前不久，加入一個(gè)初中同學(xué)群，看著那些熟悉的名字，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是所有的過(guò)往曾經(jīng)都會(huì)化作風(fēng)塵，總有一些不曾念及而留在心底的柔軟，會(huì)在瞬間喚醒，并且難以置信的清晰。我想，你記得,我也記得，大家都記得。

我們不能忘記的，并不是那段時(shí)光有多美，而是因?yàn)?，那段舊時(shí)光里存有太多美好的記憶，一段不含一點(diǎn)愁心的記憶。

對(duì)于早戀，我們班主任稱為是意思的意思，就是某某對(duì)某某有意思的意思，后來(lái)，我們就用意思的平方來(lái)表示男女之間那段美好的情懷，僅僅是那么欲語(yǔ)還休的一點(diǎn)點(diǎn)。

我們學(xué)校的后山，有艷山紅、梔子花、蘭花，是一個(gè)快意人生的好地方，中午休息的時(shí)候，放下課本，約上幾個(gè)情意投合的同學(xué)，找一塊干凈的空地，圍成一堆海闊天空的聊天，聊人生聊理想聊意思的平方，哭的時(shí)候一起哭，笑的時(shí)候一起笑，似乎坐在我們腳下的山就是整個(gè)世界。

我們學(xué)校的大門(mén)前，是一大片水田，走過(guò)水田就是一條清雅的小河，我們常常穿過(guò)水田間的小道去河邊坐坐，河邊有許多白得可愛(ài)的各式小卵石，水沖刷得亮亮的，一屁股就能放心的坐下去，不用擔(dān)心弄臟褲子。

水田里的稻谷收割起來(lái)之后，水田就成了我們游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谔镩g地頭找一種白色的草根，味道甘甜，有淡淡的泉水味。草根找起來(lái)容易，從土里拔起來(lái)就有些費(fèi)力，這收獲的過(guò)程本身就是一份樂(lè)趣，何況真的也很好吃。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

魯迅先生寫(xiě)過(guò)＜從百草園到三味書(shū)屋＞，我也隨著這條線走進(jìn)我們的教室。教室是一個(gè)讀書(shū)考試的地方，有幾張桌子，幾尺講臺(tái)，再裝上孩子氣的我們和來(lái)來(lái)去去的老師，從此，教室也就裝下了老帥、家長(zhǎng)及我們的夢(mèng)想。

白天，我們來(lái)不得半點(diǎn)放松的盯著黑板，晚自習(xí)腦子就開(kāi)始游離，寫(xiě)紙條成了晚自習(xí)的一道風(fēng)景線，紙條折疊得小小的，隔著距離背著老師往要好的同學(xué)那里扔，紙里寫(xiě)著：看了什么最近流行的電視電影？下自習(xí)走哪條路？你的復(fù)習(xí)資料借我看看？總之，事無(wú)大小，都寫(xiě)在紙條，通過(guò)空氣傳達(dá)。

自習(xí)通常二節(jié)，中間休息的十分鐘，我們就會(huì)聚在教室的一頭，和要好的同學(xué)嘰嘰喳喳的聊些小八封，比如高中部哪個(gè)對(duì)我們班的哪個(gè)有意思的平方嘍。

時(shí)光荏苒，在我們身后快馬加鞭，再去學(xué)校的時(shí)候，朋友告知，二中這個(gè)名字從此消失。回頭看看，轉(zhuǎn)

眼就是十年，當(dāng)初那份美好的少年夢(mèng)想早就如塵土飛揚(yáng)，不知沉降在時(shí)光的哪條縫隙里了。

我們都在感慨十年的時(shí)光如此之快，快到我們的夢(mèng)還沒(méi)全醒，十年光陰就這么從指縫中悄悄溜走了。

請(qǐng)記住那些逝去的時(shí)光，請(qǐng)記住過(guò)去那段美好的記憶，也請(qǐng)記住培源說(shuō)的：原諒時(shí)光，記住愛(ài)。

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