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答火淼老師的“四問”

2017-07-09 13:31 作者:楊國鵬  | 15條評論 相關文章 | 我要投稿

答火淼老師“四問”

文/楊國鵬

平時很難抽出時間,上網(wǎng)來打理我的文章,并回復熱情網(wǎng)友的點評。恰逢周末,沒有什么應酬;孩子也放了暑假,不用我特意照顧,昨天就抽空對一篇舊作——《黑獅,你來了么》,做了精簡,并發(fā)了《散文網(wǎng)》。今天看到火淼老師的留言,特此回復。

留言:楊國鵬老師這篇文章“努嘴示意”,“努”字是否有誤?整篇文章平鋪直述,讀起來是否缺乏波瀾?這篇是散文還是小說有待思考?很贊賞楊國鵬老師修改之后再修改以求精益求精的的精神,建議楊國鵬老師下次修改的時候一要注意文字表達的精準,二要注意要盡可能使語言文字更加的優(yōu)美,三要注意內容情節(jié)的生動性,四要注意該文意在什么?我實話實說,不故意吹捧也不故意貶低,問好,祝愿楊國鵬老師越寫越棒,大作連連!

看到這“四問”,我非常高興:其一是火淼老師對我的關注,散文網(wǎng)人才濟濟,不是每個人,每一篇文章都能得到老師的點評;其二是火淼老師的直言不諱,這種真誠令人感動!火淼老師這四問提的好!

其實這"四問”,也是從年后到現(xiàn)在,我一直在苦苦思索,并悉心揣摩的。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

先說小說和散文的歸屬。記得賈平凹先生有過這樣的看法:小說是一種說話,散文是一種沉吟。我深有同感,表示支持。小說的人物往往是典型人物,是作者“雜取種種,合成一個”塑造出來的,其事也多虛擬;散文的人物多是生活中的真人,若需避諱,隱其姓名也就是了,記敘散文寫的事,也是生活中的實事。

再說語言。在我看來:與其內容相諧就是好的語言。有些需要優(yōu)美,需要抒情;有些需要樸素,情在其中。例如,現(xiàn)代杰出的散文家朱自清前輩,他的《荷塘月色》等散文,因內容多為寫景狀物,語言就典雅優(yōu)美,細膩秀麗,充滿詩情畫意;他的《背影》等敘事散文,就用平易的語言,在樸素的敘述下寄寓真情——越是樸素,越是本真,以真情真事感染讀者。

接著說情節(jié)。有別于小說情節(jié)的波瀾起伏,引人入勝,散文的情節(jié)因為真人真事,就顯得更生活化。事情本身就是這樣,非要像小說情節(jié)那樣生動,除非事情本事具有戲劇性。另外這里牽扯到行文技巧的問題。一般來說,在讀敘事散文的過程中,如果覺察不到作者在耍技巧,看不到作者的匠心,往往這篇散文還不錯。有人這樣形容:就像一個身體健康,從未患病的人,是感受不到自己五臟六腑的具體位置的,當他感覺到肝或胃的具體所在,那地方八成是有病的。

接下來說文意。即使作為“最自由的文體”,散文也必須有文意,也稱為“文心”。古人常說,“文心雕龍”,一定是“文心”在前,“雕龍”(我的理解:把龍紋雕刻的精致一點,生動一點)在后。那么,散文必須只有一種文意嗎?我思索了很久,認為可以根據(jù)實際內容來,有些散文完全可以文意多樣化,讓不同的讀者(因年齡、性別、受教育程度、品德高低等而不同)有各自的理解,不是更豐富嗎?

接著說我的這篇拙作《黑獅,你來了么》。這是一篇緬懷犬的回憶性散文,是真人真事的本色寫作,也是對舊作的精簡。我盡量不事囂張,刪繁就簡,求樸求素,去掉文縐縐的學生腔,去掉無謂的無病呻吟,去掉夸張的抒情,并盡可能地在語言上節(jié)制——留白。可能我想的美,能力卻有限,就讓大家讀起來沒有味道,沒有情趣。

非要我講出文意的話,老實說,我想表達三個意思。

其一是對愛犬的緬懷。我對黑獅是發(fā)自內心的懷念,因為我已經(jīng)把它看成了家里的一份子,堪稱"親人”;其二是寫人性和狗性。人的善良,人的慈悲,人的大愛;不僅一家人要和和睦睦,情投意合,對鄰居(熟人))也好,對陌生人也罷,還要心地無私,以誠相待;那些自私自利之人,即使衣冠楚楚、闊氣體面,也因在生活中的所作所為,而讓人厭惡,讓人憎惡;寫狗性,其實還是在寫人性。黑獅是狗,但它有個性(不與其他狗打鬧嬉戲,只與德國黑背的同類有愛情)、守規(guī)矩(不吃外人的東西、不殺生——不咬死家禽和其他生物等)、懂感恩、善解人意且忠誠;其三,我是在反思:為人處世一定要謹慎,一個小小的錯,可能就會釀成無法挽回的過。

再解釋一下:努嘴,是有這個詞的。我在網(wǎng)上搜了一下,意思是:翹起嘴唇,向人示意?!都t樓》第八二回:“ 紫鵑 看著不好,連忙努嘴叫 雁 叫人去。” 老舍《駱駝祥子》十三:“‘跟老頭子說去,’她低聲的說,說完向東間一努嘴。”

最后,再次由衷地向火淼老師表示感謝,不知我的解釋,您滿意嗎?也期待更多的朋友對拙作提出批評!

2017年7月9日于西安

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3926990/

答火淼老師的“四問”的評論 (共 15 條)

  • 崔勇(筆名:清心)
  • 紫色的云
  • 雪中傲梅
  • 浪子狐
  • 心靜如水
  • oo
  • 魯振中
    魯振中 推薦閱讀并說 欣賞!國鵬為人認真誠肯,作文嚴謹求實。本文發(fā)自內心順理成章,可謂才思敏捷一蹴而就,令人驚嘆頓生羨慕之情。虛心接受意見,坦誠相待耐心解答問題,給文友們樹立了榜樣。交流切磋、取長補短如是散文網(wǎng)興也!問好!薦讀!
  • 楊國鵬

    楊國鵬歡迎大家討論/批評!

    贊(0)回復
  • 楊國鵬

    楊國鵬回復@火淼:沒有任何不當?shù)牡胤?,我們坦誠相待,砥礪同行。要是連疑問都不敢說,一味恭維說好話或者稀泥抹光墻,能算坦誠嗎?要進步,就好要聽各種聲音,不同看法。反正我是一心求批評的,我喜歡砥礪。所以我只敬佩您,感謝您!

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  • 魏兵

    魏兵到位!誠懇!點贊!學習!問好!

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  • 傲雪紅梅

    傲雪紅梅坦誠相待,砥礪同行。誠懇!點贊!

    贊(0)回復
  • 草根階層

    草根階層喜歡這種直言的坦誠對話式交流,點贊! 楊老師文中對散文、小說文體的理解很到位,我也很贊同。至于文中說到的對文意的表達,有多種方式也是無疑的。只是我覺得,從讀者的角度看更喜歡情節(jié)式表達,因為有沖突,有趣味。而偏重敘述式,就難免出現(xiàn)平淡,讀者覺得無味。這就要看作者的意愿在朝向那頭了。個人愚見,有不對之處,望多見諒!

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  • 長江之水

    長江之水二老師意在散網(wǎng),情在交流!這篇文章讀罷,語意較之前篇更深,學習,受教!好文筆!推薦閱讀!

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  • 長江之水

    長江之水二位老師意在散網(wǎng),情在交流!這篇文章讀罷,語意較之前篇更深,學習,受教!好文筆!推薦閱讀!

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  • 楊林雪

    楊林雪感佩楊國鵬老師思維之敏捷、縝密,及面對質疑時的大度胸襟,及灑脫文采,兩位老師真誠的交流實為眾文友之楷模,散文網(wǎng)之高風!學習!

    贊(0)回復
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