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有兩個(gè)多月了,我總是抽時(shí)間看看襄陽老兵群,像回到組織一樣感到了安全、溫馨、親切。我在外四十年,他鄉(xiāng)還沒有完完全全的融入,我只要一張嘴,他們就聽得出我是外地人,顯出了我的愚笨?;氐?a target="_blank">家鄉(xiāng),說話又露塑料(異鄉(xiāng)人)口音,讓我郁悶,我這懸空感也許是游子們一種普遍的痛苦現(xiàn)象。
前二十年,我回家喜歡東串西串,什么戰(zhàn)友、同學(xué)、朋友等。后二十多年,幾乎每次省親,我媽媽總要提示哪個(gè)哪個(gè)聽說你回來了,其原意是望我出去串串,他們指望我在外帶回來什么新的見聞見解等信息,但我每每都讓他們失望。我因?yàn)樗軌虻玫降男畔⒄娴氖钟邢蓿赖囊膊桓疑钫f,不知的更不敢臆猜。所以,干脆不串,不說,也防了別人追詢,后來懶得出門也有其原因之一。
五月入戰(zhàn)友群,我像高掛的瀑布,只要自己感興趣的,就口無遮攔,信口道來。我在回想,我給人的印象是憨憨的,老實(shí)巴交,不善言辭。幾十年不見,怎么變了?有點(diǎn)判若兩人。其實(shí),我是個(gè)很愛表現(xiàn),在人面前不愿顯弱。只是從生長的環(huán)境、接受的教育、認(rèn)知的局限等來進(jìn)行分析,特別是我受的教育,可以說用兩個(gè)字概括:愚迷。一是不讓你有知識(特別是社會知識),我從上學(xué)到所謂的高中畢業(yè),正好與“文革”同齡,我一生中最寶貴的求知十年,就那么白白浪費(fèi);二是迷信,不說,你們懂的。迷信還包含要你不說,那知之的不能說,讓人憋屈得有多么難受。還有不能亂說,我記得上小學(xué)時(shí),下課后和同學(xué)們瘋著玩,我扭住一位同學(xué)的胳膊,把他頭壓得低低的。我不加思索地大聲說出了:“鎮(zhèn)壓‘紅小兵‘”(他是紅小兵)。你說反動口號了,我馬上去告訴老師。話音剛落,我手和全身陡地軟了,下面小東西像壞了的水龍頭,把織布棉褲澆得透濕,我記得左腳鞋子里都進(jìn)有水。后來老師知道了,他沒為難我,他地主家庭,還扣有右派帽子。我只記得他用非常嚴(yán)肅的表情說:“說話要想想再說,快回去換褲子。”老師看到我趴開腿走路,知道發(fā)生了什么。這就是我最早留下的不敢說話的恐怖記憶。
我寫出以上三段,隨即發(fā)給了戰(zhàn)友群,戰(zhàn)友中有一位同班同學(xué)名叫建安,他當(dāng)時(shí)也正是瘋著玩的一位,他記得此事,用微信告訴了我,真使我感到意外,快五十年了,這樣的記憶,在一個(gè)年僅十來歲兒少時(shí)期,政治運(yùn)動所刻下的這什深深烙印,它是形成,我不得而知。我深藏的爭強(qiáng)好勝和想表現(xiàn)的心理,如果那時(shí)繼續(xù)任性,吃虧定會更多。我記得鄰村與我同姓的一位,他不愿過囚徒般的農(nóng)村生活,一年做到頭,還缺衣少吃,貧窮困頓。他壯著膽子,悄悄地去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方做泥瓦匠和當(dāng)窯技師(懂燒青磚瓦的土技術(shù)),一年多后他回到家鄉(xiāng)。因我年小,只記得他回來時(shí)穿的特別好,話音也有不同,如罵人時(shí)他愛用“娘稀皮的?!蔽耶?dāng)時(shí)因聽不懂還問過媽媽,遭到了訓(xùn)斥,好的不學(xué),盡往壞處使勁。也許正是這個(gè)壞字,他流竄到外被公社干部知道,關(guān)了他很長時(shí)間,放出以后,仍難清場,每次批斗地富反壞右時(shí)都有他的存在,也成了我的父母經(jīng)常警醒兒女的依據(jù),出門說話可要謹(jǐn)慎,做事更要注意。他的每次"存在"反應(yīng),伴隨我成長。
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