第一次上高年級的課
盡管今天新聞組工作任務繁重，壓力不小，但我還是堅持申請支教一節(jié)高年級的語文課，而且選擇了最牛的出了名的六(2)班。
在辦公室寫新聞稿時，頻頻聽到旁邊上完課回來的隊員們吐露自己的上課感，或高興或生氣或無奈或抱怨，其中出現(xiàn)抱怨和生氣頻率最高要數(shù)六年級（2）班，當時對六年級（2）班的印象是畏而遠之。但想到“教師是人類靈魂的工程師”我的自信心又回來了。我要用語文的魅力去為他們塑照美好的靈魂。于是我在寫完新聞稿后認認真真得背起六年級（2）班的語文課。
想到他們已經(jīng)小學畢業(yè)了，思想上相比低年級又多幾分成熟，而且一節(jié)課只有短短的四十分鐘，怎樣讓這四十分鐘最大值化呢？我思索了許久，于是一個“四送”的框架誕生在我的腦海里。我想送給學生們四件禮物，希望它們當中的一樣或幾樣能對他們的未來學習和生活產(chǎn)生影響。一送字帖，想起自己暑假的時候練過幾本字帖，明白優(yōu)美的書寫產(chǎn)生的巨大審美作用與給人留下的美好印象，我在課堂上認真的書寫，一筆一畫一絲不茍，盡量給學生們留下美觀大方整潔的印象，以此吸引他們對書寫的注意力。當他們都欣賞我的書寫時，我趁熱打鐵向他們推薦我以前我以前常練的司馬彥楷書字帖和田英章行書，并為他們分析了寫得一手好字在當今社會中的妙處。他們聽得津津有味，稍有點雜亂的課堂變得安靜了。接下來我開始了我要送的“第二件禮物”——小說。我事先用小黑板寫好的內(nèi)容。我以冰心的一句話“多讀書，讀好書，好讀書”做標題，然后在標題下列舉了一些適合六年級學生閱讀的中外名著和優(yōu)秀小說毒品讀品。再贈送我的第二件禮物前，我先給他們定義了“美”的概念，我告訴他們美分為外在美和內(nèi)在美，并問他們哪一種美最長久。聰明的他們都異口同聲答內(nèi)在美。知道他們都進入了我的講課思路，于是我順著他們的回答，著重分析了內(nèi)在的內(nèi)涵，將內(nèi)在美與讀書求知聯(lián)系起來。并告訴他們要修煉內(nèi)在美，必須多讀書，讀好書，好讀書。于是我把事先寫著列舉的小說的小黑板掛在黑板旁，讓學生們抄，一邊著手把蘇軾的《水調(diào)歌頭》抄寫在黑板中央，耐心給他們分析了整首詞。我把詞當歌一樣給他們唱一遍。由于學生都是第一次聽到這樣的歌唱方式，一個個安安靜靜坐在位置上，眼睛看著黑板的詞句，專心致志的聽我唱?？粗麄兡呛闷嬗秩绱巳缱淼纳袂?，我感覺的從來沒有過的自豪。這首膾炙人口的中秋詞，和這首優(yōu)美動聽的歌是我送給學生的第三件禮物。時間過得飛快，不知不覺一節(jié)課就接近尾聲了。在這節(jié)課的最后，我吧掛在旁邊的小黑板，轉(zhuǎn)過另一面，在上面寫著的是我從奧斯特洛夫斯基的著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里摘抄的一段廣為傳播的句子：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚，這樣在臨終的時候，他就能夠說：‘我已經(jīng)把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)《為人類的解放而奮斗》?！蔽腋嬖V他們這句話很有量，會對他們以后的人生產(chǎn)生不可估量的影響。如果感興趣，就把它抄下來。那一刻，我看見臺下大家在認認真真的埋頭執(zhí)筆寫著。就在那時，我感覺到了他們的靈魂在悄悄升華！那幸福快樂的心情無以言表！
（撰稿 黃競歡）
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