帶著許久的期待和盼望，今天終于見到了我們班的小孩子。聽話的他們并沒有令我失望。從一開始的點(diǎn)名簽到，到富有秩序的集隊(duì)，再到活潑可愛的課堂表現(xiàn)，都讓我感到比較欣慰。也許要帶好一個班，真的需要在一開始樹立嚴(yán)肅一點(diǎn)的形象，以便日后有震懾力地要求學(xué)生做好一些必須要做的事情。

可愛的“小太陽”們對我們的到來充滿著好奇，他們會我們收拾東西的時候，或靜悄悄地觀察著，或像“十萬個為什么”般的問個不停。她們調(diào)皮中也包含著乖巧和善良。令我印象很深刻的一件事是，我叫值日生搞衛(wèi)生時，當(dāng)天的值日生很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有好幾項(xiàng)衛(wèi)生我是沒有想到要搞的，但他們都自覺完成了。例如擺整齊掃把，用濕布再次擦干凈黑板。搞完衛(wèi)生后，本身就比較接近飯點(diǎn)了，但她們并沒有立即回家，而是留在教室，充滿好奇地和我交流聊天。這份自覺，這份考慮周到，這份不排外的親切，讓我越來越有熱情去和她們共同開心地度過剩下的十幾天。

我希望自己可以做好自己班主任的本職工作，嚴(yán)肅在表，關(guān)愛居內(nèi)。細(xì)心觀察每一位學(xué)生的性格和特長，恰當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵，善于挖掘他們的潛力，讓他們在課本內(nèi)容以外找到自己的自信之處和興趣。因?yàn)楦鶕?jù)多年以來的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)好多老師都只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并不會太在乎和鼓勵學(xué)生的興趣與特長，他們認(rèn)為只要成績好，前途就會光明。不知道怎樣才能做知道好的班主任，但我知道“己所不欲，勿施于人”和將心比心的道理，我想憑借自己的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，換位思考，多點(diǎn)從學(xué)生的角度來考慮他們面對某一件事的感受以及想法。如果自己很抗拒的事情，我也絕對不會強(qiáng)迫我的學(xué)生去做。

還有一點(diǎn)是，我個人認(rèn)為教學(xué)方法真的很重要。靈活性，趣味性，簡單化等，都是提高課堂效率的重要因素。也許世界上本來就不存在永遠(yuǎn)教不會的學(xué)生，只有不會教懂學(xué)生的老師。在我任課的時候，我會很注意課堂內(nèi)容的趣味性和循序漸進(jìn)。

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