10、極坐標(biāo)

丁寶亮回到宿舍，燈還亮著，他悶聲不響的脫衣上床。

“回來了？”鄰床的同學(xué)拿著課本，好像要在臨睡前再看它最后一眼，又好像在混時間。

“回來了?！睂毩翍?yīng)道。

“怎么這么快就回來了？”鄰床漫不經(jīng)心的問。

“什么怎么這么快就回來了？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“你說什么怎么這么快就回來了？”鄰床一臉壞笑。

丁寶亮好像心虛，沒有接話。

“我是說，碰到這樣的好事，一生能有幾回，你怎么不懂得珍惜?！?/p>

“你東一句西一句的在說什么呢？陰陽怪氣的。”丁寶亮不再理他，轉(zhuǎn)身面對墻壁。

躺在床上，丁寶亮才發(fā)現(xiàn)，自己的心臟現(xiàn)在還在撲通撲通急跳。

不得不承認(rèn)，造化是個巧妙的設(shè)計大師。他把男孩、女孩設(shè)計的如此不同，而且從青春期一開始，就用羞澀把他們隔成兩個世界，讓他們彼此對另一個世界充滿好奇和仰慕，在賦予他們互相探索的神奇動力的同時，又看似漫不經(jīng)心的為他們創(chuàng)造著機緣巧合。

今天晚上，丁寶亮第一次零距離感受了一個女孩的魅力。

圍墻的缺口部分，高度有一米三左右。丁寶亮走在前面，快到圍墻時，他回頭對一枚說：“你仔細(xì)看著我的動作?！比缓笾堋⑵鹛?、飛躍，胳膊在墻頭點了一下，眨眼功夫，人已站在圍墻內(nèi)側(cè)。他回頭向一枚招手。

一枚往后退了幾步，瞬間起步、瞬間加速，等沖到墻邊準(zhǔn)備起跳的時候，她瞬間意識到身體無法克服地心引力的作用，而眼前的墻壁是個實實在在的障礙。她不得不緊急制動，心有不甘的向丁寶亮伸出雙手。

在丁寶亮的助力下，她終于爬上墻頭，一手扶著寶亮的肩膀，一手左搖右晃保持平衡，但觀察了半天還是不敢往下跳。

校園的燈光顯得格外明亮，遠(yuǎn)處好像有人在走動。一枚有些心慌意亂，她心一橫雙手搭在寶亮肩膀上，縱身一躍，整個人就撞進(jìn)寶亮懷里。寶亮的第一感覺是，她的腰怎么這么細(xì)，身體怎么這么柔軟。寶亮有些不舍的把她放在地上，兩人同時低下了頭，幾秒鐘后又不約而同的抬頭對視，發(fā)現(xiàn)對方臉上滿面紅霞。

“對不起，我不是故意的?！睂毩恋吐暤?。一枚擺擺手就一溜小跑，往女生宿舍逃去。

寶亮躺在床上回憶了一遍當(dāng)時的場景，感覺指尖滑滑的，好像還保留著一枚的體溫。他想，那是一個美好的世界，要想獲得進(jìn)入那個世界的通行證，我必須足夠優(yōu)秀，所以，再不能虛度時光了，考上大學(xué)是今年必須完成的任務(wù)。

這一夜，他睡得特別踏實。

第二天下午，數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師張育良，長臉瓜、長頭發(fā)、大嘴巴、小短腿，外加一雙八字腳，平時不修邊幅，他上課從不帶講義，一般兩手空空，偶爾會帶一張紙片。昨夜葉一枚和丁寶亮把數(shù)學(xué)罵了個狗血噴頭，但對數(shù)學(xué)老師他們一直心懷敬意。

張老師走上講臺的時候滿臉通紅，腳步踉蹌，坐在前排的同學(xué)聞到一股濃烈的酒氣。

不等同學(xué)們完成起立坐下的儀式，張育良抓了一支粉筆，在黑板上刷刷幾筆寫下三個大字：極坐標(biāo)。

“這次考試，大部分同學(xué)被這三個字難住了！”粉筆在黑板上敲得啪啪作響，接著是一句聲嘶力竭的質(zhì)問：“有那么難嗎！”不等回答，張育良轉(zhuǎn)身奮筆疾書。

轉(zhuǎn)眼間，黑板上出現(xiàn)了一幅書法作品，猛一看像毛主席親筆書寫的《七律長征》。

“看到?jīng)]有？這是解題的七大要點！”不少同學(xué)一聽是要點，急忙一臉虔誠的往筆記本上抄，結(jié)果耳邊只聽得一聲斷喝：“不要記！要記就給我記在腦子里！”于是大家紛紛擱筆。

接下來張老師開始講解七大要點。七大要點一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，搞懂了第一點就搞懂了第二點，搞懂了第二點，第三點也就迎刃而解，四五六七以此類推。此時的張老師揮舞著雙臂，像一個霸道的交響樂總指揮，一雙八字腳在講臺上忽前忽后，忽左忽右，快速漂移。伴隨著腦袋的抑揚頓挫，長頭發(fā)一會兒蓋住左眼，一會兒蓋住右眼，兩個嘴角掛著雪白的泡沫，一張大嘴縱橫捭闔，發(fā)出的聲音蕩氣回腸，聲震屋宇。

講著講著，他突然轉(zhuǎn)身，刷刷兩筆畫了一個大大的極坐標(biāo)，然后粉筆在黑板上重重一頓，“啪”的一聲脆響，粉筆斷為兩截！

這節(jié)課丁寶亮聽得格外入心！隨著粉筆一聲脆響，猶如醍醐灌頂，原先支離破碎的思路忽然融為一體，他脫口而出：“我懂了！我——懂——了！”

教室里一片沉寂，同學(xué)們齊刷刷的回頭盯著丁寶亮。張老師楞了一下，他不聲不響呆站了十幾秒鐘，然后心平氣和的說：“丁寶亮，站起來。”張老師慢慢抬手，擦掉眼角的眼屎，接著很關(guān)切的問道：“你是不是喝醉了？”

“你才喝醉了呢！我學(xué)了三年沒把極坐標(biāo)搞懂，今天終于搞懂了！”

同學(xué)們一陣哄笑，連張老師也張開了大嘴，不好意思的搔了搔腦袋。

“這么說，你有點小激動，是不是？好，你坐下?！睆埨蠋煉咭曊n堂，“還有誰聽懂了？請舉手?！?/p>

教室里有三分之一的同學(xué)舉起了手。葉一枚也很想舉手，她覺得不舉手對不起張老師，但她確實還有些似懂非懂，猶豫了一下，她把雙手握在了一起。

“還不錯，有效果?！睆埨蠋燑c點頭，“今天是吳老師退休，辦招待，我喝了二兩燒酒。吳老師是個老摳門，這么重要的場合，他請我們喝地瓜干子燒酒！咱們今天說好了，明天還講這道題！到時候我喝他一瓶茅臺！我就不信教不會你們！”

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