我的書架上，放了很多的書，有我讀過(guò)一遍一知半解囫圇吞棗的，有常放在手邊閑時(shí)翻一翻每次都覺得甚有滋味的，也有不遠(yuǎn)萬(wàn)里帶回家讓它在書架上獨(dú)自享受孤獨(dú)的，這些都是我的書。

起初我讀書是為了考取功名，后來(lái)讀著讀著心里就沒底了，那么多書，沖動(dòng)，沖動(dòng)到后來(lái)，突然就想明白了，就像當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不清它們具體是什么了。但可以肯定的是，它們其中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成為我的骨頭和肉了。讀書對(duì)思想的意義就在于此，也讓我明白了讀書既可以為了生存而讀，也可以為了生命而讀。

讀書是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，只要你想要讀，你可以去選擇任何能滿足你需求的書籍。對(duì)于我而言，這個(gè)世界太大了我愿意用我的余生都去看看山川湖海，可是我做不到；人生也很精彩，每個(gè)人的人生都是一個(gè)故事，可我只有一輩子的時(shí)間，還要用這一輩子來(lái)過(guò)我的生活，體驗(yàn)不了任何人的人生，不免感嘆，人生苦短。所以我只把這一切都寄托于書籍，在書籍中看遍山川湖海，體會(huì)人生繽繁。

讀書也讓我由世界之大看到自己的渺小，在思考過(guò)程中體會(huì)到由心的孤獨(dú)卻不會(huì)寂寞，讓我在面對(duì)世間萬(wàn)物的存在充滿好奇與敬畏，也讓我在與他人的交往中懂得體恤共情。這都是讀書的有效功能和意義所在。讀書，比起學(xué)到的知識(shí)，開闊的眼界和人生的感悟對(duì)我意味著更多更多。

我讀王小波《沉默的大多數(shù)》，讀周國(guó)平《安靜》，讀杜拉斯《情人》，讀太宰治《人間失格》等等，與其說(shuō)讀的是文字更不如說(shuō)讀的是生活是他們的人生。母親總是不讓我買書，母親認(rèn)為我只需要學(xué)一項(xiàng)技能不至于餓死或流落他鄉(xiāng)，關(guān)于精神食糧的問題她絲毫不會(huì)關(guān)注。也因此，直到現(xiàn)在我都不敢告訴母親我最大的支出來(lái)自于買書，我只需要幾十元錢，就可以買到作者對(duì)這個(gè)世界的想法和思考，甚至是一位作家一生的心血，這個(gè)世界上再也沒有比這更劃算的事情了。

培根說(shuō)“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”，于我而言我能成為一個(gè)溫柔的人，擁有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格，學(xué)會(huì)思考傾聽與寬容，能拿出像樣的東西獻(xiàn)給令人飽含熱淚的生活，就不枉我讀書十幾載，不枉我陪著書中的人物走過(guò)那么多人生起伏。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

世界原本是扁平的，所有的一切都是代號(hào)?？墒钱?dāng)我們閱讀，知道了這朵花背后的花海有著千年的歷史，這水滴的背后凝聚著汪洋大海。海里有億萬(wàn)無(wú)窮的游魚和探險(xiǎn)者的骸骨。這個(gè)世界將不再是冰冷的扁平的代號(hào)，他有了寬度，有了深度，有了溫度，也有了表情。

讀書，與我而言，是在跟隨它看世界。

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