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難忘的即興講話

2017-06-21 15:29 作者:侍郎神韻  | 11條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

難忘的即興講話

李自立

提起演講,在我的腦海里,實(shí)際根本沒有參加過什么正式的演講活動(dòng)。要說起語言組織能力,就讓我想起上學(xué)的青少年時(shí)代。

記得上小學(xué)時(shí)候,大隊(duì)有全村村民會(huì)議,總是在我們的母校組織召開。有一次,那是一個(gè)下午,村民會(huì)議上,我們隊(duì)的一位上高中的學(xué)生,他上臺(tái)發(fā)言,聲音慷鏘洪亮,語言流利,口齒清楚。咬字準(zhǔn)確,得到了全村鄉(xiāng)親們的掌聲和贊許的目光,從此,我就暗暗地在心里下定決心,要向他學(xué)習(xí),做一位有朝氣,有活力,積極向上的陽光男孩。

1975年至1980年,我在家鄉(xiāng)水口原大車完全小學(xué)上學(xué),那時(shí)候的學(xué)校,五個(gè)年級(jí)五個(gè)班級(jí),每個(gè)禮拜,輔導(dǎo)員老師總會(huì)組織一點(diǎn)小的活動(dòng),這些活動(dòng)時(shí)時(shí)都和時(shí)政無不聯(lián)系。比如當(dāng)時(shí)學(xué)校組織學(xué)習(xí)《論十大關(guān)系》、學(xué)習(xí)《反擊右傾翻案風(fēng)》、《打倒王、張、江姚“四人幫”》、學(xué)習(xí)《五講四美,樹新風(fēng)活動(dòng)》等上邊發(fā)下來的文件。等學(xué)習(xí)完這些文件,輔導(dǎo)員老師都會(huì)讓大家以兒歌、小詩的形式寫點(diǎn)自己的東西,然后在下一次班會(huì)上,或者學(xué)校周一例會(huì)上,從中選幾篇內(nèi)容比較好的,讓大家上臺(tái)。我也許就是從這個(gè)時(shí)候開始,在心里一直認(rèn)為,勇于參加這些活動(dòng),就是積極進(jìn)取,就是追求上進(jìn)。所以每一次,我都表現(xiàn)的比較積極主動(dòng),而且每次,我都得到過熱烈的掌聲。

到1980年,我們班級(jí)所有十八位男女同學(xué),全部考入我們鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)底店中學(xué),當(dāng)時(shí)的底店初級(jí)中學(xué),剛新建起不到十年,所以規(guī)模不是很大,全鄉(xiāng)十四個(gè)村子,同年級(jí)的學(xué)生,分成兩個(gè)班級(jí),我在二班學(xué)習(xí)。初一時(shí)候,我的班主任是張志敏老師。記憶中,這位老師是我們鄰村的一位老師,他很學(xué)生,一直臉上掛著慈祥的笑容,我們的作文,他每一次批改,總是用紅筆劃滿了紅杠,即使一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),他也從不放過。所以,我特別喜歡上的課就是語文課。等到初二,我們的班主任,換了一位年輕男老師,他就是我的書法啟蒙老師李寧舉,記憶中的李老師,他就是一位奇才,琴、棋、書、畫、秦腔、書法、雕塑、器樂等,他無所不能。他的語文課,繪聲繪色,一首唐詩講完,黑板上就是一副山水畫。當(dāng)時(shí)學(xué)校里缺乏老師人才,李老師除過數(shù)學(xué)和英語外,我們的語文、政治、歷史、地理、生物、美術(shù)都由有他一個(gè)人代課。所以當(dāng)時(shí),我把李老師佩服崇拜的,可以說是五體投地,我的眼里,他是一位特別優(yōu)秀的老師。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

記得我們當(dāng)時(shí)上初中,每個(gè)周一都有例會(huì),總結(jié)上周每一位同學(xué)的表現(xiàn)情況。表現(xiàn)好的同學(xué),上教室后面黑板的光榮榜,表現(xiàn)不好的同學(xué),每天下午課外活動(dòng),組織學(xué)習(xí)報(bào)紙雜志。我當(dāng)時(shí)任文體委員兼副班長,一次上自習(xí),李老師手背在身后,手里拿著一本發(fā)黃的線裝書,從我身邊走道經(jīng)過。對(duì)于書的好奇和期望,我今生可以說是一貫的。因此,我就起身歪著頭,好奇地想看看明白,就想知道老師都看的什么書,為什么他們大腦里,就有那么多新鮮東西,總是用之不盡,講課就像滔滔流水??蛇@一看不要緊,竟然被我們組長看見,周一例會(huì)上,他竟然無一例外的,向李老師揭發(fā)我的行為。因此,我也成了學(xué)習(xí)小組一員,而且被李老師指定為組長,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),由我每天給大家宣讀報(bào)紙。雖然當(dāng)時(shí)覺著很丟人,可說心里話,我還是很樂意的,因?yàn)槲矣侄嗔艘粋€(gè)學(xué)習(xí)普通話的機(jī)會(huì)。那時(shí)候,看著學(xué)校當(dāng)時(shí)僅有的電視機(jī)里,那些個(gè)體育節(jié)目講解員,那些個(gè)電視節(jié)目主持人的流利普通話,心里也特別地想學(xué)。這次小組學(xué)習(xí)報(bào)紙,可以說給了我練習(xí)普通話的機(jī)會(huì),正好課外活動(dòng),其他同學(xué)打籃球鍛煉身體,而不好動(dòng)的我一個(gè)人也無聊難耐,這下正好和大家一起,不但學(xué)習(xí)了知識(shí),知道了外面的世界,也鍛煉了自己的口才,心里當(dāng)然樂此不疲。因此我一直認(rèn)為,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在,就看自己怎么掌握這個(gè)機(jī)會(huì),正好應(yīng)了古人所說:“處處留心皆學(xué)問”。這些都為我以后的寫作語言組織能力,打下了深厚的基礎(chǔ)。

記憶最深的,就是高二學(xué)習(xí)期間,我們已經(jīng)分科,中考結(jié)束,班上要組織一個(gè)家長會(huì),學(xué)生和家長,班主任以及代課老師,大家要一起進(jìn)行一次互動(dòng)交流。當(dāng)時(shí)我們班主任是羅繼周老師,羅老師是一位英語專業(yè)老師,他雖然是位外語老師,可他剛學(xué)校畢業(yè)時(shí)間不長,年輕有活力,他對(duì)自己的工作特別熱心,也和愿意和一群中學(xué)生在一起快樂生活,這些從他的平日表情,我一點(diǎn)不難得到答案。

自從上高中,我學(xué)習(xí)一直不是很得心應(yīng)手,也從沒有擔(dān)任過任何班上的職務(wù),只是一味地趕自己的學(xué)習(xí)成績。羅老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,他也很喜歡我。記得高二,那是一個(gè)周末,天氣陰沉,看起來即將下大,羅老師和郭亞軍,還有我的同桌沈占剛,準(zhǔn)備同我一起去我家,看望我的父親并親自進(jìn)行一次家訪,他給我的父親買了好多桔子和水果,我記憶猶新。這在當(dāng)時(shí),八五年的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,師生之間達(dá)到這種默契,實(shí)屬罕見和不易,令我當(dāng)時(shí)特別地感動(dòng)和欽佩。遺憾的是當(dāng)天下午,放學(xué)那陣子,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),整個(gè)紫薇山籠罩在大雪和濃霧之中,最后我一個(gè)人獨(dú)自回家。雪霧中回到家里,因?yàn)槲姨崆案嬖V了父親這一切,大雪中,等待的父親顯得特別地失望,特別地遺憾。

或許由于師生之情到了那個(gè)地步,或許羅老師是為了給我以鼓勵(lì),或許他和班上的班干部為了給我一個(gè)驚喜。因?yàn)槟谴慰荚?,我記憶里很清楚,我考的并不咋樣,?dāng)時(shí)在班上名列二十名,只能說我是班上的中等偏上的學(xué)生,在年級(jí)里,在學(xué)校里,簡直就是不足為提。這次家長會(huì),班干部在沒有通知我的前提下,安排學(xué)生代表講話,竟然安排了我。當(dāng)時(shí)班長是程忠林同學(xué),文體委員是張西炳同學(xué)。家長會(huì)在在班長和文體委員的安排下有序地進(jìn)行著。城里的同學(xué)家長都來了,男女同學(xué)顯得都特別的興奮。而我,只是悄然地難過,因?yàn)樵谖夷顣^程中,家長會(huì)好像這是第一次,也是唯一的一次。父親不能來,我從心里特別地理解他,可畢竟還是有點(diǎn)點(diǎn)失落感。

因?yàn)樵谖业男睦?,貧富差距極大的環(huán)境下,成長起來的我們這代人,有兩種心理趨向,一種是極度的自卑,把自己封閉起來了;一種是極度的自強(qiáng),在好多方面,有著強(qiáng)烈地表現(xiàn)與征服欲望。當(dāng)時(shí)的我,可以說這兩種心理都有。我及其的敏感,及其能感覺到卑微和渺小,可當(dāng)時(shí)的我,除過敏感之外,更多的是好勝心強(qiáng),我在想方設(shè)法改變我自己的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。因此只要有機(jī)會(huì),我決不放棄,哪怕就是一次簡單的講話和發(fā)言。我雖然沒有物質(zhì)的支撐,但是,精神上我自己一直在給自己打氣,話語權(quán)我決不放棄。

因此那天,當(dāng)張西炳同學(xué)宣布:“請(qǐng)學(xué)生代表李曄(我的高中學(xué)名)發(fā)言?!睍r(shí),我當(dāng)時(shí)的心情特別地復(fù)雜。首先,是感到特別地突然,心里當(dāng)時(shí)砰砰的直跳,當(dāng)時(shí)的心里,多少有點(diǎn)埋怨西炳同學(xué),因?yàn)樗麤]有提前通知我,讓我做點(diǎn)小的準(zhǔn)備;其次是感到特別地羞愧,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不是班上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué);再其次,當(dāng)時(shí)覺得自己學(xué)習(xí)成績并不好,這簡直是讓我,當(dāng)著所有城里同學(xué)家長的面,肆意的去丟人嘛。因此當(dāng)時(shí)的我,淚水捧滿了眼眶,我哽吟著無法自己。可是,當(dāng)我一邊擦拭著淚水,一邊聽著同學(xué)們雷鳴般地掌聲,我的腦子里立馬閃現(xiàn)一個(gè)念頭,你要趕緊控制自己的淚水,要立即開始你的講話,你不能這樣自己作踐,你不能讓同學(xué)們和老師們失望,你要堅(jiān)強(qiáng),你要精彩的講一段。

于是,我順手擦干自己眼淚的同時(shí),腦子里很快反應(yīng),立馬有了一個(gè)講話的層次,一二三四條.....就這樣我結(jié)合自己的家境,結(jié)合自己的思想動(dòng)態(tài),結(jié)合自己在學(xué)校的生活規(guī)律,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)方法,我用了差不多十五分鐘,發(fā)表了一次我的人生第一次有感情的即興演講。雖然場(chǎng)面很小,人很少,也雖然沒有準(zhǔn)備,可我的演講,最終以同學(xué)們、家長們、老師們的雷鳴般的掌聲得到了肯定。

事情雖然過去已經(jīng)幾十年了,可我依然歷歷在目.....

在其他同學(xué)眼里,可能這次即興講話,一點(diǎn)都不足為奇,可在我的人生歷程里,這次人面前的講話,就是我的第一次鍛煉。從此,我走上社會(huì),在單位,在同事中間,不論是講話、演講、還是寫文稿,我的每一次集體活動(dòng),都顯得落落大方方,慷慨激昂,振振有詞,洋洋灑灑,從不氣餒。

因此,不管外部環(huán)境如何惡略,自己心理的強(qiáng)大,是鼓勵(lì)自己踏上人生正道的主要因素。命運(yùn),就掌握在自己手里,不必自卑,不必封閉自己,邁開步子,大踏步的走下去,這才是自己生命的最好詮釋路徑。

成稿于2017年6月21日青海循化

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3923302/

難忘的即興講話的評(píng)論 (共 11 條)

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