被擱淺了幾天的調(diào)研終于都在傍晚放學(xué)后又重新出發(fā)了，由于時(shí)間緊迫加之好像快要下雨了，我們就就近選擇了一條村，那里的學(xué)生挺多的，不過(guò)就是有很多家長(zhǎng)都不在家了，都是老一輩的爺爺奶奶在家的。我們隨機(jī)抽取了幾個(gè)學(xué)生家進(jìn)行“家訪”。在跟他們的交談中，我們了解到了:他們對(duì)我們過(guò)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生是歡迎的，他們也希望孩子能多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)于學(xué)英語(yǔ)，他們雖然不懂，卻也是支持孩子去學(xué)的，畢竟在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，學(xué)英語(yǔ)是必須的，現(xiàn)在全球化越來(lái)越普及，英語(yǔ)成了我們跟其他外國(guó)人交流的工具。但是由于這邊比較偏僻，孩子們只能在課堂上學(xué)習(xí)一些較為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，沒(méi)有其他的輔導(dǎo)班可以選擇，要想真的學(xué)好英語(yǔ)，他們就只能靠自己了。同時(shí)在交談中我們也發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生都是自愿來(lái)參加我們的實(shí)踐活動(dòng)的，可能是他們也知道“知識(shí)改變命運(yùn)”，他們懂得父母的辛苦，希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。

但是這一次的調(diào)研也是存在一定的不足之處的。我覺(jué)得時(shí)間緊迫是最大的問(wèn)題了，其他的都還可以。因?yàn)闀r(shí)間緊迫所以有很多東西我們都不曾考慮仔細(xì)，匆匆忙忙出發(fā)，匆匆忙忙回來(lái)。而且還是在路上的短短時(shí)間中討論如何開口向家長(zhǎng)提問(wèn)的，而不是在出發(fā)前就已經(jīng)討論完畢的，已經(jīng)有了方向然后再出發(fā)的。不過(guò)經(jīng)過(guò)了這一次漫無(wú)目的的“亂撞”后，相信下一次的調(diào)研會(huì)更加順利的！

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