隨筆

對(duì)于教師腐敗的一點(diǎn)看法

于公謹(jǐn)

現(xiàn)在，國(guó)家開(kāi)始走上富強(qiáng)之路，這是誰(shuí)也不可能會(huì)進(jìn)行否認(rèn)的，也是否認(rèn)不了的；而且，國(guó)家已經(jīng)在正常的、有序的發(fā)展之中，可是，我們更應(yīng)該看到，很多的不符合實(shí)際情況的不良現(xiàn)象出現(xiàn)，得不到有效的遏制，使國(guó)家的發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙，甚至是影響著國(guó)家正常的發(fā)展。不要以為這是危言聳聽(tīng)，而是事實(shí)，因?yàn)槲艺f(shuō)的是教師的腐敗。

學(xué)校，是國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)人才的基地，是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們國(guó)家的出路。正因?yàn)槿绱耍處煹拇?，才?huì)很好，比普通人強(qiáng)多了，也從這一個(gè)側(cè)面反應(yīng)出來(lái)國(guó)家對(duì)教育的重視程度?？墒?，這卻難以有效地遏制著教師的腐敗，即使是國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策，和法律法規(guī)，但是，依舊沒(méi)有有效地遏制著教師的腐敗。

很多教師，尤其是初中的老師，都是為了一己的私欲，進(jìn)行著貪腐的行為。他們從來(lái)就沒(méi)有關(guān)心過(guò)學(xué)生，從來(lái)就沒(méi)有相應(yīng)了解過(guò)學(xué)生，從來(lái)就沒(méi)有為學(xué)生著想過(guò)。在他們看來(lái)，學(xué)生就是他們斂財(cái)?shù)墓ぞ?，就是為?a target="_blank">滿(mǎn)足他們的貪欲，就是為了讓他們從學(xué)生身上撈取足夠多的錢(qián)財(cái)。這個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)不是老師，也不是值得尊敬的老師，甚至就不可能稱(chēng)之為老師，而應(yīng)該把他們叫做“貔貅”更合適，從來(lái)就是為了撈取錢(qián)財(cái)，而不是育人的。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

初中的學(xué)生，并沒(méi)有多少作業(yè)可以做的，也正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。而老師在課堂上并不講多少東西，在放學(xué)后就開(kāi)始補(bǔ)課，開(kāi)始傳授真正的知識(shí)。這樣做的目的其實(shí)是很單純的，也是很直接的，也是很光明正大的，其目的就只有一個(gè)，是為了斂財(cái)。一個(gè)班級(jí)通常都是五十來(lái)個(gè)學(xué)生，而每一個(gè)學(xué)生就必須在每一個(gè)月每一科出二百元的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，很多家庭難以承受，但是卻為了孩子不得不承受這樣的剝削。雖然并不愿意，可是卻有不得不掏錢(qián)來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課。畢竟孩子還在老師手里，還要受老師的管教；甚至有時(shí)候，不得不花錢(qián)消災(zāi)，因?yàn)閾?dān)心老師找孩子的別扭。這個(gè)時(shí)候的老師，還能叫老師？還是受人尊敬的老師？我覺(jué)得和食人的老虎差不多。不，應(yīng)該說(shuō)比食人的老虎更可怕，因?yàn)闊o(wú)論你是否原因補(bǔ)課，都必須接受，都必須是給老師送錢(qián)。

初中的學(xué)生，并沒(méi)有那么重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也是正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以，學(xué)生就必須是有著足夠的休息時(shí)間，一方面是促進(jìn)身體的生長(zhǎng)，另一方面是腦力得到了休息，才能更好的投入新的學(xué)習(xí)中，這樣的學(xué)習(xí)效率也會(huì)更好。老師也是深知這一點(diǎn)的。所以，他們從來(lái)就不會(huì)讓學(xué)生有著足夠的休息時(shí)間，使學(xué)生不能保持著足夠清醒的頭腦；而這個(gè)時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)，就會(huì)困難重重。因?yàn)閷W(xué)生的腦袋混沌著學(xué)習(xí)的情況下，是不可能會(huì)有著比較清醒的時(shí)候?qū)W習(xí)好。這是肯定的，也是毋庸置疑的。但是，這也可以給老師補(bǔ)課的借口，他們當(dāng)然可以理直氣壯地說(shuō)，這樣都學(xué)習(xí)不好，不補(bǔ)課怎么可能會(huì)學(xué)習(xí)好？也成了老師斂財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>

曾經(jīng)很多人都做過(guò)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)老師到底在一年之中可以斂財(cái)多少，可以買(mǎi)一套房子是不成問(wèn)題的。由此可見(jiàn)老師的斂財(cái)能力。盡管很多人并不愿意自己的孩子補(bǔ)課，可是很多的老師還是強(qiáng)迫著補(bǔ)課。很多人都希望能夠建立一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，讓這樣的補(bǔ)課不再出現(xiàn)。但是，很多時(shí)候，都是付之東流，因?yàn)橥ǔ１O(jiān)督的是教育部門(mén)，就相當(dāng)于是父母在監(jiān)督著自己的孩子，怎么可能會(huì)監(jiān)督到位？

怎么整治教師的腐敗問(wèn)題，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

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