3、李寶順

李寶順小學(xué)五年級畢業(yè)后就在家種地。讀書時學(xué)習(xí)不好，又非常調(diào)皮。在有限的讀書時光里，他創(chuàng)造了一個傳奇，別人都是一級一級往上讀，他卻一級一級往下讀。本來已經(jīng)讀五年級了，一個月后，被新來的校長給降到了四年級，又讀了一個月，被降到了三年級，據(jù)說按新校長的意思是要讓他從頭再來，結(jié)果寶順?gòu)尩綄W(xué)校大鬧一場，校長才作罷。于是寶順在三年級止跌回穩(wěn)，跟葉玉梅成了同班同學(xué)，兩人一塊上到五年級。按理說，小學(xué)的課程差不多讀了兩個循環(huán)，考試分?jǐn)?shù)也應(yīng)該達(dá)到別人的雙倍才對，可惜，恰恰相反，他的成績始終只能達(dá)到別人的一半，由此可見，事倍功半這個詞不是虛構(gòu)的。

葉玉梅那時當(dāng)著班長，兩家又隔得不遠(yuǎn)，于是順理成章的，老師指定兩人結(jié)成對子，寶順就成了玉梅的幫扶對象。

那是個夏天的周末，李寶順邀請玉梅到他家寫作業(yè)。寶順?gòu)屧谠鹤永锏男訕涞紫聹?zhǔn)備了一張小桌子，兩個孩子一人坐一頭，開始寫作業(yè)。寶順?gòu)尪肆艘霍せ溩臃瓉矸ネ鈸煜x子，一邊撿一邊抬頭笑瞇瞇的看著兩個孩子：“看人家小梅多聰明，從來不用爸媽操心，順子，你多跟小梅學(xué)學(xué)！”

“用你囑咐！”寶順道。

好像要向媽媽證明自己虛心好學(xué)，寶順拿了課本湊到玉梅身邊，說：“小梅，你給我講講這道題?！毙∶芬豢词堑乐矘漕}：一條路，長度10米，在路邊每隔1米栽一棵樹，一共能栽幾棵樹？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“唉，這題多簡單！你看，”小梅拿起寶順的手，看了一下又甩掉：“你的手好臟！還是看我的手?！?/p>

她舉起自己的小手，扳著手指頭：“你看，頭上先種一棵，然后一米一棵，一共是幾棵？”

寶順道：“五棵。”

“不對，不對，還有一只手呢，幾棵？”

“十棵?！?/p>

“不對，你再數(shù)數(shù)！你看我的手，你老是盯著我的臉干嘛？我的臉上有數(shù)字嗎？真是的，怎么這么笨！”說完，小梅自知失言，急忙回頭，看到寶順?gòu)尣辉诓潘闪艘豢跉狻?/p>

寶順仍然不開竅，只是望著小梅傻笑。

小梅急于教給伙伴自己掌握的訣竅，不知不覺額頭上滲出了汗珠，她不自覺的揪起汗衫抖了抖。

“你，你有沒有胸罩？我姑姑就有?！睂氻樌洳欢〉拿俺鲆痪?。

小梅臉騰地紅了，她收拾起作業(yè)本，起身就走。怪不得他學(xué)不會，原來整天想這些歪門邪道，以后再也不教他了。

小梅跟老師匯報，說自己再也不幫寶順了，要求換一個人。老師看她委屈得滿眼淚水，沒有細(xì)問，就給她換了對子。

就這個李寶順，現(xiàn)在已經(jīng)長到二十二歲。前幾年他們家承包了村里的果園，去年開始賣蘋果，這兩年據(jù)說賺了幾萬塊錢。鄉(xiāng)里根據(jù)部署，計劃在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)，大力發(fā)展果樹種植業(yè)，李寶順順應(yīng)了時代潮流，成了鄉(xiāng)里勤勞致富的典型。鄉(xiāng)政府給他發(fā)了獎狀，并任命他為鄉(xiāng)果樹種植技術(shù)員，還安排他在鄉(xiāng)文化站給果農(nóng)講過課。

李寶順人并不笨，在學(xué)校像他這樣學(xué)習(xí)不開竅的學(xué)生并不少見。與眾不同的是他父親早亡，從小缺少管束，因而比其他小孩子更調(diào)皮，表現(xiàn)更為突出。

寶順成為果樹技術(shù)員后，有村民傳言，當(dāng)年寶順之所以連降三級，并不是因?yàn)槌煽儾?，而是因?yàn)樗麐寢屟哉Z不當(dāng)，得罪了新來的校長。據(jù)說，新校長當(dāng)時從村里經(jīng)過，跟村民打招呼的時候，摘下帽子，以示禮貌，誰料寶順?gòu)尶熳炜焐啵骸澳憧彀衙弊哟魃希已劬κ懿涣恕！闭f笑話也不看場合，領(lǐng)導(dǎo)禿頭值得你這么大驚小怪嗎？

事情已經(jīng)過去了八九年，加上最近幾年的成功表現(xiàn)，寶順連降三級的傳奇在村民心目中逐漸淡化，他自己也早已擺脫陰影，給果農(nóng)講課的時候，他還會專門提到這件事，用以活躍課堂氣氛。

當(dāng)?shù)弥獘寢屜蛴衩诽嵊H的設(shè)想時，寶順沒有極力阻攔。畢竟玉梅的聰明漂亮是十里八鄉(xiāng)公認(rèn)的，這幾年遇到的女孩子中，能讓他動心的也只有玉梅一個。學(xué)歷是有些差距，但玉梅不是俗人，慧眼識才相中他的可能性現(xiàn)在還不能排除。寶順想，管他有棗沒棗，總要打一竿子才甘心。

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