今天是我加入傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)的第三天，經(jīng)過(guò)前兩天的經(jīng)歷，我感到要當(dāng)好一個(gè)班的班主任真的很不容易。因?yàn)榘嘀魅尾幌衿胀ǖ目迫卫蠋?，單單管理?a target="_blank">自己的課堂就可以了，班主任不僅要上好課，還要管理整個(gè)班級(jí)的學(xué)生的一舉一動(dòng)，要管他們聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，會(huì)不會(huì)打架，總而言之，這個(gè)班的關(guān)于學(xué)生的所有事都要管。之前有次上音樂(lè)課的時(shí)候，有位男同學(xué)不知道什么原因一直很不安分，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還不斷地和旁邊的男學(xué)生說(shuō)話(huà)，我和另一個(gè)正在教學(xué)生唱歌的小老師都注意到這個(gè)情況。一開(kāi)始，我們?yōu)榱苏n堂紀(jì)律只是瞪了那男同學(xué)幾眼，希望他可以明白他這樣子是不好的，要及時(shí)改正這個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)方法一開(kāi)始有點(diǎn)作用，但是隨著課程進(jìn)度地不斷推進(jìn)，那個(gè)男同學(xué)竟然又不安分起來(lái)，他居然帶著他那一列的同學(xué)都離開(kāi)原來(lái)的位置跑到別的位置去了。和我一起的那個(gè)小老師很生氣，把他們拉回原來(lái)的位置，然后就和帶頭的那個(gè)男生談話(huà)。不過(guò)，讓我們都沒(méi)有想到的時(shí)候那個(gè)男生居然哭著跑出教室了，我趕忙追出去。那個(gè)男生就坐在大堂的階梯哭，我走到他身邊輕輕拍著他的背輕聲問(wèn)他怎么了？但他一直不肯說(shuō)話(huà)，不過(guò)他最后還是乖乖著回到教室上課。到最后我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)樗麄冏奈恢每床灰?jiàn)屏幕才換的位置，男生哭是因?yàn)樗X(jué)得自己很委屈，他后來(lái)真的想好好上課的卻被老師說(shuō)教了。所以當(dāng)好一個(gè)好的班主任真的不容易，不僅要管理好課堂紀(jì)律，而且要很關(guān)注他們?yōu)槭裁床荒芎煤蒙险n，究竟是因?yàn)樗麄儾幌肷险n還是有別的外部原因。這次是我不好，沒(méi)有注意到學(xué)生的情況，我會(huì)吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次做的更好。

撰稿人/吳瑩瑩

撰稿單位/嶺師傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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