風(fēng)箏之韻
(一)
春天來了。從和煦的微風(fēng)中,我感覺到了你溫暖的氣息;從飛舞的風(fēng)箏中,我看到了你愉悅的神色;從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,我聽到了你快活的聲音;從這一切的發(fā)生中,我觸摸到了你的柔情蜜意。
春天,一個(gè)多么可愛的季節(jié),在我的期盼中,你終于姍姍來遲。春天,一個(gè)多么祥和的氛圍,在我的體味中,你最是親切。
陽(yáng)春三月是放風(fēng)箏的好時(shí)候,天上的風(fēng)箏和地上的孩子,用一根根細(xì)細(xì)的絲線,舞出歡樂的情緒。這時(shí)候的風(fēng)箏,成了孩子們美好期盼的寄托,讓他們永遠(yuǎn)保持旺盛的熱情,去不厭其煩的放飛。所有心思,都不在教室里,都在操場(chǎng)上奔跑,都在碧空中飛翔。
放飛一個(gè)風(fēng)箏,就是放飛一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想著與云兒比肩,夢(mèng)想著與風(fēng)兒翩翩,夢(mèng)想著與春天共舞,夢(mèng)想著與嫦娥同醉。懷著夢(mèng)想,所以不怕日曬,不畏風(fēng)沙,不辭辛苦,不顧一切。只是為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),吃飯不香,睡覺不甜。說起放風(fēng)箏,手之舞之,足之蹈之,口之夸之,心之盼之。帶著風(fēng)箏入睡,駕著風(fēng)箏入夢(mèng),自己的魂兒都被風(fēng)箏牽走。此刻的孩子們就與風(fēng)箏最親。這個(gè)季節(jié),不放風(fēng)箏的孩子,實(shí)在是太少了。
“我的風(fēng)箏飛起來啦!”“我的風(fēng)箏也飛起來啦!”歡快的聲音,就在耳邊;輕捷的身影,就在眼前。此刻,沒有大人與孩子的區(qū)別,沒有會(huì)與不會(huì)放的區(qū)別。有的是,一樣的歡呼雀躍,一樣的手舞足蹈,一樣的輕松自在。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
一致的視線,把脖子仰酸,把手指劃破,也心甘情愿,也不言放棄。
(二)
天空中的風(fēng)箏,瀟灑的飛舞。似與放者嬉戲,忽左忽右,忽高忽低,忽旋轉(zhuǎn)不停。地上的心兒,跟著它,搖擺不停;地上的人啊,隨著它,東奔西跑;地上的目光,追著它,一往情深。
一陣狂風(fēng)肆虐,沙塵蒙蔽了雙眼,慌忙擦拭。再抬頭,竟找不到自己的風(fēng)箏。望穿天空,盡是別人的風(fēng)箏,夢(mèng)魂俱失。最是這樣的鏡頭,令人難忘。在沙塵漫天的操場(chǎng)上,狂風(fēng)卷襲著風(fēng)箏。在天空和大地之間,一個(gè)曼妙的身影在地上奔走,一個(gè)美麗的風(fēng)箏在天上飛舞。風(fēng)箏與放者被一根看不見的細(xì)線牽著,互為依靠。風(fēng)箏是放者的夢(mèng),放者是風(fēng)箏的根。放者不敢松手,飛者不愿離開。多么讓人羨慕的天成佳偶。放者的眼中只有飛者,飛者的眼中也存有放者。距離之美,讓他們闡釋的淋漓盡致。
風(fēng)箏,你是我夢(mèng)中的精靈,你能讓人牽腸掛肚,你也能令人魂?duì)繅?mèng)繞。
風(fēng)箏,你是春天的象征。春天因你而精彩,春天因你而絢麗。風(fēng)箏不喜歡春天的狂烈,是因?yàn)榕滤衙利惖膲?mèng)兒揉碎。風(fēng)箏不喜歡春天的沉默,是因?yàn)闆]有它,自己的魅力無法展現(xiàn)。風(fēng)箏最喜歡春天的溫柔,春天也喜歡風(fēng)箏的卓約。這一對(duì)情侶兒,最是難遇。遇到了就會(huì)產(chǎn)生美麗的風(fēng)景。所以,它們的相遇,最是讓人期盼;所以,它們的相聚,最是讓人歡喜;所以,它們的相別,最是讓人不舍。
春天讓風(fēng)箏更加絢爛,風(fēng)箏讓春天更加?jì)慑?。它們的關(guān)系最是親密,它們的感情最是濃厚。而它們的組合,也最是讓人無法忘記。
沒有風(fēng)箏的春天是寂寞的,沒有春天的風(fēng)箏是孤獨(dú)的。
期盼春天的箏兒,最是迫切;
期盼春天的心兒,最是熱烈。
2012。4。5
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風(fēng)箏之韻的評(píng)論 (共 3 條)
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