂最喜歡黃色的花朵！”若玉頑皮的說(shuō)。瑾鑫笑著說(shuō)：“我等著看秀外慧中的你寫(xiě)的小說(shuō)！”“我可不是秀外慧中，我寫(xiě)完了當(dāng)然會(huì)讓你看！”……

夜里晚風(fēng)細(xì)細(xì)，若玉沒(méi)有睡意，她望著窗外的星星，思緒陷入漫長(zhǎng)的回憶。想起三年前的那個(gè)暑假，實(shí)在漫長(zhǎng)得令人室息。若玉小學(xué)畢業(yè)的考試成績(jī)比自己的好友梁雪珍低兩分，“人家雪珍比你高兩分！”媽媽把這話說(shuō)了一暑假的，若玉心里煩透了，盼望著快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。有時(shí)她忍不住和媽媽叮嘴，當(dāng)時(shí)若玉剛讀完《紅樓夢(mèng)》，媽媽說(shuō)：“你是《紅樓夢(mèng)》看傻了，跟林黛玉一樣的尖刻！你還不服氣是不是，還嫉妒雪珍比你考得好！……”若玉苦苦地盼望著，苦苦的，終于盼到了開(kāi)學(xué)。

芬芳的豆蔻的年華，花季的殿堂的美麗激發(fā)了若玉對(duì)文學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)。若玉被分入初一三班，班主任王老師和藹可敬。王老師是教數(shù)學(xué)的，她很關(guān)心若玉，她的教導(dǎo)和關(guān)心使若玉的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，這一年若玉的總體成績(jī)不錯(cuò)，兩學(xué)期都是“三好學(xué)生”。語(yǔ)文課本第一課是《在山的那邊》，這首詩(shī)激勵(lì)若玉為當(dāng)一名作家的夢(mèng)想奮斗，語(yǔ)文老師經(jīng)常夸若玉作文寫(xiě)得好，語(yǔ)文成績(jī)好。

記憶里卻仍有幾分酸楚。一天，若玉讓表姐給自己講解幾道數(shù)學(xué)題，她隨口說(shuō)了一句：“數(shù)學(xué)怎么這么難呀！”媽媽在一旁說(shuō)：“雪珍怎么說(shuō)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，你倆同一個(gè)老師，分明是你不好好學(xué)習(xí)！”若玉和雪珍雖不在一班，她們的數(shù)學(xué)老師都是王老師，語(yǔ)文老師也都是雪珍的班主任杜老師。若玉聽(tīng)了這話很不高興，不免和媽媽叮撞，媽媽說(shuō)起幾天前的一件事，那天學(xué)校通知訂英語(yǔ)報(bào)，交13元錢(qián)，而雪珍為了買(mǎi)一對(duì)發(fā)卡給自己的媽媽李阿姨說(shuō)要交19元，李阿姨問(wèn)若玉，若玉嫌?jì)寢尠阉脱┱浔容^說(shuō)她不好，一氣之下沒(méi)有幫雪珍隱瞞，雪珍被李阿姨哭了好久也不敢叮撞一句。若玉一聽(tīng)更生氣了，說(shuō)：“雪珍不和李阿姨叮嘴是因?yàn)樗龥](méi)理爭(zhēng)辯”。母女倆正在爭(zhēng)吵中，陳雅婧和瑾鑫來(lái)了。陳雅婧和丈夫、兒子住在城市，她的妹妹家和王鳳潔家住在同一個(gè)縣城，這天是國(guó)慶節(jié)假日第三天，她來(lái)看妹妹順便來(lái)看一下好友王鳳潔。若玉哭著跑上樓去。媽媽王鳳潔對(duì)瑾鑫說(shuō)：“你跟她說(shuō)讓她好好向雪珍學(xué)習(xí)！”瑾鑫點(diǎn)了點(diǎn)頭走進(jìn)若玉的房子，若玉滿臉淚水的對(duì)他說(shuō)：“雪珍有多了不起，我媽整天把我和她比！”瑾鑫安慰她說(shuō)：“別哭了，你好好學(xué)習(xí)，雪珍并不如你?！薄拔覍?shí)在受不了了！”若玉哭得更傷心了?！皠e哭了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我不忍看著我心愛(ài)的女孩傷心流淚！”聽(tīng)了這話，若玉不禁一驚，她當(dāng)時(shí)已經(jīng)讀了許多描寫(xiě)愛(ài)情的文學(xué)名著，她低聲問(wèn)：“你說(shuō)什么？”“我不忍心看我心愛(ài)的女孩流淚！”瑾鑫重復(fù)了一句。

少女的春心就這么被喚醒了，純潔的愛(ài)情就這么開(kāi)始了，以后瑾鑫會(huì)在周末和節(jié)假日以去小姨家為借口來(lái)找若玉。何其芳在《秋天》中描繪的那幅少女思戀圖讓瑾鑫和若玉對(duì)愛(ài)情和理想涌現(xiàn)出更美好的憧憬，他們有共同的愛(ài)好，他們熱愛(ài)文學(xué)，希望他們將來(lái)能像《小婦人》中的勞里和艾美一樣幸福，他們喜歡在情書(shū)里面引用文學(xué)名著和古詩(shī)詞里的名句，喜歡在一起討論文學(xué)。他們的愛(ài)情像雪一樣純潔，像雪一樣美麗，可是雪終究會(huì)融化，融化的雪像傷心的淚。

春天來(lái)了，蜂蝶在花叢中翩翩起舞，蔥籠的綠葉間撒了無(wú)數(shù)沁人心脾的艷粉嬌紅，白云像糕點(diǎn)嵌在碧藍(lán)的天空中，美好的春景更讓若玉感到春情蕩漾。

政治課本中有一課叫《花季中的男孩女孩》，文中講述了早戀非常影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)長(zhǎng)久?？墒谴藭r(shí)的瑾鑫和若玉不這么認(rèn)為，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都還好，正沉醉在甜蜜中，并發(fā)下天長(zhǎng)地久的誓言。

父母要求嚴(yán)格，老師熱心教導(dǎo)，愛(ài)情的支撐和自身的努力讓瑾鑫和若玉在初一的最后一次考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

暑假里，若玉和瑾鑫漫步在河邊，嬌容帶醉的荷花盛開(kāi)，微笑的花苞，玲瓏剔透。若玉隨口念了一句：“蓮花相似”，瑾鑫立即接道：“情短藕絲長(zhǎng)”。愛(ài)情像蓮花一樣圣潔，時(shí)間雖短，感情如同藕絲般綿長(zhǎng)。然而花終要凋零。他們?cè)谝黄鹂戳嗽S多名著和劇本，書(shū)中有許多負(fù)義郎，若玉心里很不高興。

一天，若玉感到頭重腳輕，眼前發(fā)黑，一口鮮血噴了出來(lái)。去醫(yī)院檢查后，是急性胃出血。王鳳潔為了照顧好女兒，把工作辭了，這讓若玉心里很受感動(dòng)。這段時(shí)間瑾鑫很擔(dān)心若玉，又不能天天一個(gè)人去看她。出院后的若玉更瘦，瑾鑫來(lái)看她，她說(shuō)了：“天涯何處無(wú)芳草，何必貪戀一枝花！你來(lái)干什么？”瑾鑫一聽(tīng)不高興了，說(shuō)：“你說(shuō)這話什么意思？”“千金小姐鶯鶯都會(huì)被人拋棄，我算什么呀！“若玉聲音很冷漠。瑾鑫生氣地說(shuō)：“我是張生這種薄情人嗎？你還真像林妹妹一樣多心呀！”“我多心！我不是佳人，多情女兒無(wú)義郎！”若玉還想繼續(xù)說(shuō)卻“哇”的一聲把吃的藥吐了出來(lái)，瑾鑫雖然生氣卻又心疼了，對(duì)若玉說(shuō)：“你別難過(guò)，好好休息，只要我有時(shí)間我就來(lái)看你！”他真想喂藥給她吃，卻又有些膽怯。

二

秋天來(lái)了，暑假結(jié)束了，若玉被分入初二四班。班主任老師是個(gè)女強(qiáng)人，她說(shuō)初二是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)型期。

秋風(fēng)吹過(guò)，秋思濃濃若玉想瑾鑫是城市里的王子，而自己只是小縣城的女孩，他怎樣應(yīng)對(duì)他的追慕者，城市里的女孩會(huì)打扮的更加花枝招展，她們能夠使瑾鑫變心嗎？若玉忍不住掉下眼淚，過(guò)了一會(huì)兒又感到自己過(guò)于多心，坐下來(lái)寫(xiě)道：

話多愁

多愁鎖眉頭，鏡中人空瘦。撫琴弄畫(huà)談愁緒，琴音欲凄楚，筆尖被愁駐。指花對(duì)月長(zhǎng)嗟嘆，滿懷愁緒與誰(shuí)訴？淚滴花叢，卻恐花如人瘦。無(wú)處話多愁，只把淚空流。

瑾鑫寄給她一封信，有這樣一段話：“現(xiàn)在是秋雨綿綿之季，生命如雨，有美麗也有凄涼，我們更應(yīng)該感悟它的美麗。讓我們的心成為彼此的陽(yáng)光，雨停后我們一起欣賞我們的彩虹。我們的承諾是永遠(yuǎn)相依，我們要珍惜這個(gè)承諾、信守承諾——-珍惜這份浪漫與溫馨，珍惜我們的愛(ài)。我們更應(yīng)該相互擁有又相互獨(dú)立，只有這樣才不會(huì)被愛(ài)的玫瑰刺扎傷。”信封上的郵票很漂亮，花枝上棲留著一對(duì)美麗的鳥(niǎo)，雖然不是鴛鴦，但是像夫妻或情侶。步入了深秋，他們很少再打電話、寫(xiě)信，他們擁有了更方便的聯(lián)系方法上網(wǎng)，每次都是依依不舍的離開(kāi)電腦。

若玉在初二的同桌叫杜云玲，學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)得很漂亮，人很友善。云玲喜歡一個(gè)叫吳韌星的男孩，吳韌星是她初一的同桌。后來(lái)若玉也認(rèn)識(shí)吳韌星，云玲讓若玉對(duì)吳韌星好點(diǎn)兒。，她比若玉大一歲，若玉笑著說(shuō)：“姐姐放心，我會(huì)對(duì)我姐夫好的！”“你可別對(duì)吳韌星說(shuō)這事，我是單相思！”“像你這么好的女孩他不會(huì)不喜歡！”若玉信守她對(duì)云玲的承諾。

若玉在網(wǎng)上看到一個(gè)凄美的愛(ài)情童話：在一座小鎮(zhèn)上，有一片美麗的湖。每年春天，會(huì)飛來(lái)一群潔白美麗的天鵝。這一年里有一對(duì)天鵝夫妻一直到冬天來(lái)了也沒(méi)有飛回南方。天降大雪，兩只可憐的天鵝被凍死了，凍死的天鵝仍然相擁在一起。人們發(fā)現(xiàn)那只雌天鵝翅膀下有重傷，想起她是那一只不愿意飛的天鵝?？墒切厶禊Z是健康的，他為什么不返回南方呢？因?yàn)閻?ài)！若玉被這個(gè)故事感動(dòng)得淚流滿面，她拿出畫(huà)筆和顏料，畫(huà)了兩只天鵝在湖中并排漫游，畫(huà)了一幅雙燕圖，一幅并蒂蓮，一幅雙魚(yú)戲水。她想畫(huà)幅鴛鴦，可是腦中沒(méi)有鴛鴦的形象，就在網(wǎng)上查找。這段資料令她傷心：實(shí)際上鴛鴦并不恩愛(ài)，只是在求偶時(shí)，形影不離，孵卵時(shí)，雄鴛鴦從來(lái)不管。她畫(huà)完鴛鴦，在鴛鴦上方畫(huà)了一對(duì)蝴蝶，又想起一首情人分別的詩(shī)《古怨別》，她畫(huà)了一幅情人離別的畫(huà)，在旁邊寫(xiě)下了這首詩(shī)。

瑾鑫來(lái)找她，把一枝火紅的楓葉用透明的塑料紙包裝好送給她。她把那幾幅畫(huà)拿給他看：第一幅是兩只潔白的天鵝，上面寫(xiě)著“天鵝湖上的相依伴”；第二幅是兩只燕子，上面寫(xiě)著“雙燕齊飛”；第三幅是并蒂蓮，寫(xiě)著“永結(jié)并蒂蓮”；第四幅是兩條紅金魚(yú)，寫(xiě)著“魚(yú)兒結(jié)伴戲水面”；第五幅是鴛鴦和蝴蝶，寫(xiě)著“彩蝶雙飛，鴛鴦戲水”；第六幅是一對(duì)情人分別時(shí)執(zhí)手不舍，一枝楓樹(shù)枝上紅葉伶仃，旁邊寫(xiě)著他熟悉的《古怨別》：“颯颯秋風(fēng)生，愁人怨離雖。含情兩相向，欲語(yǔ)氣先咽。心曲千萬(wàn)端，悲來(lái)卻難說(shuō)。別后惟所思，天涯共明月。”。瑾鑫說(shuō)：“都是美好信物，你把這些畫(huà)都再畫(huà)一幅，我們一人一套，因?yàn)槲覀兪且粚?duì)！”“我愿意畫(huà)，只是鴛鴦并不恩愛(ài)！”若玉說(shuō)話時(shí)有些悲哀。她走到電腦前點(diǎn)出那段資料讓他看，看完后又點(diǎn)出那個(gè)凄美的童話。瑾鑫看完后說(shuō)：”小玉，我不做負(fù)心的雄鴛鴦，我做那只雄天鵝！”“我可不要，我只要我們永結(jié)并蒂蓮！”他們一起看《少年維特之煩惱》，維特說(shuō)綠蒂是他心中不可褻瀆的天使，瑾鑫想若玉是他的天使，他對(duì)若玉說(shuō)：“我會(huì)像維特深?lèi)?ài)綠蒂一樣愛(ài)你！”她幸福地笑了。

初二的班級(jí)不像初一，老師不太嚴(yán)格，父母不再?gòu)?qiáng)迫學(xué)習(xí)，瑾鑫和若玉上課不再認(rèn)真聽(tīng)講，為了在網(wǎng)上相見(jiàn)甚至逃課，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。若玉感到很墮落，外面下著鵝毛大雪，粉妝玉砌的美麗卻帶著透骨的寒冷，網(wǎng)上有一篇散文《愛(ài)情如雪》。有這么幾句話：“愛(ài)情來(lái)時(shí)像一場(chǎng)大雪”“在愛(ài)情之雪的覆蓋下所有的事物都變得美麗了，于是你的心地也變得澄清了”“實(shí)際上，愛(ài)情和雪都是難以長(zhǎng)久保存的，雪終究要化，愛(ài)情終究要消失或變質(zhì)”，若玉感到自己的愛(ài)情已經(jīng)變質(zhì)了，可是當(dāng)初發(fā)過(guò)誓現(xiàn)在又想結(jié)束，太輕諾寡信了。院子里，雪人孤伶伶地站著，忍耐長(zhǎng)夜的寂寞。放寒假了，若玉的好友程月蓉送來(lái)新年禮物，不等若玉看就拉著她一起出去玩。晚上，若玉打開(kāi)精美的禮品盒，是一條美麗的手鏈和一張精美的賀卡，還有月蓉寫(xiě)給她的信，上面寫(xiě)著：

親愛(ài)的小玉：

我買(mǎi)了一對(duì)手鏈，我們一人一個(gè)，代表我們永遠(yuǎn)是好朋友。你這幾天一直很傷心，我在給你講一個(gè)故事。

從前有一個(gè)國(guó)王有七個(gè)女兒，七位公主的長(zhǎng)發(fā)如云彩般美麗，國(guó)王給他們每人一百個(gè)美麗的發(fā)卡，一天，大公主發(fā)現(xiàn)自己少一個(gè)發(fā)卡就偷偷拿走二公主的，二公主發(fā)現(xiàn)自己少了一個(gè)發(fā)卡，又偷偷拿走三公主的，就這樣一直到最小的公主。第二天，鄰國(guó)的王子來(lái)見(jiàn)國(guó)王，說(shuō)自己的小白鴿昨天叼回去了一個(gè)發(fā)卡，他曾見(jiàn)過(guò)那是公主們的發(fā)卡。國(guó)王將女兒們叫來(lái)，問(wèn)她們誰(shuí)丟了發(fā)卡。小公主怯怯地說(shuō)：“我丟了一個(gè)發(fā)卡，望父王原諒！”故事的結(jié)局是王子與小公主走進(jìn)婚禮的殿堂，其他公主心里很難過(guò)，喃喃地想：“這本是屬于我的幸福！”

米蘭雖小卻噴香一角，玫瑰雖然帶刺卻嬌艷芬芳。天冷并非真正冷，心寒才是真正寒，人生之路的每一段歷程都含有各自的美麗。你總體成績(jī)不好，可你的文科成績(jī)很好。你有理由讓自己難過(guò)，就能夠找個(gè)理由讓自己快樂(lè)！

祝你新年快樂(lè)

好友月蓉

“好浪漫的故事！“若玉心想，為什么不像初一那樣一舉兩得呢。春節(jié)自然是熱鬧溫馨的，甜甜的米酒和銀耳珍珠湯甜潤(rùn)著若玉的心。元霄佳節(jié)湯圓甜蜜，花燈閃爍。若玉想起歐陽(yáng)修的《生查子·元夜》；去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與秋依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。此時(shí)的瑾鑫也不在她身邊，她不禁掉下眼淚，但立刻擦掉眼淚和家人一起放煙花，一起說(shuō)笑。

迎來(lái)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，若玉的心隨著春光明媚起來(lái)，她像初一那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，期中考試成績(jī)進(jìn)步了，可是她又糊涂了，愛(ài)情已經(jīng)成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大阻力。

一天媽媽王鳳潔和瑾鑫的陳雅婧在一起閑聊，說(shuō)起她們村里一對(duì)青年男女相好，但雙方父母不同意，男方父母嫌女方太嬌氣，女方父母嫌兩家離的太近，將來(lái)有了矛盾不好解決，并因?yàn)閹啄昵按謇镉袃蓚€(gè)家庭原來(lái)關(guān)系挺好，自?xún)杉覂号?a target="_blank">結(jié)婚后，他們就變成了仇人，女方也很嬌氣。王鳳潔對(duì)陳雅婧說(shuō)：“兩家離得越近，關(guān)系越好兒女越不能結(jié)婚！”若玉聽(tīng)了這些話，心里又難過(guò)又擔(dān)心，她沒(méi)有給瑾鑫說(shuō)這事，怕瑾鑫傷心，一個(gè)人彈著《葬花吟》。

快到端午節(jié)了，若玉別出心思地縫制了一個(gè)荷包，做荷包的花布很漂亮，荷包是桃心形的，下面用金色絲線系成墜子，因?yàn)闆](méi)有香料，她在荷包上灑了百合香水。她把荷包送給瑾鑫，他喜出望外，想若玉從沒(méi)做過(guò)針線，卻做出這么精巧的荷包，一針一線連著她的心，她的手會(huì)被針扎了很多次嗎。若玉輕聲唱著：“小小荷包，雙呀雙線飄，妹繡荷包墜郎腰……”瑾鑫真想把她的纖纖小手拉到自己手中，撫摸她的纖纖細(xì)指。他把荷包貼在唇邊，閉上雙眼沉醉在這香味中，沉醉在若玉婉轉(zhuǎn)的歌聲里。他對(duì)若玉說(shuō)：“我把這荷包戴在腰間！”“那可不行，荷包是女孩子的東西！”“是我心愛(ài)的女孩子送我的信物，我當(dāng)然要帶在身邊！”瑾鑫的話讓若玉感到心痛，她竭力掩飾內(nèi)心的憂傷。

等到若玉的生日，瑾鑫把一枚“白金鉆戒”送給她，戒指中間有一顆奪目的“紅寶石”，兩邊各有一顆“白水晶”，她心里很喜歡，只是她的手指太細(xì)，戒指很容易滑落。他逗她說(shuō)：“你再長(zhǎng)幾年就可以戴它了！昨天，我參加了表歌的婚禮，新娘很漂亮，我想你比她更漂亮，將來(lái)是最美麗的新娘！”若玉的眼淚奪睛而出，“怎么了，小姑娘？”“沒(méi)什么，最近眼睛有些疼！”她慌忙回答。盡管她竭力掩飾自己的痛苦，還是瞞不住他的眼睛。他說(shuō)：“你這么哭眼睛會(huì)更疼的”他想她最近怎么了，他不愿意追問(wèn)她不想說(shuō)的事，卻為無(wú)力解除她的痛苦而煩惱，只好溫柔地勸她不要傷心。

初二結(jié)束了，若玉的期末考試成績(jī)又一落千丈，瑾鑫因?yàn)槌煽?jī)不好被分出了重點(diǎn)班。若玉想明年要面臨中考，難道還要這么墮落嗎？月蓉對(duì)她說(shuō)：“痛苦地堅(jiān)守一個(gè)錯(cuò)誤的誓言還不如解除它！”月蓉很少和男孩說(shuō)話，初一時(shí)她的同桌是男生，她經(jīng)常和他劃分界限，也經(jīng)常發(fā)生沖突。

若玉在一本散文集中看到一篇叫《愛(ài)情是風(fēng)景》的文章，她把文章中的兩句話發(fā)送給了瑾鑫：“時(shí)間能讓一切淡忘，甚至是海枯石爛的情感。”“愛(ài)情是人生疲乏路上的風(fēng)景，你只能細(xì)細(xì)地觀賞，卻不能幻想天長(zhǎng)地久地?fù)碛小！痹谶@兩句話下面發(fā)了一句：“我不能恪守我們的承諾，我無(wú)能為力，我們明年要面臨中考，我希望你永遠(yuǎn)是我哥哥。哥哥，妹妹對(duì)不起你！”她泣不成聲地等待她的埋怨，等到的是：“因?yàn)閻?ài)你，我的心空靈寧?kù)o；因?yàn)閻?ài)你，我不希望我們成為愛(ài)情的奴隸；因?yàn)閻?ài)你，我希望我們能夠選擇堅(jiān)強(qiáng)，能一起為我們的理想奮斗；為了愛(ài)和理想，我們理應(yīng)選擇堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立！”最后他們用一句“我們永遠(yuǎn)是兄妹，我們要為理想共同努力”結(jié)束了對(duì)話。瑾鑫聽(tīng)了一下午的《寂寞沙洲冷》。

三

若玉看完紀(jì)伯倫的《組歌》，她坐下來(lái)寫(xiě)：

蓮之頌

我是生在淤泥中的璞玉，熱情濃艷的夏天里，我被小泥鰍帶出了淤泥。

水池媽媽視我為掌上明珠，將我用心洗滌；彩霞姑姑將嬌艷的色彩給予我，讓我擁有美麗；風(fēng)婆婆狂熱地把天國(guó)的香水吹向我，讓我渾身充滿香氣；蝴蝶姐姐和金魚(yú)妹妹常和我玩耍，荷葉哥哥永遠(yuǎn)陪伴著我。

月光皎潔，群星璀璨的夏夜里，我用水池媽媽這面鏡子照著自己，想沒(méi)有活潑的小泥鰍，我會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗里；沒(méi)有水池媽媽?zhuān)沂且簧淼奈勰啵瑳](méi)有風(fēng)婆婆，我是清香嫵媚的嗎？沒(méi)有蝴蝶姐姐和金魚(yú)妹妹，沒(méi)有荷葉哥哥，我不孤單嗎？我這么想著，卻聽(tīng)到淤泥一聲長(zhǎng)嘆，我這才想起，古往今來(lái)，文人雅士贊美我美麗高潔的同時(shí)貶低了淤泥，可是誰(shuí)會(huì)想，沒(méi)有淤泥會(huì)有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的佳句呢？沒(méi)有淤泥，我該扎根何處呢？

若玉喜歡荷花，喜歡荷花一樣美好的事物，她想在初三時(shí)好好學(xué)習(xí)，可是她被分到初三、十一班，她感到這個(gè)班級(jí)如同人間地獄。開(kāi)學(xué)一連幾天的秋雨，給人一種郁悶之感。班主任屈老師很討厭男女關(guān)系過(guò)近，無(wú)端地挑出毛病，若玉不由得心中發(fā)涼。

在第4個(gè)星期，和若玉一起補(bǔ)過(guò)課的女孩郝佳借走了她的化學(xué)書(shū)，若玉當(dāng)時(shí)也沒(méi)問(wèn)郝佳在哪一班，到下午她要上化學(xué)課了才想起郝佳拿了她的書(shū)。這天也倒霉，別的班不是下午沒(méi)化學(xué)課就是課重復(fù)了。同班女孩花朵和若玉一起找到郝佳的表姐陳芳，陳芳告訴她們郝佳在七班，其實(shí)郝佳在六班，可那時(shí)她不知道。若玉就問(wèn)郝佳的表哥吳韌星，吳韌星告訴她郝佳在六班，這才要回了書(shū)?；ǘ湓谝慌孕?，“還是吳韌星對(duì)你好！陳芳都不給你說(shuō)真話！”這節(jié)化學(xué)課上，化學(xué)老師把沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓，偏巧班主人屈嬌老師來(lái)了，又把這些同學(xué)狠狠批評(píng)了一頓。下課了，花朵又笑著對(duì)若玉說(shuō)：“你吳韌星把你救了，你應(yīng)該好好謝謝他！”同學(xué)們戲稱(chēng)吳韌星和若玉是情人，若玉怕讓屈老師知道，還是讓她知道了，她經(jīng)常批評(píng)若玉，若玉心里非常委屈。她也和老師頂嘴，也不好好學(xué)習(xí)。

被屈老師批評(píng)的她再怎么傷心，也不如與心愛(ài)的東西永別心痛，謠言傳到了三班，也就是吳韌星所在的班級(jí)，有個(gè)女生叫段麗，和十一班的胡梅關(guān)系好。這倆女孩經(jīng)常用“情人關(guān)系”挑逗若玉和吳韌星。

一天，若玉和雪珍一起照大頭貼，若玉有一張照片是她最漂亮的樣子，也是她最喜歡的。她喜歡這張，她的好朋友們也喜歡，考慮到它是若玉最喜歡的，也就不強(qiáng)要它了。若玉把那些照片放在筆盒里，雪珍逗她說(shuō)：“你放這兒也不怕我把你最喜歡的偷走。”“你不會(huì)！”雪珍不會(huì)，可段麗會(huì)，段麗把它偷走后給了吳韌星，胡梅又告訴若玉：“段麗把你最?lèi)?ài)漂亮的大頭貼給你吳韌星了！”，若玉嚇了一跳。下課后，她到八班找雪珍和她一起去三班找段麗，雪珍問(wèn)吳韌星初二在哪一班，若玉回答在一班，雪珍讓自己的同班女同學(xué)和自己去找吳韌星，因?yàn)閰琼g星和這個(gè)女孩初二都在一班。三班在三樓，雪珍讓若玉在二樓等她，她和那個(gè)女孩上去了，若玉無(wú)意間回頭看見(jiàn)了吳韌星，她急忙跑上樓問(wèn)：“他怎么下去了？”雪珍的女同學(xué)哭著說(shuō)她剛叫了吳韌星一聲，吳韌星對(duì)她破口大罵，若玉心如刀絞。

第二天早上，同學(xué)李楠去三班回來(lái)后對(duì)若玉說(shuō)吳韌星把那張照片撕了，若玉感覺(jué)眼前一黑，渾身發(fā)軟，暈過(guò)去了。李楠和林欣叫好半天，才把她叫醒，若玉哭得像淚人。段麗對(duì)她說(shuō)：“別哭了，你把你最不喜歡的給我，我把它換下來(lái)，他沒(méi)撕?！比粲裾兆隽?，可下午最后一節(jié)課，胡梅又把段麗早上拿走的照片給了若玉，這天是第一學(xué)期最后一天。

回到家里，若玉又病了，不知她哭昏過(guò)去多少次了。雪珍心里罵道：“吳韌星呀，你是人嗎？你把她害成這樣！”她想起那已看不到的照片上的若玉是那樣美麗，而眼前的她是如此憔悴，忍不住暗中落淚。

月蓉和云玲來(lái)看若玉，雪珍一見(jiàn)云玲，因?yàn)樵屏嵯矚g吳韌星，她不由得火冒三丈，“你來(lái)干什么？你看看你那心上人把小玉害成什么樣了！”“可是段麗把它偷走了，吳韌星已拿到手了，小玉不給他，他能不寒心嗎？他本來(lái)對(duì)小玉不錯(cuò)，小玉連一張照片都不愿意給他，他能不生氣嗎？”云玲聲音發(fā)顫，雪珍揮手給了她一個(gè)嘴巴，云玲白凈的臉紅了。雪珍罵道：“你是被愛(ài)情沖昏頭了，還替那混蛋開(kāi)脫！”“讓小玉安靜一會(huì)兒，別吵了?！痹氯卦谝慌詣?。雪珍轉(zhuǎn)身出去買(mǎi)若玉愛(ài)吃的蘇打餅干去了。云玲對(duì)若玉說(shuō)：“小玉，別太傷心了，也許吳韌星說(shuō)的是氣話。你原來(lái)對(duì)他挺好，他舍不得那么美麗的照片就說(shuō)它不在了。如果是這樣，你越想要回來(lái)他越不給你?！比粲駴](méi)有說(shuō)話，只把淚如泉涌。

幾天后，瑾鑫來(lái)看若玉，好久不見(jiàn)她，她越發(fā)消瘦。若玉掙扎著坐起來(lái)，“哥哥！”眼淚撲蔌蔌地下來(lái)了?！皠e哭了，妹妹，好好躺著休息?！薄拔蚁氤鋈プ咦摺！彼f(shuō)?！安恍?，外面風(fēng)大，太冷了！”瑾鑫感到若玉聲音微弱，他安慰著她，她心如刀絞卻沒(méi)有把自己的痛苦告訴他，她希望他能順利考上重點(diǎn)高中。她又想如果他們沒(méi)有分手，就不會(huì)傳她和吳韌星的謠言，心愛(ài)的照片就不會(huì)離開(kāi)她，瑾鑫還沒(méi)有看到她那張最美麗的照片。她想起冰心的一篇散文：一朵紅蓮在暴雨襲擊時(shí)，一片荷葉為它擋雨，使它安然無(wú)恙。一朵白蓮，因?yàn)闆](méi)有荷葉保護(hù)被雨打凋落了。而現(xiàn)在的她就仿佛沒(méi)有荷葉保護(hù)的白蓮。她完全有能力告吳韌星侵犯她肖像權(quán)，可是對(duì)他的影響不好，她下不了手。

若玉想起以前看過(guò)《岳飛傳》中的一章：岳飛的女兒銀萍武藝高強(qiáng)，在全家被流放云南的路上。一位解差調(diào)戲她，她一個(gè)字沒(méi)說(shuō)，投井而死，年僅十六歲。那時(shí)她不明白銀萍為什么不殺那解差而自殺，現(xiàn)在她懂了，她掙扎著起來(lái)寫(xiě)道：

淺淺的井水

精忠保國(guó)，俠肝義膽，丹心一片，滔滔白水，半壁江山，看山河破碎，淚濕衣衫。山可移，?？商睿兰臆婋y撼。恨昏君佞臣，忘靖康恥，風(fēng)波亭將軍遇難，青石欄紅顏血染，怎不令人心痛酸？

——題記

在這通往云南的路上，哀鴻遍野，滿目蕭然。望著遍地野菊，我不由想起李易安那句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！辈挥姓l(shuí)會(huì)理解我的心境？我岳銀萍——抗金英雄岳飛的女兒，金錘小太保岳云的妹妹，護(hù)駕將軍張憲的妻子是我，溫柔嬌羞的岳小姐是我，英資颯爽，躍馬于疆場(chǎng)之上的三姑娘是我。我還很年輕，年芳二八，可是不堪回首！風(fēng)波亭里，明月夜間，皇上聽(tīng)信奸臣秦檜的讒言，下旨絞死我父親，我哥哥岳云和我丈夫張憲。

英明的皇上啊，我父兄屢次救架，您不念救駕之功，不知他們的赤膽忠心嗎？如果不是梁紅玉夫人等滿朝文武忠良求情，您真要將我舉家滿門(mén)開(kāi)刀問(wèn)斬嗎？秦檜啊，你可真夠陰毒的，皇上怎么就聽(tīng)信了你的話呢？你是不是還要隱害其他忠良？做為女兒，做為妹妹，做為妻子我哭了，我也為所有蒙冤受屈的忠臣哭。我是一員女將，為忠良卻不能為國(guó)除奸，這是何等的痛與恨？要被流放到的云南又是什么樣的情景？那里天氣炎熱，人煙稀少……

晚上月光凄美，星星點(diǎn)點(diǎn)，嫦娥的心一定很孤寂吧！小丫環(huán)為我挑燈理妝，鏡中的我容顏消瘦，冷淡了脂粉，云鬢蓬松歪斜了釵環(huán)。丫環(huán)取出一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈，這項(xiàng)鏈?zhǔn)腔噬显谖遗c張郎完婚時(shí)的賞賜，我們既是義兄妹又是夫妻，我拿出珍藏在身邊多年的銀瓶，它是張郎送我的聘禮，它永遠(yuǎn)這么美，可惜物是人非，恩愛(ài)夫妻再難相見(jiàn)。我不禁哀嘆道：“銀瓶雖在鴛鴦散，何必珍珠慰寂寥？”鴛鴦在一起多幸福！

這天來(lái)到父兄墳前，我欲覺(jué)柔腸寸斷，我獨(dú)自倚在青石欄邊，卻不知自己在沉思什么，任淚濕粉面。一位解差走過(guò)問(wèn)：“姑娘長(zhǎng)得如花似玉，你是岳家什么人呀？”言語(yǔ)中帶有強(qiáng)烈的挑逗性。我語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“我乃岳元帥之女發(fā)，你家三小姐銀萍！”“原來(lái)是那孽根賊種，可惜……”我那容這般羞辱，雖說(shuō)我可以殺了他，可這不是我想要的，我要回到以前，青石欄邊有一口水井，給了我回到從前的路。我一頭扎進(jìn)井里，那淺淺的井水，井底的石頭，讓我看到了父親和兩個(gè)哥哥。

我想后人會(huì)說(shuō)我太傻，太剛烈，可是我太痛苦了，跳井是我心底的一種無(wú)奈的解脫和對(duì)幸福的追求。

若玉的朋友們看了這篇文章，可嚇壞了?！靶∮?，你放心，只要你的照片在，我一定把它要回來(lái)！別太傷心了！”雪珍堅(jiān)定地說(shuō)。朋友們都在勸若玉。春節(jié)里，不管多么喜慶，若玉的心境依然很悲涼。她渴望能見(jiàn)到最心愛(ài)的照片，哪怕是在夢(mèng)中，可是從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。

喜慶的春節(jié)在若玉的悲痛中過(guò)去了，新學(xué)期又開(kāi)始了。林欣對(duì)若玉說(shuō)：“把這事告訴我姑姑，讓她幫你要！”林欣的姑姑是她們的數(shù)學(xué)老師林老師，非常和善?？墒菂琼g星依然告訴林老師他把照片撕了。若玉感到身心疲憊，冷冷的黃昏冷卻著她的心，上樓時(shí)一不小心跌倒了，頭磕破了，鮮血直流。她的朋友們以為若玉是想不開(kāi)，有意撞的，雪珍恨得銀牙直咬，暗罵吳韌星。林欣說(shuō)：“小玉，人生路上的風(fēng)景很多，不要為一朵花放棄一座大花園！”“小玉，不為自己也為親人，為我們想想！以后不要再和男生說(shuō)話！”月蓉說(shuō)。云玲把她早已寫(xiě)好的信給了若玉，說(shuō)“小玉，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”信中寫(xiě)道：

小玉：

姐姐知道對(duì)不起你，你一直在信守承諾，你也沒(méi)有刻意為難吳韌星。我在《青年文摘》上看到一篇文章叫《記住你是女孩子》，我們都是女孩，文章中講述了我們女孩擁有天賦的溫柔、善良；我們女孩子擁有的特質(zhì)；我們永遠(yuǎn)不能失去對(duì)世界的溫柔和愛(ài)心，要執(zhí)著追求我們的夢(mèng)想；當(dāng)我們受到傷害時(shí)要有韌性，對(duì)傷害我們的人寬容地笑一笑吧，寬容了他們，我們自己也就超越了傷害。

你是個(gè)好姑娘，“記住你是女孩子”，姐姐希望你永遠(yuǎn)做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，祝你順利成為著名作家！

若玉想起焦桂英和霍小玉，她是那么癡心、善良、楚楚可憐，看在云玲的情分上，自己忍了。雖然無(wú)法擺脫對(duì)照片的思念，但她把思念之苦寄托在古箏上。屈老師時(shí)常批評(píng)她，她哭得上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)無(wú)心寫(xiě)，這一年就這么屈辱的結(jié)束了，她中考沒(méi)考上，朋友們都考上了。若玉雖然可以當(dāng)擇校生，但想起初三，她不想再上學(xué)了。

瑾鑫考上了重點(diǎn)高中，他對(duì)若玉說(shuō)：“小玉，高中是新的起點(diǎn)，為了理想，多念些書(shū)好！”最終，若玉同意上學(xué)了，初中生活結(jié)束了。

第二章

四

月蓉和云玲在一所學(xué)校，這所學(xué)校是縣城理科最好的學(xué)校。若玉和雪珍在另一所學(xué)校，這所學(xué)校是全縣文科最好的學(xué)校。

若玉在高一三班，雖然在普通班，她在雪珍的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，是三班的物理科代表。不久，若玉和重點(diǎn)班的李秋霜和蘇芳芳成了好朋友，她們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)。秋霜和若玉初中就認(rèn)識(shí)，她很敬佩若玉。

這天下午放學(xué)后，雪珍和芳芳一起來(lái)到三班的教室和若玉寫(xiě)作業(yè)。芳芳說(shuō)：“秋霜今天可搞笑了，我們英語(yǔ)老師讓她上黑板寫(xiě)單詞，她給畫(huà)了許多老鼠。”說(shuō)完三個(gè)女孩都笑了。雪珍接著說(shuō)：“秋霜在化學(xué)課上睡著了，老師問(wèn)她‘你是不是很累？’‘是的’‘現(xiàn)在還累嗎？’‘還很累’?！薄八谖锢碚n上睡著了，老師說(shuō)了她幾句，她在老師從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)伸腳絆老師。好了，不說(shuō)了，快寫(xiě)作業(yè)！”芳芳清秀的臉又白又可愛(ài)。

過(guò)了一會(huì)兒，秋霜來(lái)了，若玉說(shuō)：“這個(gè)周末我們一起去玩吧！”“我是想出去玩，我爸我媽不允許，他們不許我和同學(xué)來(lái)往。”秋霜無(wú)奈的笑著說(shuō)?！盀槭裁茨?？”芳芳問(wèn)。秋霜說(shuō)：“他們看到我和同學(xué)一起在網(wǎng)吧，把我痛打了一頓?！毖┱湔f(shuō)：“那就等你父母什么時(shí)候愿意了我們?cè)偃ネ??！薄澳蔷偷忍?yáng)從西邊出來(lái)吧！”秋霜的父母對(duì)女兒很?chē)?yán)厲，經(jīng)常打罵她，她是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀的女孩，每天在學(xué)校又說(shuō)又笑的。

秋霜對(duì)若玉說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)了《氓》，我們女孩一定要清醒、自重，不要和男子沉溺于愛(ài)情?！比粲裾f(shuō)：“我們剛學(xué)了《孔雀東南飛》，老師也講了陸游和唐婉，雖然我們以前看過(guò)這些故事，但現(xiàn)在我更覺(jué)得婆媳關(guān)系難處”“我不知道那兩個(gè)老太婆發(fā)什么神經(jīng)，媳婦嫁的是她兒子又不是她！”秋霜這句話把旁邊的同學(xué)都逗笑了。

若玉在三班有個(gè)好友叫李瓊花，她經(jīng)常把一些優(yōu)秀文章給若玉看。這天她給若玉看了一個(gè)美麗的故事：一個(gè)農(nóng)村男孩為了供女朋友上大學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的機(jī)會(huì)；為了給女友準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)，答應(yīng)了另一個(gè)女孩的婚事，他們的村莊種滿了桃樹(shù)，這讓若玉想起崔戶(hù)和陶曉春在桃花村里相遇結(jié)成佳眷的故事。表哥常和若玉開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看你長(zhǎng)得這么瘦，將來(lái)你男友不會(huì)要你，你婆婆見(jiàn)你這模樣，不讓她兒子要你，你工作也難找！”他隨便說(shuō)說(shuō)，可是若玉有些擔(dān)心，她想還會(huì)有像瑾鑫對(duì)她那么好的男孩嗎？《蝴蝶杯》中田公子和漁家姑娘胡鳳蓮以天地為媒，江水為證，蝴蝶杯為聘禮，結(jié)成美滿姻緣。一個(gè)男孩為了給得白血病的女友治好病，和一個(gè)這富翁的女兒結(jié)了婚。若玉被這些故事深深地感動(dòng)了，有時(shí)卻為自己擔(dān)心，在初中時(shí)，她感覺(jué)維特太傻，現(xiàn)在她很喜歡維特，“難得有心人！”

到了冬天，雪下得非常大，南方遭遇了雪災(zāi)。有一個(gè)新年來(lái)了，這年是2008年的到來(lái)。

新學(xué)期開(kāi)始了，秋霜被分出了重點(diǎn)班，分到了四班，芳芳和雪珍安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，好好學(xué)，高二分科后一定能回到重點(diǎn)班！”若玉說(shuō)：“我們一起努力吧，我也準(zhǔn)備分科后考進(jìn)重點(diǎn)班！”“我一定會(huì)努力的，不過(guò)你們千萬(wàn)不要讓我爸我媽知道我被分出去了，不然我就完了！”秋霜笑著說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”

開(kāi)學(xué)第一天，三班第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師讓新同學(xué)做介紹，“我叫吳韌星”，若玉回頭一看，心里大叫一聲：“是他！”下課后，若玉去四班對(duì)秋霜說(shuō)：“吳韌星轉(zhuǎn)到我們班了，我該怎么辦呢？”“你別怕，好好發(fā)揮你才女的優(yōu)勢(shì)，不要輕易和他說(shuō)話?！?/p>

過(guò)了兩天，物理老師讓若玉收試卷費(fèi)，吳韌星的同桌偏巧不在，若玉只好對(duì)吳韌星說(shuō)：“交錢(qián)了！”“什么？”“交錢(qián)！”“我沒(méi)錢(qián)，你給我交！”因?yàn)橐郧暗氖?，若玉沒(méi)有看他的表情，她說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，我也是借的?！眳琼g星把錢(qián)給若玉說(shuō)：“我和我同桌的”因?yàn)樽幌嗑噙h(yuǎn)，若玉記不清他同桌是誰(shuí)就問(wèn)：“你同桌是誰(shuí)？”“你都知道我，你不知道我同桌！”聽(tīng)了這話，若玉感覺(jué)臉發(fā)燒。

語(yǔ)文老師讓寫(xiě)命題作文《漫話過(guò)年》，若玉寫(xiě)道：

春節(jié)期間，五光十色的煙花，美味佳肴，聯(lián)歡會(huì)……這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)找不到新鮮的感覺(jué)了，拿起筆來(lái)更覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)，只好寫(xiě)那些瑣碎的歡樂(lè)了。

今年物價(jià)上漲，聽(tīng)媽媽說(shuō)一斤韭菜竟?jié)q到九元，我聽(tīng)了感到十分好笑。往年依舊的煙花、佳肴讓我感到無(wú)聊，不知為什么年味淡了，找不到節(jié)日的甜蜜。南方遭遇了雪災(zāi)，交通不便，爸爸也不能回家團(tuán)聚，想到這些，我感到傷心。回憶起來(lái)，還是春節(jié)期間那數(shù)不勝數(shù)的短信讓我感到溫馨與歡樂(lè)。晚上我拿起手機(jī)給親戚朋友各編了一條短信。祝愿是美好的，“短信到，讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難見(jiàn)你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)你微笑！”這條相同的短信發(fā)送給不同的人，不一會(huì)兒，我就收到了他們不同的短信，同樣的祝福。

手機(jī)輕輕響了一聲，我看到彩屏上出現(xiàn)了好多可愛(ài)的流星，接著就是一句“好看嗎？我替你向這些星星許下心愿，愿你開(kāi)心每一天！新年快樂(lè)！“剛看完這一條，彩屏上又閃出另一條短信，”你可能感到很無(wú)聊，過(guò)年沒(méi)有開(kāi)心依靠。哎，彼此，彼此！花開(kāi)花落不是東風(fēng)的錯(cuò)，風(fēng)起云涌不是天之過(guò)，生活就這么變幻莫測(cè)，只愿你每天快樂(lè)！“喲，還挺有哲理呀！”我忍不住感嘆道。

我剛想把手機(jī)放下，彩屏上的字?jǐn)r住了我的手，“親愛(ài)的林妹妹，我昨晚夢(mèng)到了英俊瀟灑的快樂(lè)王子。他看見(jiàn)你緊皺蛾眉唱著《枉凝眉》，鼠年到了，凝眉也該舒眉了，舒眉后該笑了。為了換來(lái)你的微笑，王子化作這條短信來(lái)見(jiàn)你，祝愿你幸?？鞓?lè)！”是表姐的祝愿，只是含有挑逗性。我立刻給她回了一條，“鼠年到，祝愿玉鼠臨風(fēng)的你在鼠年在學(xué)習(xí)上鼠一鼠二，事業(yè)上獨(dú)鼠一幟，生活中鼠能生巧，掙鈔票鼠不勝鼠！”……

春節(jié)是我們的民族文化，無(wú)聊的慶祝是在延續(xù)著這種文化，弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。短信更是節(jié)日里別樣的佳釀。讓人回味無(wú)窮！

老師對(duì)這篇文章評(píng)價(jià)很高，女同學(xué)鄔雅這個(gè)話題的作文得了79分，鄔雅說(shuō)：“我寫(xiě)得那么認(rèn)真，怎么給了我得了這點(diǎn)兒分呀！讓我看一下你的作文?！彼钢粲竦淖魑谋菊f(shuō)：“你這句話寫(xiě)的不好，用詞不當(dāng)！你這一句不好，句子太短……老師給你得的這么高！”若玉心里不高興，淡淡地說(shuō)：“我不是作家，當(dāng)然達(dá)不到你所說(shuō)的境界。”

鄔雅常給若玉說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)不好看！”“我不是畫(huà)家，當(dāng)然難畫(huà)好！”“你總不換發(fā)型，總不換發(fā)卡，總穿粉衣服，你不注重打扮人自己……”“我長(zhǎng)得難看，再打扮也不好看，我家窮，買(mǎi)不起那么多發(fā)卡！”“你唱得《紅樓夢(mèng)》插曲不好聽(tīng)，彈琴給人活不下去的感覺(jué)”“我又不是音樂(lè)家，自然沒(méi)那么高境界！”若玉心里不高興，她想鄔雅人際關(guān)系很好，誰(shuí)不信她的話呢？她把這些事告訴了瓊花，瓊花說(shuō)：“明顯是嫉妒嘛！這個(gè)賤人！反正我不會(huì)相信這些話！”瓊花暗恨那些因?yàn)榧刀识u謗若玉的學(xué)生，有時(shí)候她真想沖過(guò)去給那些學(xué)生一個(gè)嘴巴。

一天，若玉翻開(kāi)物理作業(yè)本，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，本子里夾了張紙，上面寫(xiě)著：

若玉：

我們以前關(guān)系很好，可你現(xiàn)在不理我，你知道我有多愛(ài)你嗎？我知道我說(shuō)你最?lèi)?ài)的照片被我撕了，讓你很傷心，對(duì)不起！可你知道嗎？當(dāng)我知道你不肯把它給我，我是什么感覺(jué)？在你眼里我連你一張大頭貼也不配得到！聽(tīng)說(shuō)你那時(shí)把頭撞破是因?yàn)樗肱鏊溃绻@是真的，你怎么這么傻！你不打我，不罵我，卻總不理我，這讓我更難受。你看不上我是不是？我總想著你，因?yàn)槟阕屛抑锌际Ю?，我現(xiàn)在仍無(wú)心做有用的事，仍只想念你，你卻決不理我！我曾想我們將來(lái)能有一個(gè)像你一樣美麗的女兒，你是林黛玉，但我不愿讓你給我還淚！你不愿在學(xué)校和我說(shuō)話，你的電話號(hào)碼是多少？你生日在哪天？求求你告訴我，別再這么對(duì)我好嗎？你照片還在，很漂亮！

愛(ài)你的吳韌星

看完信，若玉說(shuō)不出心里的滋味：感動(dòng)、害怕、為難……“這是真的嗎？”初三時(shí)有好幾個(gè)男孩冒充吳韌星給她打電話，有時(shí)讓她相信了?！叭绻钦娴?，不理睬，我也太冷酷了！”有心拿它去問(wèn)他，又不好意思。若玉把這信給秋霜看，隨后再一次收物理作業(yè)時(shí)，她倆把這信上的字和吳韌星的作業(yè)對(duì)比，感覺(jué)是一個(gè)人的字，“你應(yīng)該回信，是他沒(méi)錯(cuò)，也許能要回你那張大頭貼！”秋霜在一旁勸，若玉就照做了，寫(xiě)道：謝謝你的一片真心，我很感動(dòng)，可是我不能答應(yīng)你。你不了解我，我有許多缺點(diǎn)，我不敢和貌美多才、純潔、善良的黛玉比。是我不小心把頭撞破的。

過(guò)了幾天，在一次發(fā)物理作業(yè)本時(shí)，若玉不安地把回信放進(jìn)吳韌星的作業(yè)本，可惹出了令她心痛的事，他的回信為：

你憑什么說(shuō)我思念你？我沒(méi)喜歡過(guò)你，你受的傷我不在意，又不是我的錯(cuò)，你不要亂猜我的心思……

若玉強(qiáng)忍心痛，走到吳韌星跟前，“那我本子里夾的是什么？”

“我沒(méi)給你寫(xiě)過(guò)！”“對(duì)不起就當(dāng)我沒(méi)寫(xiě)！”若玉的聲音在客氣中充滿冷漠，說(shuō)完轉(zhuǎn)身出去了。她把這回信給秋霜看，“真不是人呀，我們找他去！”秋霜很生氣。“別去了，我發(fā)誓今后無(wú)論如何我都不會(huì)對(duì)他在說(shuō)一個(gè)字！”若玉聲音很低卻很堅(jiān)定。秋霜問(wèn)：“你和他說(shuō)過(guò)話嗎？”若玉把她和吳韌星說(shuō)過(guò)這兩次話的事告訴了秋霜，她接著說(shuō)：“我這幾天看了一部電視劇叫《爸媽不容易》，感覺(jué)挺好看的，你看過(guò)沒(méi)有？”秋霜說(shuō)：“一聽(tīng)這名字我都不敢看，不然我爸我媽又要罵我的不好了！”

回到家，若玉淚如泉涌，她寫(xiě)下了《訴心傷》：

“昏沉沉更深夜又靜，心嬋媛只覺(jué)夢(mèng)不成。明皎皎普照月光影，亮閃閃眨眼滿天星。弱怯怯深身多疼痛，淚汪汪好似哭長(zhǎng)城。癡嬌嬌紅顏多薄命，淚漣漣不覺(jué)到天明?？尢涮溆X(jué)心傷痛，病怏怏人瘦衣寬松?！眲e后至愛(ài)心疼爛，萬(wàn)悔疏忽惹傷情。在我身邊我最?lèi)?ài)，離去化作斷腸花。戲稱(chēng)黛玉托儂生，卻不道“顰兒才貌世應(yīng)衡”。儂非纖纖葬花女。黛玉為了木石盟，難道它也如神瑛？滴淚成血人笑癡，柔腸寸斷誰(shuí)憐惜？一月寒氣割心痛，二月我也怨春風(fēng)，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，四月榆莢舞蒼天，五月暮春花飄零，六月天熱我心寒，七月苦處艷陽(yáng)天，八月中秋我心不圓，九月秋風(fēng)黃葉轉(zhuǎn)，十月楓葉傳殷念，十一冬日臨近邊，十二寒風(fēng)心欲寒。離別至愛(ài)復(fù)一年，相見(jiàn)難！為什么南柯也未曾見(jiàn)？“香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙”瀟湘妃子忘塵緣，我哪時(shí)魂歸離恨天？“世情薄，人情惡”掩面痛哭無(wú)奈何。古箏弦上苦音纏，滴血指尖痛心間?！皷|風(fēng)惡，歡情薄”，天啊天，若來(lái)生你是我我是照片，想這相思苦亦讓你把我可憐？“病魂常似秋千索”，若能與它見(jiàn)一面，即就是哭瞎眼，魂消散，我也無(wú)憾！“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，一口鮮血斷芳魂，琴弦訴苦心更苦。花落明年能再見(jiàn)，我卻難見(jiàn)它一面……

若玉寫(xiě)到“我卻難見(jiàn)它一面”感覺(jué)渾身發(fā)軟，就畫(huà)了省略號(hào)，無(wú)力地昏睡過(guò)去了，此后若玉和吳韌星再?zèng)]說(shuō)過(guò)話。

2008年5月12日，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記著這一天。這天中午，同學(xué)們正準(zhǔn)備上課，椅子突然劇烈晃動(dòng)，隨著一聲“快走！”同學(xué)們有序地跑下了教學(xué)樓。四川汶川發(fā)生了大地震，全國(guó)許多地方有震感?？粗襟w中災(zāi)區(qū)人民的苦難，許多人都掉下了眼淚，若玉和好友們捐款后，她滿含眼淚寫(xiě)道：

把愛(ài)獻(xiàn)給別人，媽媽

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

我和許多小伙伴徘徊在這天堂門(mén)口，雖然天堂是十分美麗，可我們真不想進(jìn)去，天堂門(mén)外天使飛舞，風(fēng)卻冷冷的，天使不如我們?nèi)碎g的白衣天使美麗。媽媽?zhuān)疫€沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)您最后一面，我真想您！

在通往天堂的路上，一位兩歲的小妹妹在祖母的懷里，說(shuō)她很想媽媽?zhuān)膵寢屖俏幻窬瑡寢尯軔?ài)她，中午她還給媽媽打了電話，媽媽說(shuō)晚上回家看她?？墒菬o(wú)情的地震不讓她見(jiàn)媽媽最后一面。（這位媽媽失去了三位親人，還要照顧受傷的群眾。她想起失去的親人，身心疲憊的她支撐不住了，暈了過(guò)去。）

一位姐姐一面安慰我不要太難過(guò)，一面尋找她的爸爸。她爸爸是一位教師，在營(yíng)救被廢墟埋沒(méi)的同學(xué)中再也沒(méi)能起來(lái)。姐姐含淚告訴我，她為自己有這樣一個(gè)爸爸自豪。

幾個(gè)女孩圍著一個(gè)非常漂亮的女孩，這漂亮女孩說(shuō)她不怪自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗膵寢尵攘耸畮酌瑢W(xué)，媽媽是愛(ài)她的。

突然一位阿姨哭著跑過(guò)來(lái)抱起一位小妹妹說(shuō)：“孩子，媽媽認(rèn)為通往天堂的路很黑，媽媽怕你跌倒，陪你一起進(jìn)入天堂”……

我們緩緩進(jìn)入了天堂，天堂里金光閃耀，里面有許多和藹可親的親人，媽媽?zhuān)判陌?，天堂里不孤單，有許多親人陪伴。

媽媽?zhuān)涯膼?ài)獻(xiàn)給別人，獻(xiàn)給那些失去親人的孩子，他們需要母愛(ài)。愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，大家攜手堅(jiān)持戰(zhàn)勝災(zāi)害，彩虹在風(fēng)雨后升起，女兒在天堂里祝福您！

星星是我們的眼睛，霞光是我們的笑容，飄動(dòng)的云彩是我們向您招手，我們都為您祝福！親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您天堂里的女兒

后記：2008年的地震給中國(guó)帶來(lái)沉重災(zāi)難，同時(shí)又是一場(chǎng)考驗(yàn)。災(zāi)難無(wú)情人有情，每個(gè)人獻(xiàn)出一片愛(ài)心，攜手共建美好家園。

芳芳看完若玉這篇文章說(shuō)：“今年要舉辦奧運(yùn)會(huì)了，怎么這么多災(zāi)多難呢？雪災(zāi)，藏獨(dú)分子判亂，現(xiàn)在又發(fā)生了大地震?！比粲裾f(shuō)：“中華民族久經(jīng)考驗(yàn)了，偉大的民族精神一定會(huì)讓奧運(yùn)會(huì)舉辦的非常成功！”“哦啦啦，一定會(huì)成功的！”秋霜說(shuō)。

因?yàn)橐媾R期末考試了，這次考試決定能否進(jìn)入重點(diǎn)班，若玉和秋霜更加努力學(xué)習(xí)，雪珍和芳芳盡力幫助她們。

五

高一即將結(jié)束，若玉、秋霜、芳芳和云玲報(bào)了文科班，雪珍和月蓉報(bào)了理科班。

若玉報(bào)了文科班的當(dāng)天晚上，瑾鑫打了來(lái)電話，他問(wèn)若玉：“你選擇了文科嗎？”“是的，你呢？”“你希望我學(xué)文科還是理科？”“我不希望你選擇文科，理科就業(yè)途徑更多，你理科成績(jī)那么好，我聽(tīng)說(shuō)文科男生人格不太健全，還是選擇理科吧！”“我們以后還會(huì)有共同語(yǔ)言嗎？”“你那么博聞強(qiáng)識(shí)，會(huì)和我沒(méi)有共同語(yǔ)言？雪珍也報(bào)了理科，理科男生很大氣，學(xué)理科對(duì)你更有幫助！”“好吧，我就聽(tīng)你的！”若玉笑著說(shuō)：“你應(yīng)該聽(tīng)你自己的決定！”

文理分班以后，若玉、芳芳和秋霜在高二九班，進(jìn)入了重點(diǎn)班。雪珍考入了理科重點(diǎn)班。在另一所學(xué)校里，云玲考進(jìn)了文科重點(diǎn)班，云玲對(duì)月蓉說(shuō)：“你好好努力，高三就能考進(jìn)重點(diǎn)班。再說(shuō)了，高三普通班里也有能考上大學(xué)的?！痹氯貨](méi)說(shuō)話。

暑假補(bǔ)課，若玉把她的摘抄本拿到學(xué)校，里面夾著精美的書(shū)簽和紀(jì)念郵票。有一張書(shū)簽背面有瑾鑫當(dāng)年寫(xiě)給她的幾行字，字很漂亮：“回憶是等待中最美好的時(shí)刻，而思念總是在不知不覺(jué)中降臨。想你、更祝福你，新年快樂(lè)！”那枚印有情侶鳥(niǎo)的郵票也在里面。同班女孩蘇菲想抄若玉的摘抄，若玉就借給她了。學(xué)校通知放一天假，第二天卻突然通知不補(bǔ)課了，摘抄本還在學(xué)校。

歷經(jīng)了雪災(zāi)、藏獨(dú)分子叛亂和地震的中國(guó)奧運(yùn)會(huì)舉辦的非常成功，中國(guó)以51枚金牌位于獎(jiǎng)牌榜的首位。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，奧運(yùn)精神永恒，奧運(yùn)之花永不凋零。芳芳對(duì)自己說(shuō)：“2008年的中國(guó)經(jīng)受了那么多的考驗(yàn)，奧運(yùn)會(huì)依然成功，我也不怕任何困難，一定要讓夢(mèng)想成真?！狈挤嫉膲?mèng)很平凡卻很真誠(chéng)，她的夢(mèng)是：當(dāng)一名公司白領(lǐng)，干好自己的工作；孝順父母和感激那些愛(ài)她的人。

終于等到了開(kāi)學(xué)，若玉第一件事就是要自己的摘抄本，摘抄本是找到了，里面夾的書(shū)簽和郵票沒(méi)了。因?yàn)閷W(xué)校刷墻時(shí)把書(shū)搬到了另一個(gè)地方，而摘抄本也在那些書(shū)里。若玉想起最?lèi)?ài)的照片沒(méi)了，最?lèi)?ài)的書(shū)簽沒(méi)了，最?lèi)?ài)的郵票沒(méi)了，哭得眼睛發(fā)疼。她寫(xiě)道：憂只憂風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ钪怀钤氯被?，哭只哭紅顏薄命，痛只痛病魂縈繞，悲只悲霽月難逢，苦只苦香魂易散，哀殺儂身！秋霜和芳芳安慰了若玉一下午，心里為她惋惜。

高二九班的班主任李老師是語(yǔ)文老師，這天語(yǔ)文課上，他問(wèn)：“英語(yǔ)字母C像什么？”若玉站起來(lái)說(shuō)：“C像劃了一半的句號(hào)，等待著一個(gè)人來(lái)完成它的另一半”“好，坐下，說(shuō)的很好”老師接著說(shuō)：“生活中許多事都像劃了一半的句號(hào)，我們要爭(zhēng)取把這個(gè)句號(hào)劃的完滿。比如你考上了大學(xué)，你對(duì)自己說(shuō)這只是劃了一半的句號(hào)，你要繼續(xù)努力才能把它劃的完滿。你的事業(yè)成功了，你對(duì)自己說(shuō)這只是劃了一半的句號(hào)，你不能驕傲自滿，還要爭(zhēng)取更多輝煌?！?/p>

深秋帶著寒意，若玉手扶一枝垂柳對(duì)芳芳說(shuō)：“你看這柳枝葉子依然碧綠，那邊花壇里的花開(kāi)得那么紅艷，這還叫嬌花弱柳嗎？”“柔韌兼并嘛！做人就應(yīng)該這樣，尤其是我們女孩！”芳芳聳了聳肩膀接著說(shuō)“我昨天買(mǎi)了一本《克麗絲丁》，先借你看吧！”“好??！”

若玉看到西麗茲·溫賽特坎坷的一生，內(nèi)心被觸動(dòng)了。她畫(huà)了一幅畫(huà)：秋天的柳樹(shù)依然婀娜，樹(shù)下有一叢怒放的紅花。旁邊寫(xiě)道：

詠嬌花弱柳

待到寒秋群芳煞，蕭蕭葉落枯枝椏。愿君細(xì)把秋景看，孰為弱柳與嬌花？

畫(huà)完畫(huà)，她開(kāi)始寫(xiě)文章：

折服于嬌花弱柳

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者西麗茲19歲時(shí)說(shuō)過(guò)這么一句話：“我想創(chuàng)造藝術(shù)，這是我唯一的愿望，當(dāng)然我必須是藝術(shù)家，一個(gè)女藝術(shù)家，而不僅僅是一個(gè)擺著筆的女人?！边@位19歲的姑娘美麗的臉帶著沉郁卻又滲透著堅(jiān)強(qiáng)。

“論力量還只抵一朵嬌花”的她一生坎坷。她在愛(ài)子死后的當(dāng)天還趕到一家瑞士出版社赴約，當(dāng)文學(xué)總編輯拉格納看見(jiàn)她時(shí)說(shuō)：“我完全被她莊重的神態(tài)折服了！”她也折服了我，她那美麗的臉帶著沉郁卻又滲透著堅(jiān)強(qiáng)，讓我感到一股強(qiáng)大的力量。

當(dāng)深秋籠罩著一切時(shí)，我非常驚異依然婀娜的垂柳。銀杏樹(shù)葉黃了，落了，梧桐葉落光了，可是碧綠的柳絲絳卻在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞。我正感到驚訝，又看見(jiàn)花壇中開(kāi)著一叢火紅的花朵，紅的活潑，發(fā)亮。這就是我們常說(shuō)的“嬌花弱柳”嗎？

我在書(shū)中夾了許多殘花瓣，幾年時(shí)間過(guò)去了，花瓣帶著褪色的美麗依然散發(fā)著香味，書(shū)也散發(fā)著花香。這殘花瓣里似乎棲息著一個(gè)美麗的靈魂，告訴我：“風(fēng)干的花瓣也美麗！”鮮花把美麗芬芳傾盡人間，把凋零的落寞留給自己，這是何等的美麗與堅(jiān)強(qiáng)！

我就這么折服于嬌花弱柳，“論力量還只抵一朵嬌花”的西麗茲告訴我，嬌花弱柳柔中帶剛，柔韌兼并，這也是人生的哲理！

若玉想起路遙為了寫(xiě)作，翻閱資料的手指被磨出了無(wú)數(shù)血泡；狄更斯和塞萬(wàn)提斯歷盡了磨難，他們的佳作千古流芳，她想自己也應(yīng)該有這種精神。

新年到了，五光十色的煙花打扮著夜空，星星眨著眼睛歡笑著。芳芳跑進(jìn)廚房和父母一起包餃子，她喜歡把餃子包成可愛(ài)的“元寶”。今年的餃子餡和往年不同，里面包著紅棗、花生和冰糖。媽媽說(shuō)花生是長(zhǎng)生果，祝福人們健康、長(zhǎng)壽，紅棗和糖表示日子越過(guò)越甜。

兩天后，芳芳隨父母一起去外婆家拜年，團(tuán)圓飯也不同于往年，菜有肉圓、魚(yú)圓，象征合家團(tuán)圓。小姨把炒蘿卜絲燉羊肉端上來(lái)，說(shuō)蘿卜俗稱(chēng)菜頭，祝愿全家有好彩頭；煎炸得非常好吃的蝦片預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后一道菜是甜菜，祝福生活甜到底。

開(kāi)學(xué)后，芳芳給雪珍說(shuō)起自己愉快的春節(jié)，雪珍說(shuō)：“我想起初中時(shí)學(xué)過(guò)琦君的《春酒》，贊揚(yáng)了一種民俗美?！薄澳氵@么一說(shuō)，我想起了琦君的《月光餅》，吃月光餅時(shí)拜拜月亮菩薩，保證你有張觀音面！”芳芳笑得非常清純?！澳闶遣皇前葸^(guò)月亮菩薩呀，長(zhǎng)得這么可愛(ài)！”雪珍用手逗了一下芳芳的臉。“我沒(méi)有，現(xiàn)在臺(tái)灣人民在吃團(tuán)圓飯時(shí)在桌子上擺一副空碗筷，表達(dá)盼望親人團(tuán)聚、祖國(guó)統(tǒng)一的美好愿望。很美的民族文化！”芳芳笑靨如花。

又是一個(gè)美麗的春天，月蓉在課余時(shí)間捧了本精美散文集坐在花壇邊細(xì)細(xì)地看，她看到：“如果誰(shuí)在春天里盡情嬉戲，貪戀一刻千金的春宵，誰(shuí)將秋無(wú)所望”，春風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)，“給春天設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，給自己編織一個(gè)夢(mèng)想，讓生命之果有枝可依，讓人生之花遍地開(kāi)放”月蓉不禁讀出了聲，她想自己一定要珍惜時(shí)間，考進(jìn)高三的重點(diǎn)班。這時(shí)候，同班女生邵萌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“呦，這么勤呀！”“你的夢(mèng)是什么？”月蓉?zé)o意地問(wèn)?！拔衣?，嫁個(gè)有錢(qián)人，嫁個(gè)愛(ài)我的老公！”邵萌話音剛落，月蓉笑得把書(shū)都掉到地上了?！坝羞@么好笑嗎？”邵萌邊說(shuō)邊涂口紅，一個(gè)男孩從后面過(guò)來(lái)?yè)ё∷难?，邵萌?duì)月蓉說(shuō)：“我走了，你一個(gè)人勤學(xué)吧！”月蓉發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩不是昨天和邵萌擁抱的男孩，他前些天還摟著另一個(gè)女孩，月蓉惡心地低下頭繼續(xù)看書(shū)。……

夏天的太陽(yáng)像火一樣，“烈日炎炎志不眠”，月蓉努力學(xué)習(xí)，她的成績(jī)進(jìn)步很快，英語(yǔ)非常出色。她看到一篇英語(yǔ)閱讀小故事：一只蝴蝶受傷了，她的朋友為了她的安全奮力襲擊一個(gè)行人。這個(gè)人被感動(dòng)了，以后遇到什么困難都會(huì)想起那只柔弱的蝴蝶。月蓉對(duì)自己說(shuō)：“蝴蝶都不怕，我還怕什么呢？”當(dāng)她對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)自己想當(dāng)英語(yǔ)老師時(shí)老師說(shuō)：“當(dāng)老師又辛苦工資又低，你當(dāng)翻譯多好呀！”月蓉暗想許多人不喜歡老師的職位，其實(shí)老師太應(yīng)該受人敬重了，自己將來(lái)一定要當(dāng)一名優(yōu)秀教師。

月蓉靠著勤奮和朋友的幫助考進(jìn)了高三重點(diǎn)班，雪珍對(duì)她說(shuō)：“進(jìn)入了重點(diǎn)班仍然要好好學(xué)習(xí)，我們明年還面臨著高考?！闭f(shuō)完兩個(gè)女孩都笑了。

六

高三意味著更加努力、拼搏，高三有歡欣也有惆悵，有微笑也有淚水。十八歲的青春年華里，花季、雨季、霧季交織在一起，既有美好的憧憬，也有苦澀的憂愁。

一天晚上，瑾鑫給若玉打電話問(wèn)她有信心嗎，“沒(méi)有，我會(huì)盡力的”“我講給你一個(gè)真實(shí)的故事，奧運(yùn)史上有位破紀(jì)錄的女冠軍瑪麗·蘭特，她是英國(guó)人，很敬佩他們的女王。她丈夫在她比賽前對(duì)她說(shuō)‘你也能讓女王敬佩你！’瑪麗懷著這個(gè)夢(mèng)奪得了奧運(yùn)金牌，女王親自接待了她。你要對(duì)自己有信心！”“我相信我的努力不會(huì)白費(fèi)！”

這一年，若玉和朋友們互相發(fā)了許多祝福和鼓舞的短信。中秋佳節(jié)的晚上，瑾鑫給若玉發(fā)道：中秋佳節(jié)，送你四個(gè)短信月餅——-送你蓮蓉的，愿你漂亮勝芙蓉；送你五仁的，愿你朋友遍五洲；送你水果的，愿你做個(gè)開(kāi)心果；送你巧克力的，愿你生活甜如蜜。祝你中秋快樂(lè)，明年能金榜題名。芳芳發(fā)道：粉紅色的信件裝滿我的思念和祝福。悲傷的日子有你陪伴，快樂(lè)的日子與你分享，感謝你帶給我的快樂(lè)！愿可愛(ài)的你每天都好，中秋快樂(lè)！……若玉收到了每個(gè)好友的祝福短信，她也給每個(gè)好友回了一條短信，短信聯(lián)接著友誼。

高三的學(xué)習(xí)氣氛讓時(shí)間不知不覺(jué)的溜走，雪花無(wú)聲地下著，似乎在訴說(shuō)著什么。周末，雪珍抽出一小時(shí)來(lái)玩電腦，網(wǎng)頁(yè)上美麗的雪景閃著光芒，林欣發(fā)給她一條信息：冬天是睿智沉思的歲月，是踏雪尋梅的佳節(jié)，是磨難的芬芳，是考驗(yàn)雄心的時(shí)刻。戰(zhàn)勝了高三的冬天，我們會(huì)迎來(lái)大學(xué)的春天！

雪珍點(diǎn)著鼠標(biāo)看到：文學(xué)作品中的主人公為愛(ài)而死，而現(xiàn)實(shí)中許多人死了是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩相愛(ài)，女孩每天早上都去為男孩買(mǎi)早點(diǎn)。一天，女孩在買(mǎi)早點(diǎn)的路上出了車(chē)禍，失去了一條胳膊，男孩知道女孩永遠(yuǎn)失去了這條胳膊后狠心的拋棄了女孩。蘇霍姆林斯基在《愛(ài)情教育》中寫(xiě)道：“人類(lèi)的愛(ài)情不僅是美好的、忠實(shí)的、真誠(chéng)的，而且是明智的、審慎的，機(jī)警的和嚴(yán)格要求自己的，只有這樣才能獲得快樂(lè)和幸福?！?/p>

雪珍看得入神，這樣一個(gè)題目映入她的眼簾：

你贊同未婚同居嗎？

如果你不贊同，許多人會(huì)說(shuō)你保守，如果你贊同，講給你一個(gè)真實(shí)的故事：阿強(qiáng)和阿蘭相愛(ài)并同居了，阿強(qiáng)的父母迷信，認(rèn)為他們八字不合，一個(gè)叫阿英的姑娘和阿強(qiáng)般配。阿強(qiáng)不同意，父母把他抓回家，阿蘭已經(jīng)懷孕一個(gè)月了，她認(rèn)為他們結(jié)束了就痛苦的墮胎了。可是阿強(qiáng)再次逃回她身邊繼續(xù)他們的幸福生活。父母幾次抓回阿強(qiáng)，阿強(qiáng)又逃回阿蘭身邊。這次阿強(qiáng)被父母抓回去幾天后給已經(jīng)有8個(gè)月身孕的阿蘭打電話說(shuō)分手，阿蘭以為他有什么難處就沒(méi)在意。她等孩子滿月后帶著孩子去認(rèn)親，阿強(qiáng)卻對(duì)她破口大罵，他已經(jīng)和阿英結(jié)婚了。阿蘭找過(guò)幾次阿強(qiáng)，可他一直非常兇狠。用蘇霍姆林斯基的話說(shuō)：“如果他沒(méi)有學(xué)會(huì)真正的愛(ài)，他仍然是個(gè)野人。一個(gè)受過(guò)教育的野人比沒(méi)有受過(guò)教育的野人危險(xiǎn)一百倍”。

雪珍忍不住罵阿強(qiáng)無(wú)恥，客廳里傳來(lái)哥哥梁勇的罵聲：“你是人嗎？”梁勇是大三學(xué)生，周末抽時(shí)間回家看妹妹，因?yàn)槊妹靡呖剂?，他要更關(guān)心她，此時(shí)他在接聽(tīng)同學(xué)馮柳的電話。等哥哥掛了電話，雪珍過(guò)來(lái)問(wèn)：“哥，你罵誰(shuí)呢？”梁勇告訴妹妹馮柳和女友云夢(mèng)還在上高考補(bǔ)習(xí)班，在高二時(shí)馮柳和云夢(mèng)同居了，云夢(mèng)已經(jīng)做了三次人流，前天馮柳把云夢(mèng)甩了。雪珍想起剛剛看到的故事說(shuō)：“云夢(mèng)姐姐真可憐呀！”“活該！誰(shuí)讓她不自重呢？你們女孩子家要自重些！”雪珍一聽(tīng)這話不高興了，她睜大眼睛說(shuō)：“法律不保護(hù)未婚同居的受害者不講道德的人就可以逍遙法外了嗎？我要是當(dāng)了律師一定爭(zhēng)取保護(hù)未婚同居的受害者！”梁勇見(jiàn)妹妹情緒激動(dòng)，他說(shuō)：“不說(shuō)這些了，你目前最重要的是好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)?！毖┱浒底試@息自己是理科學(xué)生，很難成為律師。她望著粉妝玉砌的世界，想做人要像雪一樣高潔、清白。

雪珍把這個(gè)周末所看到的、聽(tīng)到的告訴了芳芳，芳芳的夢(mèng)想變了，她要當(dāng)一名律師。芳芳想起若玉曾給她說(shuō)過(guò)：雨果少年時(shí)路過(guò)巴黎法院門(mén)口，看見(jiàn)劊子手狠狠地把燒紅的烙鐵按在一個(gè)犯了盜竊罪少女裸露的肩膀上，少女撕心裂肺慘叫聲成了雨果心里永不泯滅的吶喊，他決心和邪惡的法律作斗爭(zhēng)?，F(xiàn)在，中國(guó)的法律日益完善，但是芳芳要爭(zhēng)取更加完美的法律。

也許因?yàn)楦呖嫉哪繕?biāo)，若玉，芳芳和秋霜的友情在一起學(xué)習(xí)中更加深厚，雪珍和秋霜經(jīng)常在下午放學(xué)后和她們一起討論數(shù)學(xué)題，因?yàn)槔砜茖W(xué)生的數(shù)學(xué)一般比文科學(xué)生學(xué)的更好。在周末，月蓉和云玲也和若玉她們一起學(xué)習(xí)，友誼之花開(kāi)得更加淡雅芬芳。若玉有時(shí)候會(huì)為朋友們彈一支古箏曲放松一下。

眨眼間到了高考的前一天，芳芳給若玉發(fā)了一條短信：有一雙手，握住了就不想放開(kāi)；有一個(gè)肩膀，依靠了就不想離開(kāi)；有一個(gè)擁抱，抱緊了就不想分開(kāi)；有一句誓言，承諾了就不想走開(kāi)；有一種約定，說(shuō)好了就不想丟開(kāi)；有一句祝福，送出了就向你打開(kāi)——祝你考上理想的大學(xué)！若玉回道：真摯友誼，茫茫人海，尋覓一個(gè)知心的背影已是不易；找到更是不易，所以我珍惜。世有淵明，菊花無(wú)憾也；世有白石，梅花無(wú)憾也；世有嵇康，琴瑟無(wú)憾也；世有伯牙，子期無(wú)憾也；今生與你為友，我無(wú)憾也！祝你高考順利！……每一位好友都送出了彼此真誠(chéng)的祝福。

高考成績(jī)出來(lái)了：若玉、瑾鑫、芳芳，秋霜、雪珍、云玲、瓊花、月蓉都考上了大學(xué)。他們對(duì)自己說(shuō)：“這只是劃了一半的句號(hào)！”

若玉和瓊花漫步在荷塘邊，夏風(fēng)吹過(guò)，荷花荷葉隨風(fēng)起舞，若玉笑著說(shuō)：“‘水面清圓，一一風(fēng)荷舉’的美景就在這里吧！”瓊花說(shuō)：“我要是能坐在這荷葉上多好呀！當(dāng)一回荷花仙子！”說(shuō)著她把一顆小石子丟進(jìn)水中，打散了一群小蝌蚪。若玉望著滿塘荷花，腦海里浮現(xiàn)出另一幅畫(huà)面，回到家，她畫(huà)了一幅畫(huà)：青黑發(fā)黃的荷葉浮在水面上，一枝鮮紅的荷花玉立盛開(kāi)，花瓣和荷葉上沾賣(mài)露珠，旁邊寫(xiě)著“孤荷玉立”，然后她寫(xiě)道：

永恒的美麗

冰心曾在一篇散文中寫(xiě)自己家里養(yǎng)了兩盆蓮花，大雨傾盆的時(shí)候，白蓮因遭風(fēng)雨凋零了，紅蓮因?yàn)橛泻扇~遮擋了驟雨而安然無(wú)恙。可是，“池塘一夜秋風(fēng)冷，吹散芰荷紅玉影”，荷塘里紅藕香殘，最終紅蓮和白蓮命運(yùn)相同。

我是一朵紅蓮，一朵曾有荷葉保護(hù)的紅蓮。然而，此時(shí)荷葉無(wú)力地浮在水面輕嘆：“干荷葉，色蒼蒼，老柄風(fēng)搖蕩。減了清香，越添黃。都因昨夜一場(chǎng)霜”，荷葉能保護(hù)我一時(shí)，保護(hù)不了我一世。

我曾是一枝并蒂蓮，不料“東風(fēng)惡，歡情簿”，太嬌嫩的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，“芳蓮墜粉”，摧毀了永結(jié)并蒂蓮的美好承諾。

秋風(fēng)蕭瑟，秋雨瀟瀟下，“雨送黃昏花易落”，嘲笑我做荷花的命運(yùn)。我并不后悔自己做了荷花！雖說(shuō)我沒(méi)有“桃花也解愁”的靈性，沒(méi)有菊花“寧可枝頭報(bào)香死”的傲岸，更沒(méi)有“梅花歡喜漫天雪”的勇氣，可是我見(jiàn)過(guò)感嘆“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子；我見(jiàn)過(guò)吟賞“鬧紅一舸，記來(lái)時(shí)鴛鴦為侶”的遷客，見(jiàn)過(guò)揮寫(xiě)“水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)。翠葉吹涼，玉容消酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動(dòng)，冷香飛上詩(shī)句”的才子；我見(jiàn)過(guò)吟唱“蓮花相似，情短藕絲長(zhǎng)”的佳人，目睹過(guò)歌唱“清溪一夜舟，芙蓉兩岸秋”的采蓮少女清純的容貌。我鑒賞過(guò)“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)情畫(huà)意，感悟道：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的意境。

我在風(fēng)吹雨打中即將凋零，但我擁有了孤荷玉立的美，凋零了也美麗。我死后破碎的心播下更多的種子，來(lái)年生出更多的荷花，留下美麗。如果有來(lái)生，我一定再做一朵荷花！

瑾鑫看完這篇文章后說(shuō)：“妹妹這篇文章達(dá)到絕美了！”“這只是劃了一半的句號(hào)！”若玉微笑著說(shuō)，她彈著《高山流水》，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)……

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