數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師說在臺(tái)上有些緊張，他們們說:“用身體帶動(dòng)思想，肢體語言快過思想就不緊張了?！?/p>

想起前幾天的時(shí)候，英語老師問:“什么是青春呢？”“青春是一個(gè)虛泛詞，沒有明確的定義?！蔽易诤竺嬲娴臅?huì)開心，會(huì)心一笑，他們靈活運(yùn)用。

今天還有一節(jié)課是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我留意到，我可能講一些關(guān)于個(gè)人信息的更好。關(guān)于目標(biāo)等等，或者，應(yīng)該開一節(jié)課，講一個(gè)大畫面，關(guān)于如何選書，還有各種技能的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)方法以及各種技能的用處。這幾天，我想再多了解下他們，還有太多需求沒有照顧到，倒計(jì)時(shí)3天。我想多為他們解決一些事情，如宏偉不喜歡看書，對(duì)清朝歷史非常感興趣，所以可以從歷史小說開始，明朝那些事兒等等，對(duì)庫里等明星感興趣，可以從傳記入手……

撰文/陳正 鄧馬嬌 邱曉鈴

來源/嶺南師范學(xué)院“綠耀華夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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