時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到了“傳承”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)下鄉(xiāng)的中途，為了記錄學(xué)生天真活躍的一面，創(chuàng)造與隊(duì)員與學(xué)生之間的歡樂校園行記憶。傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在許屋學(xué)校校園內(nèi)特此舉辦了“特色游園活動(dòng)”。讓全校師生共同參與在特色游園中。

游園活動(dòng)一共預(yù)設(shè)了10個(gè)項(xiàng)目，盲人打鼓、神射手、二人三足、魔力呼啦圈……，我和我的搭檔麗珊早早規(guī)劃定點(diǎn)位置，查看每一個(gè)定點(diǎn)位置的情況，規(guī)劃游戲場區(qū)以及排隊(duì)場地，購買獎(jiǎng)品。再將具體分布圖發(fā)給隊(duì)員，安排人員布置會(huì)場，定點(diǎn)游戲！

在我印象中最深刻的是，在神射手那一個(gè)環(huán)節(jié)中，一位五年級的學(xué)生在排隊(duì)等待游戲過程中看到負(fù)責(zé)秩序的高個(gè)子老師每次彎腰撿球非常辛苦，于是悄悄跑到老師身邊，踮起腳尖跟老師說了一句，老師，我?guī)湍鷵焐嘲桑∪缓?a target="_blank">自己默默去撿起地面上的沙包，丟給下一位參與的學(xué)生，然后默默把丟在地上的沙包撿起來，再丟給下一個(gè)……，當(dāng)時(shí)的我很好奇，因?yàn)閷τ谝晃晃迥昙壍膶W(xué)生來說，大多都應(yīng)該著迷于游戲環(huán)節(jié)，可是他卻不為所動(dòng)，默默堅(jiān)持幫同學(xué)撿沙包。我特意找了另一個(gè)小男生代替了他撿球的位置，然后問他：“不喜歡玩這些游戲嗎？”，他笑著搖了搖頭，說“沒有”，“那你為什么不跑去其他呀？”我接著問到，那位小男生一臉嚴(yán)肅說道“老師她要一邊發(fā)糖，一邊撿球，如果沒有人幫她，老師就會(huì)很累?！碑?dāng)我聽到這句話的時(shí)候，感覺心里就像灌了蜂蜜一樣。這些天下鄉(xiāng)以來，每一次與學(xué)生的接觸都感覺到她們小小的身體里那些隱藏的巨大的正能量，它能讓你剛才烏云密布的心情頓時(shí)轉(zhuǎn)晴，他能在你最需要幫助的時(shí)候跟你說聲老師，我?guī)湍惆桑≡谀阕畲嗳醵鲿r(shí)候，給你一個(gè)擁抱！我想大概這就是小天使吧，一個(gè)特殊年齡段的天真，稚氣和可愛！幸運(yùn)，與你們一起走過這段時(shí)日，去感受，體體會(huì)專屬于童年的記憶與美好！

撰稿人/溫麗怡

撰稿單位/嶺師傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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